個人簡介

　　宋德學是湖北襄陽的一名山村教師，在海拔1400多米岌岌山巔的8個偏遠教學點輾轉(zhuǎn)任教41年。每天上完課后他護送孩子回家，背孩子們過險溝，穿山洞；因為缺水，他每天爬坡踏雪到2里外的水坑去挑水，一挑就是10余年……如今60歲的他，繼續(xù)深情守護9個山里娃，走下講臺上灶臺，走下灶臺上“哨臺”。他就像一只轉(zhuǎn)不停的陀螺，用責任和愛在高山上旋舞出美麗的生命弧線。2017年5月，宋德學榮登“中國好人榜”。

　　從湖北省襄陽市南漳縣城出發(fā)，繞過蜿蜒的傍山險路，拐過無數(shù)個陡坡急彎，方能到達楚文化發(fā)源地南條荊山主峰——主山寨。主山寨地處南漳、谷城交界，自古被史籍稱為“南漳屋脊”。南漳縣海拔最高的教學點——老君店小學就坐落在李廟鎮(zhèn)主山寨高峰麓。

    在這里，宋德學從滿頭烏發(fā)到鬢染秋霜，在海拔1400多米的岌岌山巔教學點輾轉(zhuǎn)任教，一待就是41年。41年里，他行走在南漳、谷城邊緣，走遍山川峽谷，動員每個適齡兒童上學讀書。

　　1976年8月，19歲的宋德學回到高峰麓開始任教，主山高峰麓學區(qū)曾經(jīng)設立的9個偏遠教學點，他輾轉(zhuǎn)任教了8個。

　　在銀洞溝教學點，沒有課桌，宋德學從山上砍來木材，在教室泥土地釘上四根木樁，上面釘上一塊木板；沒有黑板，他就在刨光的門板上抹上鍋底灰；每天上完課后他護送18個孩子回家，下主山，爬陡坡，挨個背孩子們過險溝，穿山洞；夜深了，他打著火把回學校，為了壯膽一路高歌，空曠的山谷里常?；厥幹母杪?。

宋德學給孩子們上課，站好“講臺子”。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)

　　在方家坪、應家灣教學點，為了不耽擱孩子們的課程，一到農(nóng)忙搶收時節(jié)，宋德學就白天上課，放學后步行20多里回家，在月光下割麥子、打麥捆子、挑麥擔子，有時還要趁著好月亮趕著牛犁地。

　　在破山口教學點，每到開學時，宋德學要翻山越嶺走90多里山路連夜將學生的新書打捆挑回來，一擔書100多斤重，壓得他雙肩紅腫，走得腳底打了血泡……

　　2005年秋，宋德學因撤點并校調(diào)到山下的趙店完小。2006年，高峰麓原有的6個行政村合并調(diào)整，原有的9個教學點僅保留老君店小學作為方圓35里內(nèi)的唯一教學點。這年的新學期即將開學，其他學校都已經(jīng)準備就緒迎接新的學期，老君店小學卻連老師還沒分配好。學校太偏，距離縣城足足有120里，吃水都很困難，沒有人愿意去那里任教。

宋德學教孩子們認圖。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)　　 

　　這時，宋德學再次主動請纓：“我是高峰麓土生土長的人，就讓我回去吧?！边@一年他49歲，已是他任教的第30個年頭。他知道，這個決定會讓年近半百的自己吃更多苦。

　　老君店小學負責接收學前班到三年級的學生，四個年級共38名學生，從上課維持紀律到學生的發(fā)熱感冒，只有宋德學一個老師。

　　四個年級等著他上課，他沒有休息時間。一天下來，他常常直不起腰，嗓子沙啞得話都說不出。后來頸椎病犯了、關節(jié)炎也犯了，他整夜整夜不能睡。如果他立即去120里外的縣城去治病，那深山學校里的38個孩子將群龍無首，回家都成問題。因此，他總是硬撐到周末，把孩子都送回家才到縣城掛點滴……

宋德學為孩子們開辟菜地。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)

　　看到孩子們每天就著咸菜、打一碗開水泡饃，宋德學十分心疼，他提出讓妻子到老君店義務做飯。經(jīng)多次懇求，妻子將責任田租給別人，只身來到學校食堂為孩子們料理一日三餐。上級部門知悉情況后，每月?lián)芨稁装賶K錢作為酬勞。他和妻子利用休息時間，在學校四周的荒田里開辟了幾塊菜地。從此，孩子們吃上了新鮮的蔬菜。

　　1400米山巔的老君店，冬天格外漫長，不僅因為冷，更因為缺水。每年冬、春季節(jié)，為保證食堂用水的需要，宋德學必須爬坡踏雪到2里外的水坑去挑水，一天至少挑水4擔，走4個回合，行程16里；僅一個冬春就至少有4個月?lián)?，需?00擔，挑水行程就達兩千里。

宋德學為孩子們挑水上山。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)

　　山路崎嶇不平，十余年間他摔壞了5擔鐵皮水桶。為挑水上山，他曾險些喪命在山路上。2012年冬的一個早上，宋德學像往常一樣挑水，沒走幾步，就覺得兩腿發(fā)軟，頭冒虛汗，他知道自己的頸椎病又犯了。他想把水放下來歇一歇，可轉(zhuǎn)念一想，水挑不回去孩子就吃不上早飯，于是他咬緊牙關，繼續(xù)往前走，汗水豆粒般向下滴，一個下坡，他眼前一黑，就重重地摔倒在路旁的梯田里。幸好有村民碰巧路過，發(fā)現(xiàn)了躺在冰上的他，才救了他一命。醒來時，他滿是凍瘡的雙手被冰擦破，不停顫抖，鮮血直流……

　　十余年里，多少次被摔得鼻青臉腫，多少次仰面朝天，多少次被桶里的水潑灑一身，多少次澆透了鞋子，他自己也記不清了。

宋德學和妻子為孩子們準備午餐，站好“灶臺子”。圖片來源：襄陽文明網(wǎng) 

　　他有個7歲學生叫小娟，小娟出生時媽媽難產(chǎn)死了，6歲時爺爺奶奶離世了，父親則四處游蕩對她撒手不管。眼看小娟就要成為失學兒童，宋德學就到小娟家中一路把她背到學校，讓她上學。上學后小娟就跟著宋德學生活，周六周日，宋德學回南漳的家時也帶著她，給她做好吃的，生病了給她墊付醫(yī)藥費，把她當親孫女一樣看待。41年里，像小娟這樣因為各種原因差點輟學的孩子累計有30多個，宋德學或是義務接送，或是減免書雜費，想方設法讓孩子們都到學校念書。

　　當?shù)厝罕娂娂娳s到學校向宋德學表達感謝，他向家長們承諾，“只要我在這兒，就算只有一個孩子上學，我也會扛到底！只要有一名適齡兒童，我就要動員他上學?！?/span>

　　宋德學說：“山里的孩子不容易，起點不如城里人，再沒了知識，就只能一輩子待在這山溝溝里了。我雖然默默無聞，但我的學生卻能飛出大山改變命運?！比缃?，11年過去了，老君店的學生從2006年的38個縮減到2017年的9個，宋德學依然堅守老君店，用行動兌現(xiàn)著諾言。 

學生入睡后，宋德學為孩子們掖被角，站好“哨臺子”。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)

　　現(xiàn)在，老君店的9個學生中，有5個孩子寄宿。白天他為孩子們上課、做飯，站好“講臺子”和“灶臺子”，晚上學生入睡后他還要站好“哨臺子”，12點、凌晨3點各查夜一次，叫醒學前班的孩子起夜，替他們掖好被角，遇到孩子尿床的時候，他就替孩子們洗被單，曬被子。冬天下雪下凌的時候，他還要生火烘烤。

　　遇到風雨夜，高峰麓常常停電，教學點一片漆黑。宋德學就在學生宿舍里點上蠟燭。“可是孩子們小，蠟燭倒了失火怎么辦？”宋德學就把鋪蓋搬到男生宿舍里，睡在孩子們身旁。他在女生宿舍里牽著一排鈴鐺，遇到緊急情況，孩子們可以拉響鈴鐺呼叫他。 

宋德學給孩子們曬被子。圖片來源：襄陽文明網(wǎng)

　　就這樣，一年年過去了，宋德學就在這三個“臺子”上連軸轉(zhuǎn)著。如今60歲的他，“一人一?！崩^續(xù)深情守護山里娃，既當老師又當爸媽，走下講臺上灶臺，走下灶臺上“哨臺”……他就像一只轉(zhuǎn)不停的陀螺，用責任和愛在高山上旋舞出美麗的生命弧線。

　　直至今日，41年的教學生涯，他守住了2000名孩子的上學夢，100名學生考上大學，飛出大山，過上了不一樣的生活。宋德學常說：“孩子們有出息了就是我最大的幸福。”

　　如果你有機會到湖北襄陽高峰麓的老君店小學去，你一定會一眼認出這個大山孩子的守護者——那個背微駝、滿臉滄桑的老人，他一定正在老君店小學的廚房和教室里忙活……

　　（稿件來源：襄陽文明網(wǎng)）

　　編輯點評

　　他的愛，高1400米。八個村小鐫刻從教青春，一句承諾擔起守望使命；五擔水桶見證背后艱辛，三個臺子勾勒“陀螺”軌跡。

　　他的愛，高1400米。寒風與病痛時時蹂躪著他，而他卻為了山里孩子的希望，一直堅守。生活條件艱苦，他給了學生最深厚的愛，用一次次的堅持，點燃山里孩子的讀書夢想。他臉上的一抹抹滄桑、手上厚厚的老繭就是保護孩子希望的銅墻鐵壁。

　　有他在，有更多這樣的老師在，孩子們的希望就在。