構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)科技推廣體系

“過去不敢說自己是專家，現(xiàn)在可以理直氣壯這么說了！”安徽省金寨縣農(nóng)業(yè)管理服務(wù)中心副主任朱賢東說道。

盡管學(xué)的是農(nóng)學(xué)，有著高級(jí)農(nóng)藝師的職稱，但朱賢東過去不敢認(rèn)同自己的“專家”稱號(hào)。當(dāng)年金寨縣引進(jìn)四川的獼猴桃品種，結(jié)果獼猴桃水土不服，屢患潰瘍病，果農(nóng)苦不堪言，也讓朱賢東這個(gè)“全科醫(yī)生”遇到了“?？茊栴}”。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)朱立武教授來到金寨考察后，決定更換品種，帶來了多年前自己培育的“皖金”品種，手把手地指導(dǎo)果農(nóng)栽種，還牽頭成立獼猴桃產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。

“今年，朱教授來了10多次，開展標(biāo)準(zhǔn)化種植體系培訓(xùn)。”朱賢東說，“天天跟在朱教授后面學(xué)習(xí)，我真成獼猴桃方面的專家了?！?/p>

作為基層農(nóng)技人員，朱賢東的這段經(jīng)歷其實(shí)是“共性問題”。記者了解到，我國(guó)現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系基于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制要求建立，隨著形勢(shì)發(fā)展，出現(xiàn)專業(yè)不全、分工不細(xì)、人員老化、知識(shí)陳舊等短板，直接導(dǎo)致技術(shù)研發(fā)與推廣嚴(yán)重脫節(jié)、經(jīng)營(yíng)主體專業(yè)化生產(chǎn)與“全科式”服務(wù)矛盾等問題。

因此，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)科技推廣體系必須跟上農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐，才能為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供有力支撐。

?？h共建，打造“一站一盟一中心”

“促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)全面脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，對(duì)于農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，關(guān)鍵是要探索新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，解決好農(nóng)業(yè)科技推廣‘最后一公里’的問題。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)程備久說。

為此，在研究發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)推廣成果經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展實(shí)際，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在堅(jiān)持30年走“大別山道路”的基礎(chǔ)上，提出“一站一盟一中心”的農(nóng)業(yè)推廣模式構(gòu)想。

所謂“一站”即“區(qū)域性的農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)站”，是新型農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)平臺(tái)的物質(zhì)載體，包括一幢綜合大樓，以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)終端、產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心等，并配備標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室，能夠進(jìn)行農(nóng)業(yè)的常規(guī)檢測(cè)分析。“一盟”即學(xué)校與縣級(jí)政府共同組建的“新型產(chǎn)學(xué)研合作組織”，是加快先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、推廣的制度保障。“一中心”即學(xué)校與縣級(jí)政府共同組建的“專事農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的實(shí)體性事業(yè)單位”，是?？h合作的聯(lián)合辦事機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解，作為硬件平臺(tái)，綜合試驗(yàn)站實(shí)行?？h“共商、共建、共享、共管”的運(yùn)營(yíng)模式。

專家傳“真經(jīng)”，村民聽課不瞌睡

金寨縣大畈村現(xiàn)在是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的對(duì)口扶貧點(diǎn)，該村黨支部書記葉乃權(quán)說：“過去搞培訓(xùn)，經(jīng)常有人打瞌睡，現(xiàn)在聽說農(nóng)大專家來上課，傳的是‘真經(jīng)’，大家都往前面擠，個(gè)個(gè)豎著耳朵聽?！?/p>

高山有機(jī)米是金寨縣的特色產(chǎn)品，不過因?yàn)榧夹g(shù)跟不上，稻米產(chǎn)量和品質(zhì)一直上不去。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)派出以丁克堅(jiān)教授為首的專家組，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技人員一道，對(duì)該縣高山有機(jī)米產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)制約該縣高山有機(jī)米產(chǎn)業(yè)發(fā)展的品種、技術(shù)等瓶頸問題開出藥方。

山區(qū)拋荒的土地相繼種起水稻，2015年，大畈村建立了育秧工廠，顯著提升作業(yè)效率，每畝綜合效益增加1000元。

讓葉乃權(quán)最為感動(dòng)的是，丁克堅(jiān)每次都在田間地頭手把手地教人種田，根本沒有教授的架子?！坝袝r(shí)候，他皮鞋一脫就下地，自己親自使用農(nóng)具演示給大伙看”。

把論文寫在大地上

如今，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)與安徽省18個(gè)縣、市、區(qū)組建了75個(gè)縣域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，組成一支350多名校內(nèi)科技人員組成的專家隊(duì)伍。

在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)張正竹教授看來，以前科研成果轉(zhuǎn)化相對(duì)難，找不到轉(zhuǎn)化的對(duì)象，現(xiàn)在直接面向農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，實(shí)現(xiàn)了“有頭有尾”，科技成果不再束之高閣。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，教授專家下鄉(xiāng)服務(wù)的同時(shí)，帶領(lǐng)2000多名研究生來到生產(chǎn)一線，開展課題研究和技術(shù)服務(wù)工作。

“現(xiàn)在，不僅博士生、碩士生，本科生的畢業(yè)論文也都在綜合實(shí)驗(yàn)站完成，這里的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最真實(shí)。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師陳宏權(quán)教授認(rèn)為，新型農(nóng)業(yè)科技推廣體系的構(gòu)建，也從根本上推動(dòng)農(nóng)業(yè)院校教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的改革?！坝辛司C合實(shí)驗(yàn)站這樣的平臺(tái)作為支撐，我們才能真正實(shí)現(xiàn)‘把論文寫在大地上’?！彼f。

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者王磊通訊員曹雷