教師盧文建“借眼”備課，堅守鄉(xiāng)村育人28載。

工人日報-中工網(wǎng)記者 余嘉熙 通訊員 董君亞 葛慧君

　　進入3月下旬，豫東平原的早晨暖和起來。凌晨5點多，河南省商丘市虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級中學的歷史老師盧文建拄著盲杖，沿著麥田旁熟悉的小路走向學校。

　　3里多的路程不算遠，不過，對身為盲人的盧文建來說仍然存在挑戰(zhàn)。早起晚歸，這條路他走了28年，有時還會掉進臭水溝，但51歲的他卻從沒喊過一聲“苦”。

　　他最在意的，是道路的終點——那個他摯愛卻差點失去的三尺講臺，還有課堂里的瑯瑯讀書聲。

　　“你這種狀況不能再教書了”

　　“春秋時期，周王室衰微……”正值早讀時間，稚嫩的聲音從盧文建的辦公室傳來。一名學生正誦讀歷史課本，幫助盧文建備課。

　　學生的情誼讓盧文建心里暖暖的，算起來，他以這樣的方式備課已經(jīng)28年了。

　　19歲那年，夢想成為教師的盧文建，以優(yōu)異成績考上商丘師專。畢業(yè)后，他放棄留在城市工作的機會，走上家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學校的三尺講臺。

　　做著喜歡的工作，盧文建的日子簡單幸福，他怎么也沒有想到，兩年后的一場高燒打亂了他平靜的生活。

　　“你這種狀況不能再教書了！”1994年10月，醫(yī)生的診斷給盧文建剛開始兩年的職業(yè)生涯“判了死刑”。

　　因為發(fā)高燒加上用眼過度，他的右眼視網(wǎng)膜脫落，手術后又很快復發(fā)，直至完全失明，左眼視力也僅剩0.01。

　　回到家中的盧文建內(nèi)心絕望，閉門不出。雖然學校愿意給他安排其他崗位，但深愛講臺的他不舍得離開。

　　“老師，我們做您的眼睛”

　　在家休息時，幾乎每天都有學生去看望盧文建。為了幫助老師重新振作，一位學生給他講起了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的故事、作家張海迪的故事。

　　這些故事，都是盧文建在課堂上講給學生的，現(xiàn)在他們又講給自己聽。盧文建心中充滿酸澀，卻也在學生的鼓勵中慢慢走出低谷。

　　“老師，我們做您的眼睛，把講義讀給您聽，這樣您就能備課了?！睂W生的這個想法仿佛一道光，劃破灰暗，讓他在心底萌生勇氣。

　　“為了學生，試試吧?！睆哪翘炱?，同學們爭相充當他的“眼睛”，輪流為他讀課本和報刊。學生認真讀，他用心記，在腦海里備課。

　　一遍、兩遍、三遍……漸漸地，最多三遍，盧文建就能將大致內(nèi)容復述下來。

　　由于盧文建情況特殊，學校特許他可以不寫教案，但是一份份教案卻在他的腦海中愈加清晰。

　　當他重新站上講臺，雖然看不清學生的模樣，卻聽見了雷鳴般的掌聲。

　　一讀一聽，寒來暑往，28年間，累計有4000多名學生給盧文建讀過課文。他每天聽學生讀書的時間不少于3小時，節(jié)假日也不例外?！斑@是我每天中倍感溫暖的時光。”

　　“是你們那一顆顆滾熱的愛心，連同一雙雙明亮的慧眼，驅散了困擾我的黑暗惡魔，融化了淤積在我心頭的冰雪，使我不再感到寒冷與寂寞?！北R文建用詩句表達對學生的感激。

　　“把課教出藝術性”

　　撲克牌、快板、粉筆，是盧文建的“教學三寶”。這3樣物品給他的課堂增添了不少樂趣，也成為留在學生腦海中的專屬回憶。

　　“上課質量不僅不能打折扣，還要把課教出藝術性?！敝匦碌巧现v臺的盧文建，用心琢磨學生對課堂的喜好，不斷創(chuàng)新教學方法，把課教得更好。

　　“能不能用說快板的方式講課，學生也許會更愛聽?！苯Y合自己說快板的愛好，盧文建把課本知識變成了順口溜，用快板書“唱”出來。

　　“夏啟商湯周武王，秦王嬴政漢劉邦，東漢劉秀魏蜀吳……”這個“絕活”一亮出，學生們興趣十足，把知識點記得很牢。

　　除了快板，盧文建還借助撲克牌創(chuàng)新點名方式，以撲克牌數(shù)字為橫豎坐標，先抽出豎排數(shù)字，再抽出橫排數(shù)字，從而確定要點名的學生。

　　“盧老師的課堂生動活潑，還讓我們輪流展示自己，我們都愛上他的課?！北R文建的課堂獲得了學生和家長的一致好評，他所教的班級也因為成績優(yōu)異，常年位居全縣前列。

　　28年來，盧文建收到了100多封學生寫來的信件，或長或短，結尾處總是寫著一句“謝謝您，盧老師”。

　　“我們是你的眼，你是我們的光。”盧文建不知道的是，他早已成為學生心底的光。