在大家的眼里，方永剛是個(gè)“鐵人”。一年中有將近三百天都是在下半夜睡覺。愛好游泳和乒乓球，嗓門很亮?？墒?，在2006年，方永剛這個(gè)“鐵人”卻給所有人一連串的意外。11月8日，檢查出他已是結(jié)腸癌晚期；17日，43歲的方永剛接受了手術(shù)。醫(yī)生說，這個(gè)病至少一年前就應(yīng)該有感覺，無法想象一個(gè)體內(nèi)腹水達(dá)4000毫升的人怎么會(huì)不知道疼。術(shù)后一周在病房里給三個(gè)研究生上課；2007年1月15日，他回到學(xué)校，拖著病軀，走上110級臺(tái)階上的教學(xué)樓301教室，為學(xué)員上了自己的最后一課；1月22日，他來到大連地稅局第三稽查局作了已經(jīng)答應(yīng)好的講座。

　　走進(jìn)曾經(jīng)聽過他講課的人群中，從大家的娓娓道來中，記者看到了方永剛那忠于黨的創(chuàng)新理論、忠于我軍的神圣使命、忠于黨的教育事業(yè)的萬般情千般愛，看到了一個(gè)真正讓理論發(fā)揮作用指導(dǎo)實(shí)踐的理論工作者的寶貴貢獻(xiàn)。

　　肖小平(方永剛所帶研究生)：術(shù)后的一天，老師給我們講了一堂課。他穿著病號服，蓋著被子躺在床上，枕了一床被子和毛毯，把頭墊得高高的，我們?nèi)齻€(gè)人圍坐在他的床邊聽他講課。他臉上有汗不斷冒出來，我不讓他再講下去，他說，因?yàn)樯?，本來要給上的課好多都沒上，心里很愧疚，現(xiàn)在爭取都補(bǔ)上。那天他講的是我軍歷史使命問題，我感覺躺在我面前的人就是一個(gè)履行使命的人，甚至不惜犧牲自己的生命來完成使命的人。

　　方永剛：讓學(xué)員在第一時(shí)間學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果，是政治理論教員義不容辭的責(zé)任！

　　楊相民(大連市地稅局第三稽查局稽查四科科長)：我們聽方永剛教授講課始于2002年，一直以來大伙兒都非常喜歡聽他的課。有很多同志對空洞的政治教育不感興趣，但只要聽說方永剛講課都自覺記筆記。從2002年到現(xiàn)在的筆記我們都留著。通過聽他的課確實(shí)使我們對國家的大政方針有了更深的理解和認(rèn)識。比如對于取消農(nóng)業(yè)稅，稅務(wù)所很多同志有些想不通，作為稅務(wù)局來講，免除農(nóng)業(yè)稅就相當(dāng)于降低我們的收入，每年的稅收計(jì)劃就出現(xiàn)了一塊缺口。他就給我們講，雖然我們稅收少了一點(diǎn)，但只有讓農(nóng)民得到休養(yǎng)生息，國家才能穩(wěn)定，社會(huì)才能和諧。

　　肖淑琴(雙島灣街道臺(tái)山西村村民)：哎呀媽呀，方教授講課老好了。2001年他來我們村講課，正趕上我們村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由種苞米改為種大櫻桃，大家不理解，也不熟悉情況，怕冒風(fēng)險(xiǎn)，都不肯種，正僵著呢。他從櫻桃的起源講起，再給俺們講國家的政策，聽完他的講座，俺們心里算是踏實(shí)了，種！俺現(xiàn)在可是發(fā)了，一年掙四五萬呢。

　　方永剛：黨的創(chuàng)新理論是發(fā)展的而不是僵化的，是變化的而不是教條的，是開放的而不是封閉的。因此，教育的內(nèi)容必須根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求變化，及時(shí)進(jìn)行充實(shí)，這是講授好黨的創(chuàng)新理論課的根本所在。

　　張旭春(大連海軍艦艇學(xué)院學(xué)員三隊(duì)學(xué)員)：說實(shí)話，我對理論有一種天生的反感，感覺條條框框很空洞。但是聽了方教授講課，才知道原來理論也能講這么生動(dòng)，理論是從生活中提煉出來的，同時(shí)也感覺到信仰真的能讓人很強(qiáng)大，而這種信仰的堅(jiān)定就必須來源于對理論知識的了解和掌握。現(xiàn)在很多人都在說80后現(xiàn)象，的確，對于我們來說，對一切事物持懷疑態(tài)度。過去看到好人好事，總會(huì)順口一句：這是真的嗎？聽過方教授的課，我覺得自己開始相信一些什么了，他激發(fā)了我們心底潛在的愛國熱情和那份善良真誠。很巧，他給我們上的第一節(jié)和最后一節(jié)課都是軍人使命。而他其實(shí)正用他自己的行動(dòng)為我們上了一堂最好的使命教育課。

　　王媛(大連工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生)：2005年11月份聽完方永剛教授為我們作的國際時(shí)事及軍事熱點(diǎn)問題分析的報(bào)告，我感觸頗深，至今難以忘懷。會(huì)后，靜下來想了很多事情，想得最多的是我上大學(xué)的目的，從前一直迷茫在人生路口的我似乎一下子找到了方向：學(xué)習(xí)不只是為了工作為了賺錢，更應(yīng)該為了國家，這樣的大理想是從前沒想過也不敢想的，但方教授讓我知道戰(zhàn)爭不只發(fā)生在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，不只需要當(dāng)兵打仗的軍人，更需要高科技高技術(shù)的人才，我們不是戰(zhàn)場上的兵，卻同樣可以用我們的知識為國家維護(hù)和平爭創(chuàng)一流！

　　方永剛：希望通過我的課去解決大家思想上的困惑和心里面的疑問，從而端正大家的思想認(rèn)識。

　　文艷(大連市中山區(qū)人民路街道辦事處黨工委副書記)：記得最后一次聽方教授講課是他在“中山講壇”為全區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《江澤民文選》的解讀。方教授在這堂課上有一個(gè)觀點(diǎn)，對我們研究新的發(fā)展思路啟發(fā)很大。他說：作為基層的領(lǐng)導(dǎo)干部在具體工作中，一定要把握住一個(gè)立場，這就是始終堅(jiān)持把最廣大人民群眾的根本利益放在最關(guān)鍵的位置上。這個(gè)觀點(diǎn)對我們探索解決新一年的發(fā)展“瓶頸”具有很好的指導(dǎo)作用。在方教授理論輔導(dǎo)下，今年我們街道確立了三大發(fā)展思路：一是突出發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，保證經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；二是實(shí)施“惠民工程”，把群眾的事情辦好辦實(shí)；三是設(shè)計(jì)載體，全力構(gòu)建和諧人民路。

　　金振宇(遼寧省監(jiān)獄警察訓(xùn)練基地處長)：在方教授講社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)候，他首先對構(gòu)建和諧社會(huì)的“和諧”二字作了精妙注解。他說：“和諧，何謂‘和諧’，禾、口、言、皆是為和諧。具體來說就是禾木入口有飯吃，廣開言路，人人平等有話語權(quán)。簡言之，安居樂業(yè)而又充分民主?！边@一說法在全省的警察中廣泛流傳，人人印象深刻、記憶猶新。無論走到哪里，提到“和諧”二字，腦海中就會(huì)立即閃現(xiàn)出方教授的這一精妙注解。結(jié)合我們的實(shí)際工作，他說和工作對象要和諧，不能形成尖銳矛盾，為我們監(jiān)獄干警的工作提供了很好的方法論。在聽完他講落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀后，我們也開始反思自己的工作，培訓(xùn)應(yīng)該怎么搞，怎么才能以人為本？針對監(jiān)獄干警工作壓力大，精神長期處于緊張狀態(tài)，我們專門開設(shè)了干警心理保健的輔導(dǎo)課程。

　　顧敏(本溪市社科聯(lián)副主席，原黨校主管教學(xué)副校長)：2003年和2004年，方教授來我們黨校作過兩次報(bào)告。我們的學(xué)生比較特殊，都是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，平日里上課，課堂紀(jì)律不是很好?？墒欠浇淌诘恼n，效果卻出奇地好，課后大家圍著他問東問西。他的講課形式以及內(nèi)容，為我們當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的研究式教學(xué)的改革提供了很好的思路。老師們都反思，為什么他的課那么受歡迎？因?yàn)樗闹R面廣，知識成為他思維的一部分，可以隨意運(yùn)用。同時(shí)，他注重和學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)大家的聽課熱情。從方教授身上，我們的老師看到了自己的差距，所以，老師們是自己主動(dòng)開始尋求改革，取得了很好的效果。

　　吳英杰(沈陽軍區(qū)總醫(yī)院政委)：方教授來我院第二次講課是在2004年10月底，正趕上醫(yī)院響應(yīng)中央縮編的號召，準(zhǔn)備讓將近300名同志轉(zhuǎn)業(yè)。醫(yī)護(hù)人員的工作積極性受到了一定的影響。方教授的課就是在這個(gè)背景下講授的。他推心置腹地給大家講，沒有回避問題，分析縮編給我院帶來的利弊。他的“把握大勢、胸有大局、才能成大事、有大為”的話語，讓我們每個(gè)人不但再次明確了自己的軍人身份，更讓我們看到機(jī)遇和挑戰(zhàn)。那一年，轉(zhuǎn)業(yè)的260名同志都能以平和心態(tài)面對。在一定程度上，是方教授的課統(tǒng)一了大家的思想。他的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的課上過后，對我們中層干部的影響是很明顯的。大家的發(fā)展觀念有了新思路，思考問題有了新角度，重新認(rèn)識了大發(fā)展和小發(fā)展的關(guān)系正是因?yàn)橛辛死碚撝笇?dǎo)，我們的觀念才發(fā)生了巨大的變化。俗話說，觀念一變天地寬。如今，我們醫(yī)院從管理到業(yè)務(wù)，都有很大的提高。

　　方永剛：黨不管創(chuàng)立了多少理論，不管有哪些創(chuàng)新理論觀點(diǎn)，如果我們不能讓它迅速準(zhǔn)確地為廣大人民群眾所掌握，那么這個(gè)理論就僅僅是個(gè)理論，它就停留在書本上，它不能變成活生生的實(shí)踐。理論須經(jīng)群眾掌握才能轉(zhuǎn)變成巨大的物質(zhì)力量，如何掌握呢，我們理論工作者一個(gè)不可推卸的責(zé)任，就是及時(shí)把黨的聲音，把黨的最新理論觀點(diǎn)讓廣大群眾都知道，釋疑解惑，指導(dǎo)行動(dòng)。

　　方永剛說，只要能為黨的創(chuàng)新理論服務(wù)，他就是快樂的，哪怕再苦再累，他也在所不惜。想起3月13日在北京接受記者采訪時(shí)，他說起自己的愿望：我和春天有約，在春暖花開的時(shí)候，我能夠走出醫(yī)院到室外感受春光；我想和夏天有約，在建軍80周年的時(shí)候，可以慶祝我軍的生日；我想和秋天有約，迎接黨的十七大的召開；我想和冬天有約，那是我手術(shù)后一周年，我要以嶄新的姿態(tài)，精神飽滿地走上三尺講臺(tái)，向同志們獻(xiàn)上一堂宣傳黨的十七大會(huì)議精神的課。讓我們真誠地祝福他———一位讓多少人撥開迷霧見藍(lán)天的好老師！ （本報(bào)記者 席鋒宇）

　　來源：《法制日報(bào)》

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