3月1日，方永剛在海軍黨委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)方永剛同志先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。  本報(bào)記者  江志順攝

　　我所擔(dān)負(fù)的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此。

　　——題記·方永剛

　　2007年元旦，濱城大連，雪片般的賀年片向一名軍校教官飛來。

　　每一張賀年片上，都寫著同一個(gè)姓名——海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會(huì)主義理論教研室教授，方永剛。

　　不大的房間，頓時(shí)變成五彩繽紛的畫廊：南海軍港，戰(zhàn)艦列陣；北疆哨所，國旗飄揚(yáng)；松遼山村，桃花怒放；東海小島，魚蝦滿艙……

　　這些地方，方永剛是那么熟悉——近10多年，他奔走宣講黨的創(chuàng)新理論1000多場，聽眾多達(dá)40萬人次。從“北極村”漠河，到南海之濱；從黃海深處的小島，到故鄉(xiāng)遼西的山村，機(jī)關(guān)、院校、部隊(duì)、哨所、廠礦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、海島、漁村……到處都有他的足跡。

　　“方教授，春暖花開的時(shí)節(jié)，盼望您再次來到我們身邊！”

　　“方教授，讓我們相約，黨的十七大之后，給我們上第一堂輔導(dǎo)課……”展讀這些話語，身患癌癥的方永剛仿佛在聆聽又一個(gè)“春天的故事”，心中又像往常一樣，充滿了如火的激情！

　　“黨的創(chuàng)新理論是引導(dǎo)中國科學(xué)發(fā)展的指南，讓更多的人了解黨的創(chuàng)新理論是我最大的心愿”

　　2003年7月28日深夜，從外地講學(xué)歸來的方永剛習(xí)慣地登錄互聯(lián)網(wǎng)瀏覽時(shí)，不禁眼前一亮――胡錦濤總書記在一次重要會(huì)議上，提出了“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的重要論述。

　　頓時(shí)，方永剛為之一振。凌晨1點(diǎn)鐘，他激情難耐地?fù)芡私萄惺抑魅涡烀魃萍业碾娫挘骸昂倳浀闹v話太重要了，我想明天就給學(xué)員講講黨對發(fā)展問題認(rèn)識(shí)的深化……”

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝。燈下，鍵盤噼噼啪啪。當(dāng)晚，他連夜備課，徹夜未眠。第二天一早，他就走上了講臺(tái)。接著，他又到學(xué)院所在的社區(qū)講，到“大連論壇”講，隨遼寧省講師團(tuán)到外地講……

　　2個(gè)多月后，黨的十六屆三中全會(huì)明確提出“科學(xué)發(fā)展觀”和“五個(gè)統(tǒng)籌”的思想，方永剛在系里第一個(gè)提出要系統(tǒng)研究科學(xué)發(fā)展觀，又風(fēng)風(fēng)火火地埋頭研究、外出調(diào)研、登臺(tái)宣講。

　　記者案頭，有一張方永剛10余年講課和科研成果統(tǒng)計(jì)單。列個(gè)簡單的算式，他的激情令人動(dòng)容：

　　10多年間，他為群眾和官兵宣講黨的創(chuàng)新理論1000多場次，平均3天多講一課；寫了300余萬字的論文專著；為學(xué)員講授鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等13門課程，年均完成教學(xué)任務(wù)200%……

　　在人們眼里，一名教授應(yīng)該是從容而淡定的。為什么方永剛的心情如此急迫、腳步這樣匆忙？

　　他忘不了發(fā)生在家鄉(xiāng)炕頭上的那一幕：

　　1999年春節(jié)，方永剛回到家鄉(xiāng)遼西朝陽建平縣蘿卜溝鄉(xiāng)水泉村過年。剛進(jìn)村，就覺得今年的鞭炮聲比往年稀。

　　除夕之夜，左鄰右舍的鄉(xiāng)親們都來到方永剛家的老屋，七嘴八舌：“永剛，去年全國發(fā)大水，就咱十年九旱的遼西不怕，可今年一場大旱，全村人的腰包又癟了?！薄坝绖偅挈S豆挺好賣，這幾年咋賣不動(dòng)了呢？”……

　　“這就是我們國家農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的脆弱性，這也是黨和政府最關(guān)心的事兒。”從一場旱情談到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從聯(lián)產(chǎn)承包談到農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整……方永剛一口氣講了3個(gè)小時(shí)。

　　“永剛，你說得這么帶勁兒，這么在理兒，是誰告訴你的呀？”一位老人問道。“大爺，這些道理黨中央的文件里都有，還寫進(jìn)了政府工作報(bào)告哩！”方永剛說……

　　朝陽映紅了窗欞，鄉(xiāng)親們走了，方永剛心里卻難以平靜：中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也進(jìn)入了一個(gè)矛盾凸顯期。黨中央洞悉人民群眾的所急所盼，正在著手解決發(fā)展中的問題，黨的理論創(chuàng)新必將進(jìn)入一個(gè)嶄新的境界。

　　理論只有被群眾掌握，才能變成巨大的物質(zhì)力量。方永剛迫切地感到：“我們這個(gè)時(shí)代，比以往任何時(shí)候都需要理論工作者。我們的使命，就是趴下身子作橋梁，挺直脊梁作燈塔，滿懷激情地當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的傳播者，讓黨的創(chuàng)新理論的真理之光照亮千家萬戶！”

　　“作為穿軍裝的理論工作者，我要和全軍將士一起，在自己的崗位上保持沖鋒的姿勢、戰(zhàn)斗的狀態(tài)”

　　2005年3月，北京人民大會(huì)堂，十屆全國人大三次會(huì)議高票通過《反分裂國家法》。

　　那天，黃海之濱一艘戰(zhàn)艦的甲板上，官兵們圍著方永剛，聽他講黨中央推動(dòng)祖國和平統(tǒng)一的新思路和新舉措。幾天后，一堂《反分裂國家法與臺(tái)海前景展望》的講座在某驅(qū)逐艦支隊(duì)舉行，授課者就是方永剛。

　　“馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開?！贝筮B艦艇學(xué)院一位老教授引用唐代詩人劉禹錫的詩句評價(jià)方永剛：“戰(zhàn)馬一想到秋天草肥，抖動(dòng)鬃毛就要馳騁。雕一看到天上的青云，就渴望飛上云霄。戰(zhàn)士總是時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備沖鋒，方永剛也是這樣！”

　　此言不虛。每當(dāng)世界風(fēng)云變幻，他總是在第一時(shí)間做出“快速反應(yīng)”。

　　1999年3月25日，方永剛上長海縣石城島函授輔導(dǎo)。當(dāng)天早上6點(diǎn)打開電視，一個(gè)消息傳來：科索沃戰(zhàn)爭凌晨3點(diǎn)爆發(fā)了！

　　早飯時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出，能否調(diào)整授課計(jì)劃，先給官兵講講科索沃戰(zhàn)爭問題。方永剛爽快應(yīng)允：“可以，8點(diǎn)半開課?！庇谑牵瑧?zhàn)爭發(fā)生5個(gè)半小時(shí)后，方永剛就走上了講臺(tái)，把這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)由來、中國政府的原則立場、這場戰(zhàn)爭對中國特色軍事變革的啟示條分縷析，一一道來。

　　3月13日，方永剛與海軍通信總站的官兵交流學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的體會(huì)。  本報(bào)特約記者  鐘魁潤攝 

　　“履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，沒有前線和后方之別。作為穿軍裝的理論工作者，我要和全軍將士一起，在自己的崗位上保持沖鋒的姿勢、戰(zhàn)斗的狀態(tài)?！边@是方永剛對自己使命的解讀。

　　如何幫助官兵深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想？如何在軍隊(duì)建設(shè)中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命的能力？……這些年，他馬不停蹄地宣講黨在軍隊(duì)和國防建設(shè)領(lǐng)域的創(chuàng)新理論，走遍了白山黑水的部隊(duì)、哨所，踏遍了萬里海疆的海島、軍港。

　　黑龍江畔，漠河邊防四連。那天，為函授學(xué)員連續(xù)授課的方永剛嗓子疼得咽不下飯。臨行前，指導(dǎo)員試探著問：“能不能再給戰(zhàn)士們講一講周邊形勢？”“行！”方永剛二話沒說。

　　江風(fēng)獵獵，濤聲盈耳。站在全連官兵面前，他從身邊這條大江的歷史講起，一直講到東北亞國際形勢和周邊局勢，講到黨和國家的對外政策，一口氣講了兩個(gè)小時(shí)。

　　這，是方永剛跑得最偏遠(yuǎn)的一堂課。

　　黃海前哨，某要塞區(qū)。那次上島，方永剛講完函授課，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。官兵們聽得興致勃勃，有些士官和干部的家屬也抱著孩子來聽課。于是，方永剛又講了3個(gè)多小時(shí)，一直到晚上11點(diǎn)半。

　　這，是方永剛講得最晚的一堂課。

　　2000年4月，方永剛來到青島駐軍某部做問卷調(diào)查，這里的部隊(duì)接二連三請他去講課。一個(gè)星期的時(shí)間，他上午講、下午講，有時(shí)晚上還要講，總共講了15堂課。

　　這，是方永剛教學(xué)生涯中最密集的一組課……

　　風(fēng)里來、雨里去，上海島、走邊關(guān)，方永剛始終關(guān)注著時(shí)代的風(fēng)聲浪聲。那年，他作為沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授，曾在3天時(shí)間內(nèi)連跑東北三省，往返2000多公里，講了5堂課。一名陪同他的部隊(duì)干事驚訝地發(fā)現(xiàn)，這5堂主題相同的課，方永剛居然講了5個(gè)“版本”，每天發(fā)生的國內(nèi)外最新時(shí)事都被他帶進(jìn)課堂、融入宣講。

　　“迎著難題走，讓自己透徹的分析解開聽眾的心結(jié)，是理論工作者最大的樂趣和幸?！?/FONT>

　　每次外出講課回來，方永剛總是一副樂陶陶的樣子。很多人納悶：如此辛苦地奔波講課，他樂從何來？

　　一次，方永剛在電車上聽到一名乘客針對一些不良的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)牢騷，忍不住說了幾句自己的看法。沒想到，這名乘客竟和他激烈地辯論起來……

　　下車后，望著遠(yuǎn)去的電車，方永剛陷入了深思：我們的社會(huì)正處于一個(gè)大變革的時(shí)代，人們對各種社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不一，難免存在著一些模糊、偏激，甚至是錯(cuò)誤的看法。對此，理論工作者應(yīng)該怎么辦？

　　“我相信，只要道理講得透徹，就能說服人?！睘榇耍接绖傋呱狭瞬恢＞氲男v之路。

　　黃海深處，100多個(gè)大小島嶼宛若串串銀珠。去年，全國取消農(nóng)業(yè)稅，長?？h的農(nóng)民、漁民喜上眉梢：種地、打魚、養(yǎng)蝦都不用交稅啦！

　　然而，方永剛登上海島講課，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的縣鄉(xiāng)兩級公務(wù)員們打不起精神。原來，長?？h沒有工業(yè)，取消農(nóng)業(yè)稅后，原來靠地方稅收發(fā)工資的縣鄉(xiāng)公務(wù)員對落實(shí)免稅政策產(chǎn)生了顧慮。

　　方永剛笑了：“取消農(nóng)業(yè)稅，是黨中央著眼科學(xué)發(fā)展制定的一項(xiàng)關(guān)系全局的大政策，肯定有相關(guān)的配套政策出臺(tái)……”接著，他針對“三農(nóng)問題”和工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)等問題，詳細(xì)分析起來。

　　果然，大連市政府很快對長?？h采取了“市對縣轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助”政策。一位公務(wù)員打來電話：“方教授，你說得真準(zhǔn)。這下好了，漁民也高興，我們也高興，教授你說這是不是雙贏啊？”方永剛糾正他說：“這是和諧，是讓全體人民共享改革發(fā)展的成果！”

　　真理是神奇的，它能讓人穿透迷霧，看到未來的風(fēng)景。在方永剛看來，黨的創(chuàng)新理論又是樸實(shí)的，說的是順民意、謀民利、得民心的道理。

　　這年暑假期間，方永剛在大連市小龍街干休所講解“三個(gè)代表”重要思想。針對一些老干部的提問，他從老干部熟知的黨史講起，說明“三個(gè)代表”重要思想是黨的一貫主張和自覺實(shí)踐。當(dāng)他講到毛澤東同志有5位親人為中國革命獻(xiàn)出了生命，又把長子岸英送上朝鮮戰(zhàn)場；鄧小平同志一生“三落三起”，還始終為中國人民能過上好日子殫精竭慮時(shí)，不禁聲音哽咽，熱淚盈眶。

　　這時(shí)，臺(tái)下許多老干部也抹起了眼淚。突然，一名老干部失聲痛哭……

　　講課，不得不暫停了5分鐘。等大家情緒恢復(fù)平靜，方永剛娓娓道來：“老同志出生入死打江山，你們最關(guān)心的，就是子孫后代能不能保持黨的先進(jìn)性。今天我們黨把‘三個(gè)代表’重要思想寫在旗幟上，就是要確保老一代開創(chuàng)的事業(yè)千秋萬代傳遞下去！”

　　掌聲四起！接著，他聯(lián)系新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)需要，把“三個(gè)代表”重要思想立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)講得深入淺出，發(fā)人深省。

　　從此，方永剛在大連地區(qū)干休所講課出了名，很多老干部只要聽說他來講課，就從這個(gè)干休所追到那個(gè)干休所……

　　群眾想知道什么，他就講什么；聽眾提問越是尖銳，他講得越是起勁；什么問題敏感，他就講什么問題……這些年，為了方便群眾與他聯(lián)系，他向社會(huì)公開了自己的手機(jī)號(hào)碼。于是，預(yù)約他講課的電話不斷，還有群眾直接給他打電話討論問題。10年間，他用壞了4部手機(jī)，但是手機(jī)號(hào)碼始終沒有換過。他說：“迎著難題走，讓自己透徹的分析解開聽眾的心結(jié)，是理論工作者最大的樂趣和幸福！”

上百個(gè)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌的背后凝聚著方永剛的辛勞和汗水。鐘魁潤攝 

　　“我是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，我對黨的創(chuàng)新理論有發(fā)自內(nèi)心的深厚感情”

　　110級臺(tái)階，從山腳通向山頂。大連艦艇學(xué)院政治系的教學(xué)樓，就坐落在山頂上。俯瞰沸騰的城市，方永剛常常感慨：“生活在這個(gè)時(shí)代，真幸福！”

　　方永剛的老家蘿卜溝鄉(xiāng)土地貧瘠，十年九旱，是出名的貧困鄉(xiāng)。當(dāng)年，在“左”的路線影響下，受家庭出身影響的他一不能當(dāng)兵，二不能上大學(xué)。一年鬧春荒，他眼睜睜看著媽媽沒米下鍋，愁得坐在院子里抹淚……

　　方永剛永遠(yuǎn)記得那一天：1979年的春天，村支書來到他家，一字一句地宣讀了黨的十一屆三中全會(huì)之后作出的取消家庭成分的決定。父親老淚縱橫：“今后，我的兒子和別人的孩子一樣啦！”

　　黨撥亂反正的好政策改變了方永剛的命運(yùn)。1981年，他以優(yōu)異成績考上了復(fù)旦大學(xué)歷史系。1985年，他不但參軍入伍，還成了一名政治理論教員。

　　第一次穿上軍裝，第一次登上講臺(tái)，方永剛激動(dòng)不已：“這一切都是黨給的，都是黨解放思想、實(shí)事求是的思想路線帶來的！”

　　情感的閘門一旦打開，激情的長河就會(huì)奔涌不息。他常說，自己有兩個(gè)生日：“母親生我的日子是一個(gè)，還有一個(gè)是我的政治生日：1978年12月18日，是黨的十一屆三中全會(huì)開幕的日子?！?/P>

　　采訪中，很多人都提到方永剛的“三次痛哭——

　　1984年，國慶大典。從電視里看到北京的大學(xué)生打出“小平您好”的橫幅，他感動(dòng)得哭了。1992年，鄧小平南巡講話發(fā)表，他百感交集，和教研室?guī)孜恢就篮系耐颈г谝黄穑矘O而泣。1997年，鄧小平同志逝世，他悲痛不已，失聲痛哭……

　　列寧說：沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。正是對黨的創(chuàng)新理論的深厚感情，催生了方永剛研究傳播黨的創(chuàng)新理論的如火激情。

　　1997年5月8日，他騎自行車遭遇車禍，頸椎破裂，碎骨只差韭菜葉寬的距離就戳到主神經(jīng)。醫(yī)生在他頭骨上鉆了兩個(gè)眼，用鉤子吊著16磅的秤砣，整整吊了108天。

　　身體不能活動(dòng)，腦子還能思考，方永剛讓妻子把書拿到病房來，用手舉著看，從一開始舉3分鐘不到就得休息，到后來舉著書一看就是3個(gè)小時(shí)、6個(gè)小時(shí)……住院期間，他看了43本書，還寫了一本30萬字的專著《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》?？臻e時(shí)，他給病友們講國際形勢，講得大家出院時(shí)仍戀戀不舍。

　　“兩年之內(nèi)不準(zhǔn)坐車船，走路要穩(wěn)?！背鲈簳r(shí)，醫(yī)生這樣叮囑他。但是，方永剛哪里“穩(wěn)”得??？很快，他又走上了外出講課、調(diào)研的征途。

　　從三峽大壩建設(shè)到西部大開發(fā)，從申辦奧運(yùn)到“神舟”飛天，從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)……13億中國人民踐行黨的創(chuàng)新理論的驚世偉業(yè)，讓他激情迸發(fā)。1998年，全國紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開20周年，方永剛接連寫了10余篇研究文章。黨的十六大之后，他又和兩名同志合作，共同研究江澤民中國特色社會(huì)主義理論這個(gè)國家社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題，40萬字，幾易其稿。在《江澤民文選》發(fā)行之際，及時(shí)出版。

　　去年，他和課題組的同志一起，編寫出《黨的創(chuàng)新理論專題研究》教材。這是全國、全軍首部系統(tǒng)研究科學(xué)發(fā)展觀的理論專著，人民出版社決定黨的十七大之后出版發(fā)行。

　　“盡管病魔正在威脅我的生命，只要一息尚存，我就要用如火的激情去追尋春天的陽光”

　　一條白毛巾，方永剛講課時(shí)總是隨身帶著。每次一上講臺(tái)，哪怕是寒冬臘月，也邊講邊不停地擦汗。聽眾們說，方教授講課，一只手摘眼鏡，一只手擦汗，嘴里還在滔滔不絕地講。

　　一次講課后，從全身淌下的汗水浸透了褲子、沾濕了椅子。從此，每次外出講課，他的妻子回天燕都要給他準(zhǔn)備兩套內(nèi)衣，讓他講課后到衛(wèi)生間換了再走。

　　“嗓門高，精神高度集中，身體需要的氧氣多，血管拼命壓縮，就出汗多，這說明我身體新陳代謝好！”方永剛曾這樣說。

　　然而，病魔正向他悄悄襲來。2006年11月17日，兇惡的結(jié)腸癌讓他躺倒在無影燈下。

　　然而，他依然沒有忘記自己的使命。2007年1月15日，他再次走進(jìn)課堂。

　　軍禮，依然標(biāo)準(zhǔn)；嗓音，依然洪亮。然而，學(xué)員們看得出，方教授明顯地消瘦了……

　　這兩節(jié)課，在他看來非同尋?！缎率兰o(jì)新階段我軍歷史使命與海軍基層建設(shè)》。手術(shù)后，他執(zhí)意向系領(lǐng)導(dǎo)請求：按照原計(jì)劃上完這兩節(jié)課。

　　“這是我的使命！”講臺(tái)上，他開宗明義。講臺(tái)下，一片肅穆……

　　1月22日，他再次來到大連市地稅局，講《正確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀》。得知他剛剛做了大手術(shù)，地稅局領(lǐng)導(dǎo)后悔不已：“方教授，我們實(shí)在不知道您得了這么重的病，不要講了，不要講了！”

　　“我兩個(gè)月前就答應(yīng)你們講這一課，能講多長時(shí)間就講多長時(shí)間吧！”這一課，方永剛講了一個(gè)半小時(shí)……

　　“如果有一天，我的生命之鐘停擺了，我愿意把它定格在自己的崗位上?！甭牭椒接绖偟姆胃裕芏嗳藷釡I不止——

　　大連艦艇學(xué)院原副院長崔常發(fā)記得：去年暑假，方永剛一天也沒休息，夜以繼日編寫《黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐》教材，學(xué)員們一開學(xué)就用上了。這個(gè)暑假，他還組織研究生們編寫了80萬字的革命回憶錄《親歷長征》。

　　國防大學(xué)馬列教研部張彬副主任記得：去年10月，方永剛參加了全軍首屆軍隊(duì)政治理論骨干研修班，他“加快軍隊(duì)政治理論教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)步伐”的發(fā)言博得全場喝彩。研修期間，他還連熬兩夜，應(yīng)邀作為主要執(zhí)筆人完成了《論長征精神的時(shí)代價(jià)值》。

　　與他同病室的離休干部莫鴻發(fā)記得：就在手術(shù)前幾天，他一覺醒來，看見方永剛還趴在病床邊上，在筆記本電腦上趕寫教案。

　　他的研究生肖小平記得：手術(shù)后7個(gè)小時(shí)，方教授剛剛蘇醒，看到小肖在床邊守候，就吃力地問：“你的畢業(yè)論文準(zhǔn)備得怎么樣了？”

　　每天，當(dāng)太陽照進(jìn)病房，躺在病床上的方永剛都要深情地凝望——

　　他明白，一個(gè)人生命的長短，不在于眼睛能睜多久，而在于當(dāng)眼睛還有光彩的時(shí)候，用它去追尋什么。

　　只要一息尚存，他就要去追尋，用如火的激情去追尋春天的陽光！

（責(zé)任編輯：周仙姿）