付文金站在特殊教育的講臺(tái)上，十幾年如一日，用他永不放棄的執(zhí)著和百遍千遍的訓(xùn)練，使30多名聾啞少先隊(duì)員能用手語相互交流，8名聾啞少先隊(duì)員能夠用語言和常人交談。

　　付文金不僅愛本班的孩子，對(duì)其他殘疾孩子他也一視同仁、無比關(guān)懷。學(xué)校的殘疾孩子大多在學(xué)校住宿，在值晚班時(shí)，付文金就像媽媽一樣精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生：學(xué)生病了，他精心護(hù)理；天冷了，叮囑學(xué)生多穿衣服；放假了，家長不能按時(shí)接孩子，他就把學(xué)生帶回自己家；他還經(jīng)常把自己的書、衣服、圍巾拿到學(xué)校送給家庭條件不好的學(xué)生。