17年前，他放棄留在城里工作的機(jī)會(huì)，毅然回鄉(xiāng)當(dāng)一名山區(qū)教師。如今，他所在的山區(qū)教學(xué)點(diǎn)只有兩名學(xué)生，他仍選擇堅(jiān)守大山。他就是博愛縣寨豁鄉(xiāng)小底村教學(xué)點(diǎn)唯一的老師劉濤，今年35歲的他更是博愛縣所有山區(qū)教學(xué)點(diǎn)中唯一的“80后”教師。在這條崎嶇坎坷的山路上，劉濤用自己17年的堅(jiān)守，守望著山里娃的期盼和希望，也守望著心中的夢(mèng)想和崇高的師魂。2017年3月，劉濤榮登“中國(guó)好人榜”。（中國(guó)文明網(wǎng)） 
　　“桃李滿天下”，這大概是絕大多數(shù)老師的從業(yè)追求和人生夢(mèng)想。但劉濤所從事的大山鄉(xiāng)村教育注定無法實(shí)現(xiàn)或很難實(shí)現(xiàn)這樣的美好夙愿了，因?yàn)榇笊嚼锏暮⒆拥拇_太少。但盡管如此，他仍然堅(jiān)守大山17年，成為山里留守孩子的一盞心燈，讓教育更有力量。 
　　有一盞燈亮著，給人以生活的希望。人人都想去大城市打拼，那里有海闊天空，有成功的條件。但大山里的孩子怎么辦？沒有教育，就沒有文化知識(shí)，就永遠(yuǎn)走不出大山、看不到希望，或許子子孫孫將永困于此。而劉濤畢業(yè)后沒有留在大城市，毅然回鄉(xiāng)從事教育事業(yè)，成為大山孩子的一盞希望之燈。 
　　有一盞燈亮著，給人以堅(jiān)守的溫暖。全學(xué)校才3個(gè)人，劉濤既當(dāng)老師，又當(dāng)勤雜工，面對(duì)學(xué)生的大量流失，面對(duì)艱苦的教學(xué)環(huán)境，面對(duì)外面繁華的世界誘惑，他絲毫沒有動(dòng)搖奉獻(xiàn)教育的決心。既來之，則安之。像一盞永不熄滅的明燈，像一團(tuán)溫?zé)岬臓t火，堅(jiān)守在不為人知的世界角落，溫暖著幼小而淳樸的心靈。 
　　有一盞燈亮著，給鄉(xiāng)村教育以前進(jìn)的力量。農(nóng)村教育不易，而貧困鄉(xiāng)村的教育尤為不易，因?yàn)閹熧Y力量紛紛流失。農(nóng)村苦，人們不愿意呆在這里，鄉(xiāng)村教育成為一個(gè)困擾社會(huì)治理的難題。但劉濤卻逆流而上，他放不下家鄉(xiāng)，放不下這些被遺忘的孩子，守得清貧，奉獻(xiàn)教育，為鄉(xiāng)村教育注入一股前進(jìn)的力量。 
　　一首歌如此唱道：“星星點(diǎn)燈，照亮我的家門；讓迷失的孩子，找到來時(shí)的路；星星點(diǎn)燈，照亮我的前程；用一點(diǎn)光，溫暖孩子的心。”確實(shí)如此，劉濤將無悔的青春奉獻(xiàn)在這一片貧瘠的土壤，用微弱星星之火溫暖著質(zhì)樸的心靈，點(diǎn)燃著五彩斑斕的夢(mèng)想。師者當(dāng)如劉濤：堅(jiān)守教育初心，甘為人梯無悔。（言旭）