劉繼能自1990年參加工作以來，始終對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，嚴謹篤學，業(yè)務(wù)精湛，樂于助人。遵循教師職業(yè)道德，注重自身素質(zhì)提高，積極參與教學改革，認真教學，熱愛學生，在教育教學中取得突出的成績，并多次受到上級有關(guān)部門的表彰。其中2009年獲大方縣縣級名師，2010年獲得中共畢節(jié)地委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、地級“骨干教師”、中共大方縣委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011年獲得“國培”貴州省骨干教師培訓(xùn)先進班級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，2012年獲得大方縣全民科學素質(zhì)工作先進個人和貴州省級骨干教師等榮譽，2013年被評為畢節(jié)市首屆名師。

　　以身作則  春風化雨 “桃李不言，下自成蹊”。 劉繼能在教學中，特別注重“身教”，他以高尚的師德、良好的品行感染學生，轉(zhuǎn)化他們的學習觀念和提高學生學習的積極性?！耙环指乓环质斋@”。5年來劉繼能所教的班級學成績不僅年年排名大方縣前茅，2012年還獲大方縣優(yōu)秀教學成果獎一等獎和二等獎；輔導(dǎo)學生在貴州省、畢節(jié)地區(qū)、大方縣化學學科競賽中獲得了1人次貴州省二等獎、3人次貴州省級三等獎和多個地、大方縣級獎；在2008年、2009年所參加的全國信息技術(shù)創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)學生獲3個國家級二等獎和1個三等獎；在大方縣組織參加的第25屆到第28屆貴州省科技創(chuàng)新大賽中獲獎的學生有3/4以上是他輔導(dǎo)的，并于2011年在貴州省決賽中獲得一等獎、二等獎、三等獎各1名（畢節(jié)地區(qū)僅1名一等獎）的好成績，同時輔導(dǎo)學生黃小華同學榮獲全國第七屆科技創(chuàng)新獎，這是貴州省有史以來初中組獲得此大獎的唯一。

　　潛心教學  大膽創(chuàng)新  劉繼能始終堅持“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的原則，積極參加各級各類培訓(xùn)，并由畢業(yè)時的“中師”文憑打拼到現(xiàn)在“教育學專業(yè)”和“教育管理專業(yè)”雙本科文憑，同時在政治水平和教學業(yè)務(wù)能力方面也突飛猛進，教育教學、教研教改能力不斷進步和發(fā)展，其所撰寫的教學設(shè)計還編入貴州省農(nóng)村素質(zhì)提升工程叢書《中小學課堂教學設(shè)計及應(yīng)用》。

　　在教學中，劉繼能不斷學習更新教育教學理念，潛心鉆研新教法，虛心請教。因此，在各類競賽中也取得了較好的成績：在2008年和2010年的課堂教學技能大賽中，先后兩次獲地區(qū)一等獎和貴州省三等獎；2008至2013年優(yōu)質(zhì)課競賽中，分別獲得國家級一等獎2次、貴州省級優(yōu)質(zhì)課一等獎1次、三等獎1次，地級二等獎1次；他所錄制的課堂教學實錄還先后獲畢節(jié)市制作獎二等獎和三等獎各1次。

　　在繁忙的工作中，劉繼能不但不斷追求、實現(xiàn)和超越自我，以此提升自身素質(zhì)，同時還引領(lǐng)廣大教師不斷由學習型向研究型不斷轉(zhuǎn)變。其事跡多次在大方電視臺采訪、畢節(jié)電視臺和《大方報》等官方媒體報道。

　　潛心鉆研  開拓創(chuàng)新  在工作之余，劉繼能利用他人玩樂的時間刻苦、潛心鉆研，并完成了國家級課題《利用“現(xiàn)代遠程教育技術(shù)”——改變農(nóng)村教師專業(yè)結(jié)構(gòu)的錯位現(xiàn)象》，研究報告獲畢節(jié)地區(qū)基礎(chǔ)教育與教改實驗優(yōu)秀成果二等獎。同時《利用“現(xiàn)代遠程教育技術(shù)”，促進教師專業(yè)發(fā)展》成果還獲西南地區(qū)農(nóng)村中小學跨越式發(fā)展研究課題實驗研究成果二等獎；在2008年、2009年、2010年全國信息技術(shù)創(chuàng)新和貴州省科技創(chuàng)新大賽中，獲得5個國家級二等獎，2個貴州省級三等獎；如今，劉繼能還是貴州省級重點課題《科普、教學、網(wǎng)絡(luò)有機滲透，創(chuàng)建特色學校教育研究》和《可持續(xù)發(fā)展教育研究》課題子課題《現(xiàn)代信息技術(shù)資源整合課堂教學，促進教育可持續(xù)發(fā)展》2個課題的負責人。

　　劉繼能還通過努力創(chuàng)新，打造出教學中“知識線、能力線、方法線”的“三維主體”教學格局的教學模式，促使學生知識、技能與情感和諧發(fā)展，提高了育人素質(zhì)和教學的整體效益，他將科普、教學、網(wǎng)絡(luò)”三維一體教學途徑有機地結(jié)合起來，建立整體性的開放型的教學新體系，在素質(zhì)教育教學改革中發(fā)揮了積極的作用。

　　無數(shù)事例，記載著劉繼能作為一名優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員的赤膽忠誠；一串串數(shù)字，鑄造了他桃李滿園的高尚師魂；無數(shù)個日出日落,學生一屆又生一屆走來又走過,不變的，是他在愛的事業(yè)里那鏗鏘有力的腳步。(郭 勇)