“我們的項目從2013年啟動以來，專注于為青年殘疾人提供電子商務(wù)課程及對創(chuàng)業(yè)開辦網(wǎng)店進(jìn)行面授培訓(xùn)和網(wǎng)上培訓(xùn)。項目實施以來，共招募專項志愿者500余人，通過培訓(xùn)734名青年殘疾人就業(yè)上崗，175人創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)店?！比涨?，陳宗玉帶著“牡丹江市殘疾人電子商務(wù)就業(yè)培訓(xùn)志愿服務(wù)培訓(xùn)項目”，參加青年志愿服務(wù)示范項目創(chuàng)建活動終審。

　　他們的項目，曾在第三屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽中獲得銀獎。第四屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽暨志愿服務(wù)交流會上，有188個這樣的優(yōu)秀項目參加全國青年志愿服務(wù)示范項目創(chuàng)建活動。

　　從過去的單純做好志愿服務(wù)項目到志愿服務(wù)組織的發(fā)展，志愿服務(wù)更加注重長期專注于某一個群體做好一件事，從志愿服務(wù)對象角度出發(fā)。

　　“私人訂制”助力殘疾人精準(zhǔn)扶貧

　　用兩年時間，立志圓夢。這是內(nèi)蒙古草原藍(lán)哈達(dá)敬老助殘志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人王玉清給自己和內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)的殘疾人共同確定的一個“小目標(biāo)”。

　　“元寶山區(qū)共有殘疾人2.1萬多，其中持證殘疾人1100多。這些殘疾人大多文化水平不高，很多人自卑，想富不會富，想富不敢富，想富缺技術(shù)?！痹趺崔k？熱心的王玉清認(rèn)為，授之以魚不如授之以漁。首先要讓殘疾人自尊、自強、自信、自立。

　　“協(xié)會‘列食譜’，殘疾人來‘點菜’，農(nóng)口專業(yè)技術(shù)志愿者‘下廚房’?！彼忉?，“我們要幫助殘疾人找到感興趣、適合自身情況的突破口，幫助他們掌握實用技術(shù)，創(chuàng)造條件幫他們實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)?！?/span>

　　實踐中，他們的“點菜”服務(wù)通過“1訓(xùn)”“5幫”來落實。對殘疾人進(jìn)行培訓(xùn)，幫自強立志教育、幫參謀選擇項目、幫技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)、幫協(xié)調(diào)扶持助殘資金，幫產(chǎn)品銷售。

　　別說，這樣的方式還真獲得了不少殘疾人點贊加入。2017年，協(xié)會“點菜式”辦班20期，620余名殘疾人掌握1至2項實用技術(shù)，帶動320名殘疾人依靠科技脫貧。

　　不到兩年時間，曾經(jīng)戴著“窮帽子”的殘疾青年不但掌握了實用技能，還把自己的“小事業(yè)”干的有聲有色。說起來容易，背后，王玉清和他的志愿者協(xié)會幫著動了不少腦筋。

　　“432”教育就是法寶之一。“我們告訴殘疾青年要自尊、自強、自信、自立；要感恩社會、感恩黨、感恩家庭；志愿者們還幫助他們確立兩年目標(biāo)。”王玉清介紹，2017年，他們累計為1.1萬名殘疾人建立立志檔案。他們還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過草原藍(lán)哈達(dá)微信號，建起手工制作、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、大棚蔬菜、花卉五大QQ群，開展網(wǎng)上咨詢活動。

　　在精準(zhǔn)扶貧中，王玉清所在的志愿者協(xié)會配合區(qū)扶貧辦“精準(zhǔn)扶貧”，推行“黨員+團(tuán)員+志愿者+專業(yè)技術(shù)人員+愛心單位+貧困戶”的“5+1”助殘脫貧模式，形成合力，帶動全區(qū)1100多名殘疾人立志創(chuàng)業(yè)圓夢。

　　“裝備升級”呈現(xiàn)特殊教育豐碩成果

　　1998年，在租來的幾間破舊的平房創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校的時候，邱新會沒想到一開始免費招收聾啞兒童都沒人愿意相信。也沒想到，有一天就是從這所學(xué)校走出的學(xué)生，會有人能創(chuàng)辦學(xué)校教正常孩子學(xué)跳舞，有人能夠走出國門，在國際舞臺展現(xiàn)才藝。

　　“很多特殊教育學(xué)校針對聾啞兒童會選擇教他們手語，我們從開始就是要做語言訓(xùn)練，讓他們開口說話?！鼻裥聲靼?，只有讓聾啞兒童告別無聲的世界，他們才能不那么自卑。

　　騎著自行車到各個村莊去招生，告訴聾啞兒童家長“我們會免費教孩子們學(xué)說話”，費了好大的勁兒，才有兩家愿意試試看。雖然一開始的路走的很艱難，但是看到孩子們第一次向親人發(fā)出呼喚時大家內(nèi)心難以掩飾的激動和喜悅時，邱新會覺得，這些辛苦都是值得的。

　　從2013年開始，邱新會聯(lián)合殘聯(lián)、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組成“技能與夢想——殘障青年就業(yè)行動”志愿者團(tuán)隊，開始為殘障青年提供免費的舞蹈、美術(shù)、廚師、洗車、理發(fā)等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　愛跳舞的楊川就是在項目幫扶下成長起來的。2013年，眼看著走出校門的楊川為生計發(fā)愁，邱新會毅然把參加央視《為你而戰(zhàn)》答題闖關(guān)節(jié)目獲得的17.55萬元獎金一分不剩地拿給了他，鼓勵他創(chuàng)辦自己的舞蹈培訓(xùn)班。

　　如今，短短幾年時間，楊川已經(jīng)創(chuàng)辦了兩個舞蹈培訓(xùn)班，有4所加盟學(xué)校，收了近200名正常孩子跟著他學(xué)習(xí)跳舞。站穩(wěn)腳跟的他每年還會拿出兩萬元回饋項目。

　　這樣的例子越來越多，邱新會的“干兒子”走出國門，到法國等地演出，愛畫畫的聾兒王超琪成為了五星級酒店的美工，聾兒郭志鵬等人成為了廚師，田東陽等人成為了理發(fā)師……至今，已經(jīng)有120多名殘障青年從中受益，項目得到了河南省殘聯(lián)、漯河市殘聯(lián)的認(rèn)可，并在聾校中進(jìn)行推廣。

　　“文化大餐”引領(lǐng)藏區(qū)孩子走出大山

　　“腳步無法抵達(dá)的地方，知識可以！”因為“愛”，一群研究生支教團(tuán)成員通過書籍，為西藏日喀則定結(jié)縣的孩子們搭建起一座通向外面世界的橋梁。

　　位于喜馬拉雅山脈中段南坡的定結(jié)縣道路交通不暢，物資難以運輸，學(xué)生很難接觸到課本以外的書籍。為了滿足孩子們的愿望，讓他們看到更多優(yōu)秀書籍，幫助他們了解大山外面的世界，中南大學(xué)研究生支教團(tuán)設(shè)計發(fā)起了“民大書香伴格?！咴瓡荨表椖?。

　　“項目充分利用湖北等地高校優(yōu)秀人才資源、民族大學(xué)優(yōu)勢，將我國少數(shù)民族優(yōu)秀大學(xué)生與西藏中小學(xué)生結(jié)成對子，鼓勵引導(dǎo)內(nèi)地高校學(xué)生、民族地區(qū)骨干人才，開展以書屋搭建、圖書漂流、名著品讀、筆友計劃等志愿服務(wù)活動，關(guān)注國界線上、珠峰腳下高原地區(qū)學(xué)生第二課堂教育。”全國青年志愿服務(wù)示范項目創(chuàng)建活動終審現(xiàn)場，任鵬飛向評委介紹起高原書屋的項目情況。

　　作為項目負(fù)責(zé)人，他有一個明顯的感受，隨著項目的發(fā)展，問題也更多地凸顯，需要不斷去改進(jìn)。如何讓志愿服務(wù)效果更好地提升，正是他們不斷探索的一方面?！澳壳耙呀?jīng)建立5所高原書屋，我們會及時和學(xué)生進(jìn)行溝通，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整?！比矽i飛甚至在想，以后可以先做子活動，再搭建高原書屋。比如開展筆友計劃，讓藏族的孩子們和大學(xué)生志愿者通過書信交流，看他們想讀什么書籍、想要知道外面世界的什么內(nèi)容，志愿服務(wù)項目再有針對性地提供服務(wù)。

　　除了即將開展的新一批筆友計劃，目前他們正在籌備一個“城市體驗”的活動，希望未來能夠有機(jī)會帶他們到武漢走一走，看一看。

中國青年報·中青在線記者 杜沂蒙