劉濤，男，1982年5月出生,焦作市博愛縣寨豁鄉(xiāng)人。“80”后教師只身一人在山區(qū)學校任教17載，他既是老師又是校長，還兼做保安、清潔工，一個人撐起一所學校。2014年，他被評為全國模范教師，2015年被評為河南省文明教師，榮獲焦作市2015年度“身邊的榜樣”榮譽稱號。2017年3月，劉濤榮登“中國好人榜”。（中國文明網(wǎng)）

　　泰戈爾曾說：“果實的事業(yè)是甜美的、花的事業(yè)是尊貴的；但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是專心地垂著綠蔭?！逼鋵崳瑢τ诮逃聵I(yè)來說，教師何嘗不是充當著綠葉的角色呢？透過好教師劉濤的先進事跡我們看到，十七年來他一個人堅守在深山學校，一刻也不曾放下自己鐘愛的教育事業(yè)，像綠葉一樣為山村的“花朵兒”制造養(yǎng)分、輸送養(yǎng)分。他用辛勤和汗水呵護著孩子們健康成長，生動展現(xiàn)了教師崇高的師德和光輝形象，讓我們?yōu)楹媒處焺c個贊。

　　取舍之間見擔當。劉濤剛從大學畢業(yè)時也面臨著抉擇，一邊是大城市的繁華，生活條件優(yōu)越，另一邊是家鄉(xiāng)環(huán)境艱苦，經(jīng)濟比較落后，他的回答擲地有聲：“如果連自己都不愿意回家鄉(xiāng)大山深處學校教學，其他人就更不愿意來這里了?！钡拇_，家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開他，尤其是家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，需要像他這樣的年輕人，劉濤選擇了回家鄉(xiāng)任教，選擇了奉獻家鄉(xiāng)，他用行動詮釋了青年人的責任和擔當。

　　堅守之中顯大愛。劉濤一個人撐起一所學校，既是校長，也是教師，還要負責學校安全和清潔衛(wèi)生，我們很難想象他要付出怎樣的艱辛與努力。工作上，不管是請來鄰居幫忙解決低年級學生如廁難題，還是冬季里用煤球爐子給住校的孩子燒熱水，以及科學合理安排復式教學確保教學質(zhì)量，無不彰顯著一個教育者的仁愛和智慧。生活上，他喝的是從房頂接到水池里的雨水，吃的是從家里帶的菜和米面，面對學校艱苦的生活條件，他不抱怨、不氣餒，也從沒想過調(diào)動工作，總是以積極的心態(tài)迎接每一天，幾乎從來沒有請過假、遲到過。他對教育事業(yè)的無私奉獻，詮釋了他對家鄉(xiāng)的愛，對孩子們的愛。

　　榮譽面前不止步。艱苦的山區(qū)學校給予了他生活和工作的全部，“全國模范教師”、“河南省文明教師”、焦作市2015年度“身邊的榜樣”榮譽稱號……劉濤的辛勤付出獲得了社會的認可，也收獲了沉甸甸的榮譽。然而，在這諸多榮譽面前，他只有傲骨沒有傲氣。在教育事業(yè)的道路上，他向著夢想篤定前行，無怨無悔地守護著家鄉(xiāng)孩子們茁壯成長，正如他莊嚴承諾的那樣“只要這個教學點還有一個孩子，我就會一直堅持下去，奉獻我的一生！”他對教育事業(yè)的這份執(zhí)著精神，令人欽佩、讓人動容。

　　正如保爾·柯察金所講：“人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”劉濤，正是這樣執(zhí)著地追求者自己的教育事業(yè)，把青春和汗水獻給了家鄉(xiāng)的孩子們，在大山深處譜寫了一曲華美的生命之歌。愿好教師劉濤與千千萬萬個從事綠葉事業(yè)的人們，在自己鐘愛的事業(yè)里奮斗不息，讓祖國的花朵兒更美。（王學明）