個(gè)人簡介

　2015年6月26日下午，下班后回到家中，正在與親戚聊天的馮偉聽到屋外孩子們的呼救聲，跑到屋外，跳入流經(jīng)當(dāng)?shù)亍瓣柟馑丁毙麓宓暮永?，將孩子救上岸，?duì)其進(jìn)行施救，待孩子轉(zhuǎn)危為安后默默離開。2017年2月，馮偉當(dāng)選見義勇為“中國好人”。

　　“救人，是本能，更是責(zé)任。這樣的事誰遇到都會(huì)去做，更何況這是在挽救一條生命。”馮偉老師樸實(shí)的語言，讓多方打聽救命恩人的被救孩子父母更加感激。事情發(fā)生在松煙鎮(zhèn)“陽光水岸”新村內(nèi)的河流。

圖為小孩落水的余慶松煙鎮(zhèn)陽光水岸新村河流。圖片來源：余慶縣文明辦

　　“有人落水了！有人落水啦！”屋外傳來孩子們急促的呼救聲。剛剛下班回到家中的馮偉正在與親戚聊天，聽到呼救聲，趕忙跑出了屋外?！拔覀儙讉€(gè)小伙伴在游泳池邊玩，劉久豪落水啦?！币恍『柩实恼f。馮偉老師順著孩子手指的方向飛奔過去。 

　　到達(dá)河岸邊時(shí)，不少的圍觀群眾七嘴八舌的說，落水的是一個(gè)八、九歲的男孩，現(xiàn)在男孩已經(jīng)沉入水底，水面已經(jīng)看不到人了。這時(shí)的馮偉聽著圍觀群眾的嘮叨，認(rèn)真觀察河面，尋找落水孩子的蹤跡?！昂⒆釉谀莾海　眮聿患懊撘?，他一個(gè)縱身躍入2米多深的河水中，潛入河底摸索孩童。經(jīng)過一番摸索他很快就摸到了孩子的腳，再次沉下水去從背后把男孩托出了水面，拖著孩子游到岸邊。 

　　微弱脈搏、渾身烏紫、嘴唇變青、呼吸停止……由于溺水缺氧時(shí)間過長，被救上岸的孩子出現(xiàn)一系列危及生命的狀況。這時(shí)，馮偉一邊叫人打120急救電話，一邊繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行施救。 

　　清理口鼻異物、雙腿頂住孩子腹部、手托下巴、用力拍打背部……馮偉用一切辦法挽救著孩子的生命。當(dāng)孩子腹部的水和胃里的食物都已倒出，他清理干凈孩子吐出的臟物后，看孩子還是沒有呼吸，他焦急地說:“不行!要用人工呼吸?！彼麑⒑⒆悠椒旁诘厣蠝?zhǔn)備做人工呼吸，這時(shí)孩子咳嗽一聲，于是馮偉又對(duì)孩子進(jìn)行胸外心臟按壓，直至孩子恢復(fù)心跳。當(dāng)時(shí)120還沒來，馮老師馬上叫人一起開車快速送小孩到醫(yī)院，經(jīng)過搶救，孩子得救了！

圖為馮偉老師利用課余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課。圖片來源：余慶縣文明辦

　　事后，孩子的父母得知，馮偉老師為了救自己的孩子，根本沒來得及掏出隨身物品，直接就跳進(jìn)了水里，導(dǎo)致裝在衣服口袋里的手機(jī)完全被水浸泡壞了。孩子的父母堅(jiān)持要拿2000元錢給馮偉老師買一個(gè)新手機(jī)，他堅(jiān)決地拒絕了。他說：“這只是一件小事，不管是誰遇到都會(huì)全力救助的?！?/span>

圖為被救兒童父母為馮偉老師贈(zèng)送錦旗。圖片來源：余慶縣文明辦

　　馮偉老師說“我不敢奢談愛生如子，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛，永遠(yuǎn)比不上孩子的父母，但我會(huì)努力做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師?！蔽覀兡軓闹懈惺艿剿麑?duì)學(xué)生那份深沉的愛，他在平時(shí)工作生活中也是這樣做的。他所帶的班級(jí)有位同學(xué)父親去世、母親出走，自幼跟著爺爺奶奶長大，平時(shí)沉默寡言，學(xué)習(xí)成績一直不好。馮偉老師了解情況后，一方面專門到他家里進(jìn)行了家訪，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，做社會(huì)有用之才，將來更好的孝敬爺爺奶奶。另一方面積極向校領(lǐng)導(dǎo)呼吁幫助減免他一些學(xué)習(xí)費(fèi)用。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常鼓勵(lì)他、幫助他，平常還帶著這名學(xué)生到家里改善生活，在老師的幫助下，孩子性格漸漸開朗，成績也逐漸提升。

　　馮偉老師雖然很普通，但他愛崗敬業(yè)、為人師表、見義勇為、扶危濟(jì)困，真正詮釋了師德的真諦。

　?。ǜ寮淖謥碓矗嘿F州省文明辦 綜合：貴州文明網(wǎng) 多彩貴州網(wǎng)）

　　編輯點(diǎn)評(píng)

　　看似偶然之舉，實(shí)則擔(dān)當(dāng)之行。馮偉用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者之道不止在授業(yè)解惑，更在于以身立教的內(nèi)涵要義。在面對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)，他臨危不懼、挺身而出，向社會(huì)傳播了正能量，是所有人學(xué)習(xí)的好榜樣。