從教20年關愛貧困學生 家中始終為學生留一間房

　　楊毛吉是青海省西寧市大通縣第二中學的一位普通女教師。她在二十年的教學生涯里，家里始終留著一間空房，隨時準備給貧困學生居住。她視學生如同己出，孩子們都親切地稱呼她為“毛吉額娘”。她的事跡，感動著周圍很多人。2016年10月，楊毛吉榮登“中國好人榜”。

　　在青海省西寧市大通縣第二中學，有一位叫楊毛吉的老師。從教二十年來，她的家中始終留著一間房，隨時提供給貧困學子居住。她助人為樂，用綿薄之力幫助孩子們完成學業(yè)；她大愛無疆，用溫情為孩子們撐起一片天空。她的學生們，親切地稱呼她為“毛吉額娘”。

楊毛吉。 圖片來源：青海省文明辦

　　1.不是媽媽 勝似媽媽

　　1996年7月，剛剛從青海師專畢業(yè)的楊毛吉，來到青海省大通縣朔北鄉(xiāng)中學任教，成為了五十多個孩子的班主任。那時，班上有一個叫小蘭的女生，她的父母遠在牧區(qū)果洛州，于是寄住在舅舅家。但長期寄住在舅舅家不是長久之計，為了不影響小蘭的學業(yè)，楊毛吉決定讓她住在自己的單人宿舍里。就這樣，楊毛吉白天上課，晚上督促小蘭寫作業(yè)。楊毛吉的關懷和照顧，讓小蘭的生活里充滿了愛和陽光。小蘭視楊毛吉為母親，即便是多年以后小蘭有了自己的工作和家庭，仍不忘經(jīng)?！盎啬锛摇笨纯?。 

楊毛吉和她的學生們。 圖片來源：青海省文明辦

　　2005年9月，楊毛吉因工作原因，調(diào)動到大通二中執(zhí)教，任班主任。她發(fā)現(xiàn)班里有個叫小玲的學生不管天冷天熱，都穿著花布小棉襖上學，一直不曾換過衣服。經(jīng)了解，小玲家庭困難，生活拮據(jù)，沒有適時換洗的衣服。楊毛吉十分心疼，于是匆匆去買了毛線，連夜給小玲織毛衣。當小玲穿上楊毛吉親手為她織的毛衣時，熱淚盈眶，感動不已。 

　　班里還有一名叫小榮的學生，在寒冬臘月的天氣里仍穿著薄薄的校服，校服下面只有一件千瘡百孔的破毛衣，腳上穿著露出腳趾的破球鞋。經(jīng)過打聽，楊毛吉才知道小榮家庭困難，母親長期生病，小榮連每周回家的五元錢車費都無力支付。為了幫助小榮完成學業(yè)，楊毛吉決定讓小榮住進自己家里。楊毛吉給他買衣物、做飯，像照顧自己的孩子一樣照顧他，一照顧就是三年。2009年高考，小榮以優(yōu)異的成績被中國政法大學錄取。小榮在和楊毛吉聊天時說：“您不是媽媽，勝似媽媽，您的家就是我家?！庇腥藛栠^楊毛吉：“孩子吃住在你家，給你錢了不？”楊毛吉說：“啥錢不錢的，只要孩子們好就行了！”  

　　2.為學生留一間屋 給他們一片晴朗天空

　　楊毛吉不僅經(jīng)常在物質(zhì)上資助自己的學生，而且對心理存在問題的孩子，她及時疏導、長期堅持，為孩子們帶來了一片晴朗的天空。曾經(jīng)有一名叫小帆的學生，患有嚴重的精神抑郁癥。小帆的家長曾絕望地對楊毛吉說：“不要求學習成績了，只希望小帆能活下來?！毙牟∵€需心藥醫(yī)，為了醫(yī)好小帆的抑郁癥，楊毛吉發(fā)動學生家長，配合自己的“治療”過程。她長期用愛心感動小帆，動員自己的家庭成員給小帆溫暖。最終，楊毛吉打開了小帆的心結(jié)，小帆的成績也逐步提升。當聽到小帆媽媽在電話那頭的感謝和哭泣聲時，楊毛吉深深地感受到了自己的價值所在。

楊毛吉和孩子們一起吃飯。 圖片來源：青海省文明辦

　　小琎曾經(jīng)也是楊毛吉的學生，她小時候有過一段特殊的經(jīng)歷，時常有自殺的念頭。楊毛吉知道情況后，私下里囑托本班學生要有意識地多與小琎交流，成為她的朋友。只要一有空閑，楊毛吉就跟小琎談心、逛街、購物，想方設法了解她的心理動態(tài)。在楊毛吉的堅持下，小琎漸漸打消了消極的念頭。看著小琎一天天地開朗活潑起來，楊毛吉心里洋溢著由衷的喜悅。 

　　每年的寒假和暑假，楊毛吉家里常?！叭藵M為患”。許多學生都有楊毛吉家的鑰匙，到她家里一住就是七八天。每到這個時候，楊毛吉就會十分開心，她為孩子們做飯洗衣、打理家務，房間里經(jīng)常傳出不絕的歌聲、笑聲。孩子們的笑聲在小區(qū)上空回蕩，左鄰右舍常羨慕地說：“當老師真好，有這樣的老師之家更好！”

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　　編輯點評

    年復一年，學生換了一屆又一屆，而楊毛吉為學生準備的臥室從未閑置過。學生們在這里訴說故事，感受溫暖。在楊毛吉心里，她所做的不過是一些“小事”?？烧切┮患靶∈隆?，成就了孩子們的未來。愿我們的生活里，有更多的楊毛吉，有更多溫暖“小事”。