王紅旭在重慶大渡口區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上和學(xué)生合影（2012年10月26日攝）。 新華社發(fā)

　　“一分鐘有60秒，旭哥有40秒都是笑瞇瞇的?！痹谥貞c市大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師張亞眼中，同事王紅旭愛笑，一笑眼睛就瞇成一條縫，即使不說話，也有一股親切感。

　　在育才小學(xué)，無論是臨退休的老教師，還是剛?cè)肼毜男陆處?，甚至是熟悉的學(xué)生，都愛稱呼他“旭哥”。王紅旭常掛在嘴邊的話也是“沒嘚啥子事，有旭哥在”。

　　今年6月1日，王紅旭正和家人朋友帶著孩子在長江邊玩耍，聽到有人呼救“有孩子落水”，這位體育老師以近乎百米沖刺的速度跳入江中，將兩個落水的孩子救起，自己卻被江水吞噬。6月3日，重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”。（詳見本報6月4日報道《體育老師最后的“百米沖刺”》）

　　張亞在岸邊目睹了王紅旭救人的全過程，“旭哥肯定會做這樣的事情，這是他的性格”。

　　在準備救生員資格證考試時，教材里的一句話被王洪旭用波浪線著重做了標記：“拯溺救難、向生命負責(zé)”“生命守護者”。

　　這已不是王紅旭第一次救人。讀大學(xué)時，他曾在游泳館中兩次救起溺水的人；在學(xué)校附近，一輛接送孩子放學(xué)的小車不慎翻車，他和妻子陳璐希第一時間趕到現(xiàn)場，將受傷的孩子送到醫(yī)院救治……

　　“我們倆都是內(nèi)心柔軟的人，能給別人幫上忙，會盡力去幫一把?！标愯聪Ｕf。

　　王紅旭的父母及爺爺、奶奶都曾當(dāng)過鄉(xiāng)村教師。從教幾十年，爺爺王世才和奶奶范信秀曾定下“教良心書，不誤人子弟”“不搞歪門邪道”“始終把學(xué)生利益放在第一位”的家規(guī)。

　　兒時，王紅旭跟著父母親在學(xué)校生活。母親李永蘭記得，在身高只比課桌高一點的年紀，兒子就會在深秋降溫的日子，跑回家把自己的衣服拿給班上沒有御寒衣服的同學(xué)穿。

　　“農(nóng)村學(xué)生的家長多忙于生計，老師教得好不好，大多數(shù)人并不在乎。但是爸爸媽媽常說，要對得起每一個學(xué)生?！标愯聪Ｕf。

　　和父輩一樣，在學(xué)校田徑隊執(zhí)教的王紅旭，也經(jīng)常自掏腰包買小零食獎勵學(xué)生。天氣熱時，面對學(xué)生讓他請吃雪糕的提議，他也不會拒絕。

　　旁人不解，田徑隊幾十個孩子，這么買下去每個月該是多大的一筆開銷。陳璐希理解丈夫的做法：重慶天氣熱，孩子們訓(xùn)練辛苦，訓(xùn)練完了總要喝瓶水吧；我們做爸爸媽媽的都知道，孩子們吃一根雪糕的時候多開心呀。

　　陳璐希是語文老師，在她看來，體育課是門“豆芽課”（在重慶話里意為“副科”——記者注）。入職第一年，體育老師王紅旭就被安排在她的班里擔(dān)任副班主任，他們成了工作上的搭檔。在這個體育老師口中，體育運動能“野蠻其體魄，文明其精神”，每個學(xué)生都應(yīng)該全面發(fā)展。

　　在王紅旭的指導(dǎo)下，這個班級陸續(xù)獲得校運動會第一名、?；@球賽第一名、校足球賽第一名……陳璐希慢慢發(fā)現(xiàn)，體育訓(xùn)練并不會耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，反而給了孩子們另一個展示自己的平臺。

　　王紅旭常和陳璐希說，每個孩子都有優(yōu)點和缺點，但是不要把這個孩子和另一個孩子比較，我們只需要把他的今天和昨天比、明天和今天比，看看有沒有進步就可以了。

　　“不要有偏見，更不要給學(xué)生貼標簽。有的小孩看上去特別調(diào)皮，但其實不過是天性活潑而已，要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，調(diào)皮孩子的思維是很活躍的，很多是能學(xué)體育的?！蓖跫t旭說。

　　他的學(xué)生謝靈巧說，王紅旭是她的“伯樂”。在很長一段時間內(nèi)，沒人相信謝靈巧會成為田徑場上的佼佼者。因為學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，父母也勸她放棄田徑。

　　但王紅旭堅信，這是一個短跑的好苗子，鼓勵她堅持訓(xùn)練。他還勸謝靈巧的母親，并承諾“保證不會影響學(xué)習(xí)”。

　　2016年，謝靈巧在第五屆重慶市運動會上一鳴驚人，奪取了100米、200米短跑雙料冠軍，多所重點中學(xué)向她拋來橄欖枝。

　　在張亞的記憶中，為學(xué)生報名比賽時，就是王紅旭“排兵布陣”的時候?！八拖瘛锛少愸R’一樣，報名時前前后后思考三四天，總能讓學(xué)生在比賽時發(fā)揮出優(yōu)勢，拿到名次?！?/p>

　　校運會時，王紅旭總是盯著田徑比賽，從賽場上挑“苗子”，甚至從其他運動隊“挖墻腳”。

　　“要做一個事情就要把它做好。我不是跑得最快的，但爭取教出跑得最快的學(xué)生?！蓖跫t旭常說，作為老師，能幫助一個沒有找到特長的孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長，是最有成就感的事情。

　　“上課有勁兒”和“從不批評學(xué)生”是王紅旭的課堂給同事留下的印象。坐在辦公室的時候，陳璐希經(jīng)常聽到從操場上傳來的王紅旭的叫聲：“對頭，就是這樣?！钡谝淮螞]有完成好動作或沒跑出好成績的學(xué)生，會在這種節(jié)奏和鼓勵下再去沖一把。

　　王紅旭認為，自信心對孩子特別重要，只要教出來對生活保持樂觀和自信的學(xué)生，他們不管做哪一行，都會激發(fā)出內(nèi)動力，努力去做好每一件事情。

　　陳璐希說，育才小學(xué)田徑隊的很多學(xué)生，學(xué)習(xí)成績名列前茅，甚至原本成績不佳的學(xué)生，也會把賽場上的拼勁兒帶到課堂上，再沖一沖、搏一搏。

　　在田徑隊師生的聊天群中，很多畢業(yè)多年的學(xué)生仍會與王紅旭分享成績或?qū)W習(xí)生活中的困惑。學(xué)生們說，雖然王老師走了，但這個群不能解散，他們還會繼續(xù)在這里和老師說說話，就像老師在群里時一樣。

　　除了教學(xué)工作，2015年起，王紅旭還擔(dān)負了學(xué)校的人事工作。評職稱時，他會在放學(xué)后留在學(xué)校里，為同事講解申報細則，幫助大家審核材料。陳璐希建議他做一個模板讓老師們自己填寫，王紅旭卻說：“我是‘表哥’，我一分鐘能完成的表格，別人從頭開始學(xué)要20多分鐘?！?/p>

　　但其實，初接觸人事工作時，王紅旭也是個“小白”。辦公軟件不熟悉，他買書自學(xué)；人事政策不清楚，他查閱資料，做到心中有數(shù)，有問必答；新教師政審工作嚴格復(fù)雜，他一天連軸轉(zhuǎn)七八個小時；他還創(chuàng)新推行“愛薪工資條”小程序，讓大家在手機上就能查看工資明細……王紅旭去世后，學(xué)校找了3個人才接替了曾經(jīng)由他一個人承擔(dān)的工作。

　　在王紅旭的追悼會上，擠滿了素不相識、自發(fā)趕來送他最后一程的市民。他救人的江邊，擺放著緬懷英雄的鮮花。送別途中，學(xué)生們呼喊出一聲聲“王老師一路走好”。

　　明年，謝靈巧將參加高考。她希望自己也能成為一名老師，“像王老師一樣”。

實習(xí)生 馬曉晴 中青報·中青網(wǎng)記者 王鑫昕

救人英雄的教育觀

王紅旭出生于一個教育世家。一聲聲“老師好”伴隨著他成長，也伴隨著他走上教師的工作崗位。

　　“愛生如子”是這個家庭中每一位老師心中堅守的信條。父輩要求晚輩，做老師，就是要對得起每一個學(xué)生，要教良心書、教清廉書、教公平書。

　　王紅旭生前最反對的就是打擊孩子的自尊心。他相信，好的教育是讓每個孩子都陽光自信，讓每個孩子在不同的領(lǐng)域找到屬于自己的閃光點。

　　采訪中，王紅旭的同事、學(xué)生、家人對他執(zhí)教的細節(jié)如數(shù)家珍，比如學(xué)生文化課成績暫時落后時，他會在操場上抽查學(xué)生背語文課文；而學(xué)生要參加比賽時，他又告訴孩子在外如何注意儀表，要穩(wěn)重大方。

　　王紅旭的妻子陳璐希說，當(dāng)老師是一件很累的事情，怎樣讓自己不累？需要很喜歡、很熱愛這份職業(yè)?！瓣P(guān)上教室門，看到四十幾張燦爛笑臉，一切辛苦都很值得。”

　　這份熱愛驅(qū)動著夫妻倆在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷精進。他們從不吝惜對孩子的夸獎，常鼓勵有特長、有潛力的孩子積極參與學(xué)校的興趣活動，并憑借體育等特長考入理想的中學(xué)；看到學(xué)生摔倒了、受傷了，他們也第一時間去守護、關(guān)心孩子。

　　很多學(xué)生跟著王紅旭在田徑場上重拾自信，明確了未來奮斗的目標。

　　誠如德國哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯所說：“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性和能力因材施教”“讓每個孩子都出彩”。

　　在王紅旭的追悼會上，穿著不同中學(xué)校服的學(xué)生匆匆趕來，在他的照片前駐足，拿起留言便簽卻遲遲不知如何落筆。留言墻上，歪歪扭扭的字體寫滿了他與學(xué)生的故事。學(xué)生們留言說，要“好好學(xué)習(xí)、好好訓(xùn)練”“考上好大學(xué)”“以您為榜樣”。

　　一次在家里討論孩子的教育問題時，王紅旭對妻子說：“每個人只需要在自己平凡的一生中做一些自己認為很有價值的事情。”這些在他看來微不足道的小事，最終成了他生命的注腳。

王鑫昕 馬曉晴