在山青水秀的藍(lán)山縣，有個(gè)名叫賀錦志的化學(xué)教師，他個(gè)矮，臉圓，鼻梁上架著寬邊眼鏡，面帶笑容，說話溫聲細(xì)語，走路不緊不慢，一副憨態(tài)可掬相。他參加工作二十三年來，為了教育，耐得住苦，歇不住腳，先后有500多名畢業(yè)生從他的手里走進(jìn)清華、北大等高等學(xué)府。他是省市縣化學(xué)骨干教師，1998年被評為全國優(yōu)秀教師，2005年又被評為全省先進(jìn)工作者。他的事跡在偏遠(yuǎn)的山城——藍(lán)山廣為傳誦。

　　“小賀老師，他就是穿行在瑤山村寨的一頭不知疲倦的千里牛!”

　　1982年師專畢業(yè)后，賀老師照理可以分配到條件好的縣城中學(xué)，可他硬是要到離家近百里、四周滿是莽莽蒼蒼大山的民族中學(xué)任教，人們都說他“傻”，而他這一“傻”就是七年。

　　每個(gè)學(xué)期，他都很少回家，一有空，他就往學(xué)生中鉆，向孩子們問問寒、噓噓暖，說說貼心話。學(xué)生有難處，他總記掛在心上，想方設(shè)法幫助解決。為此，他總是忘了時(shí)間，每次食堂開飯，他最后一個(gè)到，同事們總怪他不守時(shí)，“憨”。少數(shù)民族地區(qū)條件差，生活苦，學(xué)生文化底子差，中途輟學(xué)的學(xué)生相當(dāng)多，賀老師看在眼里，急在心里。他當(dāng)班主任做的第一件事就是背學(xué)生花名冊，學(xué)生姓名、住址、家長姓名等他爛熟于心，并下定決心爭取不讓班上的孩子輟學(xué)。山區(qū)山高路遠(yuǎn)，為了瑤山孩子，他經(jīng)常爬山涉水去家訪、勸學(xué)。有一天下午近五點(diǎn)鐘了，家住大橋桂陽村的翟發(fā)順不在教室，賀老師非常焦急，擔(dān)心翟發(fā)順想不開，在回家的路上出事，便來不及向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，就找來兩個(gè)與翟發(fā)順同鄉(xiāng)的同學(xué)作陪，匆匆地向他家趕去。由于當(dāng)?shù)亟煌ㄩ]塞，他們摸著黑翻山越嶺，趕到翟家，已是晚上九點(diǎn)多了，累得精疲力竭的賀老師，看到翟發(fā)順時(shí)，懸著的一顆心才落了下來。

　　每年寒假發(fā)通知書，別的老師很麻利，一般是在學(xué)校等學(xué)生來領(lǐng)，賀老師卻盡量把通知書親自送到學(xué)生或家長手中。一年冬天，他獨(dú)自一人到離校百余里的荊竹鄉(xiāng)送寒假通知書，看看幾個(gè)瀕臨失學(xué)的學(xué)生。進(jìn)瑤山后天氣突然變冷，隨時(shí)有下雪封山的可能。但賀老師認(rèn)為進(jìn)一次瑤山不易，為了多走訪幾家，沒有及時(shí)出山，等到該走訪的地方走訪完，大雪已經(jīng)封山了。等到天氣略有好轉(zhuǎn)，賀老師冒著風(fēng)雪爬到瑤山回到家里，已經(jīng)是臘月二十八了，面對年邁的父母，聽到“不孝之子”的痛斥，賀老師愧疚的淚水止不住地流……短短的七年時(shí)間，他不知翻越了多少座山，摔過多少個(gè)跟頭，磨破多少雙解放鞋，硬是憑雙腳踏遍了藍(lán)山五個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)的大多數(shù)瑤山村寨，民族中學(xué)也因他的努力聲望日漸提高。當(dāng)年民族中學(xué)的校長逢人便夸，“小賀老師，他就是穿行在瑤山村寨的一頭不知疲倦的千里牛”。時(shí)至今日，瑤胞們還對矮個(gè)子憨老師記憶猶新、津津樂道。

    “賀老師，你真是我們的恩人呀，你的大恩大德，我們一輩子都忘不了!”

    賀老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的冷暖疾苦裝在心里。班上學(xué)生生日時(shí)，他會準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福；當(dāng)某位學(xué)生生病時(shí)，他會抽時(shí)間問候拿藥；當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他會為他排憂解難。凡生活在他班上的每個(gè)學(xué)生，都能感受到他父親般的溫暖。1989年，調(diào)入縣二中后，他還是憨勁十足，只要是知道哪個(gè)學(xué)生有困難，他就歇不住腳，立刻就往那里跑。有一年，開學(xué)已經(jīng)兩天了，班上只有曾少成一個(gè)人因?qū)W費(fèi)不足而未來報(bào)到。安排好工作后，賀老師就急忙坐車趕到離縣城三十公里的邊遠(yuǎn)山村——藍(lán)屏，并步行十多里路到了曾少成家。由于父母離異，父親出走，家里只剩曾少成和年邁的祖母?？吹竭@個(gè)情景，賀老師噙滿淚水，當(dāng)即拿出身上僅有的五十元錢，并安慰他們，表示一定會想辦法幫少成度過難關(guān)?；匦：?，賀老師在全班開展了“獻(xiàn)愛心”活動，又帶頭捐款，募捐到了四百多元錢。當(dāng)曾少成婆孫倆從賀老師手中接過四百元錢時(shí)，年邁的老人連聲說：“賀老師，你真是我們的恩人呀，你的大恩大德，我們一輩子都忘不了!”曾少成同學(xué)也禁不住流下了感激的淚，后來他發(fā)憤學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)。

    畢業(yè)于哈爾濱工程?？茖W(xué)校的賀軍政還能回憶起賀老師親切的笑容。十年前，他在二中102班，因?yàn)槭苌鐣涣妓枷氲挠绊?，無心讀書。父母恨鐵不成鋼，經(jīng)常對他指責(zé)痛罵。有天晚上，賀軍政賭氣出走，剛接手班主任的賀老師知情后，不顧小孩正發(fā)高燒，二話沒說就和家長一道外出尋找。深夜，在校園蹦跶的賀軍政，看到冒雨四處尋人而深夜未歸的賀老師，他忍不住帶著哭腔喊道：“賀老師，我在這里!”疲憊的賀老師并未責(zé)怪頑皮的學(xué)生，而是帶他回到自己家中，曉之以理，動之以情，耐心教育。以后賀老師又反復(fù)找他談心，告訴他正確的交友觀，幫他樹立遠(yuǎn)大的理想。在賀老師的耐心教育下，賀軍政逐步走上正軌，終于在第二年的高考中考上哈爾濱工程?？茖W(xué)校。

    就這樣，他視學(xué)生如親人，時(shí)刻將愛和溫暖送到同學(xué)們當(dāng)中，在學(xué)生們眼里，賀老師是兄長、是父親，在賀老師的班里處處洋溢著兄弟姐妹般的情誼。在他的感召下，一個(gè)個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生，一個(gè)個(gè)差班轉(zhuǎn)變成好班。他當(dāng)班主任的那些年，所帶班級的年鞏固率均在96％以上，特別是二中125班九科畢業(yè)會考合格率達(dá)99．75％，奧賽中有8人次獲市級以上獎勵，被評為最佳文明班級。

    “老賀呀，你也該勻點(diǎn)時(shí)間，想想家事了?！?/FONT>

    賀老師愛學(xué)習(xí)，總以學(xué)習(xí)為樂，在學(xué)習(xí)園地中總是歇不住腳。節(jié)假日，當(dāng)別人在牌桌前“修長城”時(shí)，他埋頭學(xué)習(xí)；夜幕下，當(dāng)別人在悠閑“侃大山”或在輕歌曼舞時(shí)，他也在埋頭學(xué)習(xí)。他疏于親戚間走動，以至親戚朋友都說他“生疏”了，特別是剛進(jìn)二中那陣，他更刻苦，總是擠時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槊Γ赀^三十的他還未娶上媳婦，同事就笑他：“老賀呀，你也該勻點(diǎn)時(shí)間，想想家事了，不要年年只見得到哥哥，就看不到嫂嫂哦!”在家抱孫心切的父母催促得更急：“你討老婆也要憨到什么時(shí)候呀?”1990年，他辜負(fù)了父母的期望，媳婦沒娶上，倒換來了大學(xué)本科文憑和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。對此，賀老師只好在心中一遍遍地默默表達(dá)他的歉意。

    賀老師有深厚的專業(yè)知識，有過硬的育人本領(lǐng)，課也上得好。為了上好每堂課，他備課總要比別人花費(fèi)更多的心血，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，從不放松，白天忙碌的他晚上經(jīng)常工作到深夜。他的家人怨他：“別人備課就是白天抄抄教案，你就憨不過，總要熬到深夜?！闭n上，他還善于把新的教育理念有機(jī)地融入自己的教學(xué)之中，自覺讓學(xué)生成為“平等中的首席”，重視學(xué)生的親身體驗(yàn)，經(jīng)常把演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，把課上得直觀、生動、有趣。課外，別人在家照看小孩、拉拉家常，可他憨，他仍歇不下，非得組建化學(xué)興趣小組不可，把化學(xué)從課堂內(nèi)搬到課堂外，還搞些“四小”活動，讓學(xué)生領(lǐng)略生活當(dāng)中化學(xué)的魅力。興趣小組的學(xué)生撰寫的小論文，以及“生物多用實(shí)驗(yàn)裝置”“呼吸助動演示器”等小制作獲市級獎。

    賀老師參加工作二十多年來，堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，逐漸形成了“重情—合作—探討—發(fā)展”的教學(xué)特色，化學(xué)課深受學(xué)生喜愛，學(xué)生學(xué)得實(shí)、學(xué)得活、學(xué)得有味，每屆化學(xué)高考成績，總在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名靠前。在學(xué)生對教師的教學(xué)測評中，對他的滿意率達(dá)100％，評價(jià)優(yōu)秀率達(dá)99％。

    “老賀呀，你這個(gè)領(lǐng)路人，該加把勁了，徒弟都強(qiáng)過師傅了啊!”

    1993年下期，賀老師擔(dān)任生化教研組長。為了優(yōu)化教學(xué)，他同樣歇不住腳，帶領(lǐng)大家向教研要效益。 1995年下期，他不辭勞苦與老師們赴廣州華南師大附中參觀學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，回校后，又馬不停蹄地組織老師們一道反復(fù)結(jié)合實(shí)際，探索實(shí)踐，將多媒體教學(xué)應(yīng)用于生化教學(xué)之中。他積極鼓勵和支持老師撰寫教研教改論文，近十幾年來，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，該組老師發(fā)表或獲獎?wù)撐倪_(dá)百余篇，其中黃紹雄老師、夏申平老師的論文還榮獲國家級大獎，另有幾十人次的論文獲省級獎。他建議教師教學(xué)要緊貼生活，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡量改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，改驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到生活當(dāng)中尋找生化的樂趣，這樣將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步提高了學(xué)生動腦動手能力，形成了生化教學(xué)的素質(zhì)教育模式。

    在培養(yǎng)年輕教師工作中，他照樣“歇不住腳”，為讓年輕教師早日“挑大梁”，從1998年后自愿不再年年任教高三課程，而是用心指導(dǎo)本組的青年教師。作為學(xué)科帶頭人，他從不保留，總是傾其所學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)年輕教師，給他們答疑解惑。在他的精心指導(dǎo)下，該組教師迅速成長。學(xué)校老師開玩笑說：“老賀呀，你這個(gè)領(lǐng)路人，該加把勁了，徒弟都強(qiáng)過師傅了啊!”賀老師憨厚地笑笑，“怪不得你們講我憨，我不能再憨了，要加快腳步了呀!”在二中的這些年，他培養(yǎng)的十多位生化老師大都成為高中教學(xué)骨干力量，已能完全勝任從高一至高三年級的教學(xué)，解決了縣二中化學(xué)老師緊張的局面。

    “賀主任，你總在做事，沒得休息，真是鐵打的人呀!”

    為了學(xué)生他歇不住腳，為了教學(xué)他歇不住腳，為了老師他歇不住腳，為了學(xué)校他也同樣歇不住腳。

    為人正直、工作細(xì)心的他曾被推選為學(xué)校工會主席。擔(dān)任工會主席以后，他經(jīng)常深入到教職工中了解情況。從小事做起，關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工合法權(quán)益。為疏通修復(fù)綜合樓的下水道，他和蠻不講理的店老板據(jù)理力爭；為使師生們能按時(shí)就餐，他冒著酷熱和鍋爐師傅搶修鍋爐；為校園安寧，他冒著危險(xiǎn)和竄入校園尋釁的流氓搏斗……

    2002年，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立，他被安排擔(dān)任總務(wù)主任，兼高三的兩班的化學(xué)教學(xué)工作。有些老師就認(rèn)為他職位低了，工作苦了，替他“鳴不平”，說這是學(xué)校在“整”他，勸他要說說話，不能老是不吭聲?？伤褪恰昂保坏徽f話，還認(rèn)真熟悉后勤工作的方方面面，干得特起勁。當(dāng)時(shí)學(xué)校正處于創(chuàng)辦省級重點(diǎn)中學(xué)的驗(yàn)收評估階段，后勤管理變得比以往任何時(shí)候都繁雜、瑣碎，但他沒有因總務(wù)工作的繁重而退卻，而是像一架永不知疲倦的機(jī)器，憑著雙腳每天穿行于食堂、學(xué)生寢室和教學(xué)區(qū)之間。一天，學(xué)校學(xué)生新公寓出現(xiàn)供水困難，幾百名學(xué)生沒水用，他捋上衣袖，冒著危險(xiǎn)爬上水塔，盡管有點(diǎn)恐高，但他仍硬著頭皮，一級一級往上爬，終于爬上30多米高的水塔，從中午忙到天黑，終于修好了?？粗鴮W(xué)生能用上水了，他心滿意足地笑了，完全忘記了剛才驚險(xiǎn)的一幕?？粗活^灰的賀老師，師傅們非常感動：“賀主任，你總在做事，沒得休息，真是鐵打的人，別人說你憨，我們可真服了你，你放心，你以后安排我們做啥事，我們一定讓你滿意。”賀老師就是這樣急師生之所急，想師生之所想，沒有歇腳的時(shí)候，在學(xué)校的每個(gè)角落都灑下了他辛勤的汗水。

    “在家鄉(xiāng)教書，苦點(diǎn)、窮點(diǎn)，但人充實(shí)、心安，何必往外呢!”

    當(dāng)然，賀老師也有歇得住腳的時(shí)候。1995年臘月二十三，家家戶戶都忙著過年，家中病重的老父親翹首期盼兒子早日歸來，家里人也再三催促他盡快回家看看，可他由于畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，推了一天又一天，等回到家時(shí)，父親叫著他的名字，永遠(yuǎn)閉上了眼，這成了他心中永遠(yuǎn)的遺憾。在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，不少山區(qū)教師紛紛流向發(fā)達(dá)地區(qū)，有著高超教學(xué)水平的賀老師，成了外地學(xué)校爭先搶奪的“香餑餑”。那年，廣東順德、南海等地的幾所學(xué)校以每月五千元的工資和其他優(yōu)厚待遇向賀老師“公關(guān)”，并多次希望他加盟。親朋好友也多次勸他要跟上時(shí)代潮流，挪好窩，并張羅著為他祝賀送行。然而，賀老師歇住了腳，沒有心動，他平靜地說：“在家鄉(xiāng)教書，苦點(diǎn)、窮點(diǎn)，但人充實(shí)、心安，何必往外呢!”他毅然謝絕了高薪和優(yōu)厚待遇，在“你死守藍(lán)山這偏僻的窮山溝，不會有大出息”的怨聲中，一如既往地憨守在家鄉(xiāng)這片教育熱土上，默默地耕耘，灑播著自己的光和熱。

　?。ㄍㄓ崋T：伍紹勤、廖加偉、唐  輝）

（責(zé)任編輯：賀慧）