“巍巍主山，三面險絕，高峰簇?fù)?，幽谷千仞”，楚文化發(fā)源地南條荊山主峰--主山寨，地處南漳、谷城交界，自古被史籍稱為“南漳屋脊”。南漳縣海拔最高的教學(xué)點(diǎn)--老君店小學(xué)就坐落在李廟鎮(zhèn)主山寨高峰麓。在這里，宋德學(xué)40年如一日，在海拔1400多米的岌岌山巔教學(xué)點(diǎn)輾轉(zhuǎn)任教；如今59歲的他，“一人一?！崩^續(xù)深情守護(hù)10個留守兒童：既當(dāng)老師又當(dāng)爸媽，走下講臺上灶臺，走下灶臺上“哨臺”。他先后被授予“襄陽鄉(xiāng)村好教師”“優(yōu)秀教師”，被縣鎮(zhèn)評為模范教師，人民最滿意教師等稱號……他就像一只轉(zhuǎn)不停的陀螺，用責(zé)任和愛在高山上旋舞出美麗的生命弧線。（中國文明網(wǎng)）

　　從滿頭烏發(fā)到鬢染秋霜，在海拔1400多米的岌岌山巔教學(xué)點(diǎn)輾轉(zhuǎn)任教，一待就是41年。41年里，他行走在南漳、谷城邊緣，走遍山川峽谷，動員每個適齡兒童上學(xué)讀書?！吧嚼锏暮⒆硬蝗菀?，起點(diǎn)不如城里人，再沒了知識，就只能一輩子待在這山溝溝里了。我雖然默默無聞，但我的學(xué)生卻能飛出大山改變命運(yùn)?！?1年的堅守，見證了一個真正的男子漢對兌現(xiàn)諾言的執(zhí)著，更讓100名深山孩童人生從此大不同。

　　堅守平凡成就人生，貴在踐于行?？吹胶⒆觽兙椭滩?、開水泡饃，宋德學(xué)動員妻子到老君店義務(wù)做飯，并利用休息時間開荒種菜從此，孩子們吃上了新鮮、熱乎的菜飯。因為缺水，冬、春季節(jié)，宋德學(xué)必須爬坡踏雪到2里外的水坑去挑水，一天至少挑水4擔(dān)、4個回合、行程16里，十余年，摔壞了5擔(dān)鐵皮水桶。7歲學(xué)生小娟，母親難產(chǎn)去世，父親撒手不管，宋德學(xué)一路把她背回學(xué)校，把她當(dāng)親孫女一樣看待。慎于言、重于行，作為一個真正的男子漢，宋德學(xué)用行動做了最好的證明。講臺、灶臺、“哨臺”……這其中宋德學(xué)“扮演”的每一個角色，都在用事實(shí)為我們“圍觀者”樹下一座豐碑，人生需要如此，未必潮起潮落、風(fēng)起云涌，云淡風(fēng)輕中，一步一個腳印，亦能成就別樣人生。

　　堅守平凡成就人生，難在持于恒。從1976年8月，19歲的宋德學(xué)回到高峰麓開始任教，他的人生從這一刻寫就了異于常人的軌跡。主山高峰麓學(xué)區(qū)曾經(jīng)設(shè)立的9個偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，他輾轉(zhuǎn)任教了8個。高峰麓原有6個行政村合并調(diào)整，唯一保留的老君店小學(xué)作為方圓35里內(nèi)的唯一教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校太偏，吃水很困難，無人任教，宋德學(xué)主動請纓。農(nóng)忙搶收時節(jié)，為了不耽擱孩子們的課程，宋德學(xué)就白天上課，放學(xué)后步行20多里回家，在月光下割麥子、打麥捆子、挑麥擔(dān)子，有時還要趁著好月亮趕著牛犁地……人生之事，最難在于恒，持久綿長，宋德學(xué)用41年的時間默默書寫了一個平凡人不平凡的人生，更讓我們看到了，其實(shí)每個人的人生都可如此，事貴有恒,恒則必成。

　　德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過，“教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。”“陀螺教師”宋德學(xué)，用他的責(zé)任與堅守，做到了。也期望著更多扎根基層的你、我、他，如宋德學(xué)一般， 扎根基層、堅守理想，用火熱的青春去追逐心中夢想，用積極的奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)自我人生價值。（張開興）