17年前，他放棄留在城里工作的機(jī)會，毅然回鄉(xiāng)當(dāng)一名山區(qū)教師。如今，他所在的山區(qū)教學(xué)點(diǎn)只有兩名學(xué)生，他仍選擇堅守大山。他就是博愛縣寨豁鄉(xiāng)小底村教學(xué)點(diǎn)唯一的老師劉濤，今年35歲的他更是博愛縣所有山區(qū)教學(xué)點(diǎn)中唯一的“80后”教師。在這條崎嶇坎坷的山路上，劉濤用自己17年的堅守，守望著山里娃的期盼和希望，也守望著心中的夢想和崇高的師魂。2017年3月，劉濤榮登“中國好人榜”。（中國文明網(wǎng)） 
　　堅守山區(qū)17載，再艱苦，他依然傾心傾力地付出；再勞累，他仍舊心甘情愿地奉獻(xiàn)；再困難，他還是無怨無悔地堅持。究竟是一種怎樣的力量讓劉濤毅然放棄城里優(yōu)越的工作環(huán)境，主動回到大山，執(zhí)著堅守在只有兩個學(xué)生的“麻雀學(xué)?！?，用全部心力照顧自己的學(xué)生？筆者認(rèn)為，是因他葆有一顆赤誠之心，甘愿守望山區(qū)教育；是因他懷揣一顆感恩之心，一心想著回報家鄉(xiāng)；還因他擁有一顆大愛之心，默默守護(hù)山里孩子茁壯成長。 
　　他是山區(qū)教育的“守望者”。教師的職業(yè)神圣而高尚，同時又辛苦而勞碌。劉濤把教育事業(yè)當(dāng)做使命，把教書育人視為他人生的目標(biāo)，把對教育夢想的守望看成是他人生字典里的快樂和責(zé)任，把對教育事業(yè)的堅守視為幸福人生的品味和體驗。為了能給山里孩子帶來更好的教育資源，用知識為山里娃點(diǎn)亮求知希望，為他們插上飛翔的翅膀，劉濤主動申請到偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，甘心當(dāng)一名普通教師，不僅要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育老師，還是教學(xué)點(diǎn)的校長、衛(wèi)生員。這一切無不表明了他熱愛教育的赤誠之心，守望山區(qū)教育的執(zhí)著之情。 
　　他是重情重義的“好兒郎”。2000年，18歲的劉濤青春無限，剛從學(xué)校畢業(yè)的他放棄留在機(jī)會更多的城市，毅然決然投入大山的懷抱，扎根山鄉(xiāng)教育，因為他始終放不下對故鄉(xiāng)的深深眷戀，始終懷抱著回饋家鄉(xiāng)的初心，更因為劉濤對家鄉(xiāng)這片土地愛的深沉，愛的執(zhí)著，愛的濃烈。于他而言，家鄉(xiāng)不僅是他生命開始的地方，更是他夢想起飛的地方。故鄉(xiāng)的山，給了他寬厚的肩膀；故鄉(xiāng)的水，讓他心底流淌著絲絲柔情。山鄉(xiāng)的孤寂和清貧打不倒他，山鄉(xiāng)的艱難和困苦擊不退他，因為在劉濤心里，故鄉(xiāng)是他的生命之根，在故鄉(xiāng)工作，更是他的快樂之源。 
　　他是大美大愛的“真漢子”。劉濤生活和工作的地方山高路遠(yuǎn)，消息閉塞，他吃的是從家里帶的菜和米面，喝的是從房頂接到水池里的雨水，洗臉毛巾也總是凍得像一張鐵皮，連牙膏都凍得擠不出來，雞蛋都會凍裂。但他總是早早起來，用煤球爐子給住校的孩子們燒熱水，給他們無微不至的溫暖和關(guān)愛。膽囊炎需做手術(shù)，但他卻怕耽誤孩子們的課程，遲遲未做......這些無不彰顯了這位“真漢子”對事業(yè)的鐘愛，對家鄉(xiāng)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，無不詮釋了他的奉獻(xiàn)之美、擔(dān)當(dāng)之美、敬業(yè)之美。 
　　劉濤是一名平凡的山區(qū)教師，但在他身上閃耀出的美德光芒卻震撼人心，他用行動所表現(xiàn)出的道德之美觸動靈魂。他在大山深處書寫的真善美，感動著你我他，他崇高的師德如光照亮山鄉(xiāng)教育，他更用愛心點(diǎn)燈，照亮了山鄉(xiāng)孩子的前程。（劉銀冰）