構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)科技推廣體系

“過去不敢說自己是專家，現(xiàn)在可以理直氣壯這么說了！”安徽省金寨縣農(nóng)業(yè)管理服務(wù)中心副主任朱賢東說道。

盡管學(xué)的是農(nóng)學(xué)，有著高級農(nóng)藝師的職稱，但朱賢東過去不敢認(rèn)同自己的“專家”稱號。當(dāng)年金寨縣引進(jìn)四川的獼猴桃品種，結(jié)果獼猴桃水土不服，屢患潰瘍病，果農(nóng)苦不堪言，也讓朱賢東這個“全科醫(yī)生”遇到了“?？茊栴}”。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)朱立武教授來到金寨考察后，決定更換品種，帶來了多年前自己培育的“皖金”品種，手把手地指導(dǎo)果農(nóng)栽種，還牽頭成立獼猴桃產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。

“今年，朱教授來了10多次，開展標(biāo)準(zhǔn)化種植體系培訓(xùn)。”朱賢東說，“天天跟在朱教授后面學(xué)習(xí)，我真成獼猴桃方面的專家了?！?/p>

作為基層農(nóng)技人員，朱賢東的這段經(jīng)歷其實是“共性問題”。記者了解到，我國現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系基于計劃經(jīng)濟(jì)體制要求建立，隨著形勢發(fā)展，出現(xiàn)專業(yè)不全、分工不細(xì)、人員老化、知識陳舊等短板，直接導(dǎo)致技術(shù)研發(fā)與推廣嚴(yán)重脫節(jié)、經(jīng)營主體專業(yè)化生產(chǎn)與“全科式”服務(wù)矛盾等問題。

因此，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)科技推廣體系必須跟上農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐，才能為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供有力支撐。

?？h共建，打造“一站一盟一中心”

“促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)全面脫貧攻堅任務(wù)，對于農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，關(guān)鍵是要探索新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，解決好農(nóng)業(yè)科技推廣‘最后一公里’的問題?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)校長程備久說。

為此，在研究發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)推廣成果經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展實際，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在堅持30年走“大別山道路”的基礎(chǔ)上，提出“一站一盟一中心”的農(nóng)業(yè)推廣模式構(gòu)想。

所謂“一站”即“區(qū)域性的農(nóng)業(yè)綜合試驗站”，是新型農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)平臺的物質(zhì)載體，包括一幢綜合大樓，以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)終端、產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心等，并配備標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室，能夠進(jìn)行農(nóng)業(yè)的常規(guī)檢測分析?！耙幻恕奔磳W(xué)校與縣級政府共同組建的“新型產(chǎn)學(xué)研合作組織”，是加快先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、推廣的制度保障?！耙恢行摹奔磳W(xué)校與縣級政府共同組建的“專事農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的實體性事業(yè)單位”，是校縣合作的聯(lián)合辦事機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解，作為硬件平臺，綜合試驗站實行?？h“共商、共建、共享、共管”的運營模式。

專家傳“真經(jīng)”，村民聽課不瞌睡

金寨縣大畈村現(xiàn)在是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的對口扶貧點，該村黨支部書記葉乃權(quán)說：“過去搞培訓(xùn)，經(jīng)常有人打瞌睡，現(xiàn)在聽說農(nóng)大專家來上課，傳的是‘真經(jīng)’，大家都往前面擠，個個豎著耳朵聽?！?/p>

高山有機(jī)米是金寨縣的特色產(chǎn)品，不過因為技術(shù)跟不上，稻米產(chǎn)量和品質(zhì)一直上不去。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)派出以丁克堅教授為首的專家組，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技人員一道，對該縣高山有機(jī)米產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)研，針對制約該縣高山有機(jī)米產(chǎn)業(yè)發(fā)展的品種、技術(shù)等瓶頸問題開出藥方。

山區(qū)拋荒的土地相繼種起水稻，2015年，大畈村建立了育秧工廠，顯著提升作業(yè)效率，每畝綜合效益增加1000元。

讓葉乃權(quán)最為感動的是，丁克堅每次都在田間地頭手把手地教人種田，根本沒有教授的架子?！坝袝r候，他皮鞋一脫就下地，自己親自使用農(nóng)具演示給大伙看”。

把論文寫在大地上

如今，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)與安徽省18個縣、市、區(qū)組建了75個縣域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，組成一支350多名校內(nèi)科技人員組成的專家隊伍。

在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)張正竹教授看來，以前科研成果轉(zhuǎn)化相對難，找不到轉(zhuǎn)化的對象，現(xiàn)在直接面向農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，實現(xiàn)了“有頭有尾”，科技成果不再束之高閣。

據(jù)統(tǒng)計，教授專家下鄉(xiāng)服務(wù)的同時，帶領(lǐng)2000多名研究生來到生產(chǎn)一線，開展課題研究和技術(shù)服務(wù)工作。

“現(xiàn)在，不僅博士生、碩士生，本科生的畢業(yè)論文也都在綜合實驗站完成，這里的實驗數(shù)據(jù)最真實?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師陳宏權(quán)教授認(rèn)為，新型農(nóng)業(yè)科技推廣體系的構(gòu)建，也從根本上推動農(nóng)業(yè)院校教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的改革。“有了綜合實驗站這樣的平臺作為支撐，我們才能真正實現(xiàn)‘把論文寫在大地上’?！彼f。

中國青年報·中青在線記者王磊通訊員曹雷