崔仁波從教32年，先后執(zhí)掌兩所青島優(yōu)質(zhì)學校，致力于“紅色文化”傳承 

青島日報/觀海新聞記者  趙 黎

　　青島市嶗山區(qū)育才學校校長崔仁波的每一天都十分忙碌。以本周一為例，清晨升國旗儀式上，他用振奮人心的演講為學生特別是初三備考學生送去祝福；上午推門聽課、教學研討，下午開家長會，他又出現(xiàn)在會場，他把教育比作裝修房子，形象地帶家長思考如何家校共育；放學時間，他和學生們約著一起打球，順便說說學習生活里的感悟。學生們說，他們喜歡和崔校長打球，雖然崔校長打球從來打不贏，不過談心講故事總能說到大家心坎上。

崔仁波與學生交流討論。 趙黎 攝

　　崔仁波先后擔任過平度市前樓、蓼蘭、崔家集等多所中學的校長，先后執(zhí)掌平度市實驗中學、青島市嶗山區(qū)育才學校兩所青島市優(yōu)質(zhì)學校。從教32年，做了28年校長，崔仁波依舊保持著初為人師時的激情。

　　課間休息時，常見育才少年流連紅色書屋，翻閱著紅色主題小人書， 或三三兩兩圍攏在紅色基因傳承主題墻前，閱覽著那一張張發(fā)黃的舊報紙， 回首那炮火連天的歲月。作為教育工作者，崔仁波深知對中小學生而言，理解、傳承“紅色文化”存在一定的時空隔膜。為此，他打造“育才一家親”黨建品牌，積極發(fā)揮紅色園丁示范作用，創(chuàng)建紅色教育基地、紅色研學館、紅色書屋、紅色圖書漂流站、紅色基因傳承主題墻等多種育人陣地。無形中，紅色教育如春風化雨，灑落孩子們的心田，孩子們的愛國情懷也不斷增強。

　　創(chuàng)辦學校，用先進教育理念將學校帶入正軌，崔仁波在不斷思考、創(chuàng)新。他完善了基于大數(shù)據(jù)背景下的信息化學校建設(shè)，構(gòu)建特色學校課程體系，創(chuàng)新發(fā)展清單式網(wǎng)格化管理模式等。他還發(fā)揮“齊魯名校長”的輻射帶動作用，先后培養(yǎng)了11名青年校長，全面提升一線教師的課堂教學水平，構(gòu)建民主活力課堂。

　　擔任校長一職已久，但崔仁波始終未曾忘記自己是一名教師。育才學校堅持以“日記教育”作為一項辦學特色，而帶頭寫日記的正是崔仁波。無論是日常工作中的隨感隨想，還是外出學習的業(yè)務(wù)筆記，他的日記本積累了高高一摞?！昂俺鎏栕樱蝗缢﹂_膀子”，崔仁波說，教師的示范帶動作用對學生和家長影響深遠。在他的帶動下，育才學校的“憶墨長廊”墨香飄逸，育才的老師寫教學日記，孩子寫成長日記， 家長寫育兒日記，“日記”已成為育才人歲月的百寶箱、靈魂的伴侶和人生的密友。學校的日記教育也成為全國特色教育的成功典范。

　　“微瀾之所在，也是滄海之所在。所有的起伏波折，最后都會由大江走向大海。”在崔仁波的日記中，他始終在思考。黨史學習教育中，他從“歷史周期律”想到學校發(fā)展周期律，反思如何讓學校不斷發(fā)展，從站穩(wěn)群眾立場的故事中思考怎么辦人民滿意的教育，什么是九年一貫制學校的理想狀態(tài)。“知黨史才能更加自覺牢記初心，明黨史才能擔當使命，黨史能給我們提供無窮的智慧、豐富的營養(yǎng)和前進的動力?！贝奕什ㄕf。

　　黨員檔案

　　崔仁波，男，1965年8月出生，1993年9月加入中國共產(chǎn)黨，正高級教師，現(xiàn)任青島市嶗山區(qū)育才學校校長、黨支部書記，中國教育學會理事、全國新教育課改聯(lián)盟副理事長、青島市中小學校長實踐導師。榮獲山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、首屆“齊魯名校長”、山東省優(yōu)秀教育工作者、山東省百名優(yōu)秀校長、山東省五一勞動獎?wù)碌葮s譽稱號。