大多數(shù)人都看過美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》，女作家對生活的熱愛，對光明的追求讓人感動，同時也讓人深思。光明，對一個視力正常的人來說，這是與生俱來的感覺，永遠(yuǎn)和追求理想這些抽象的詞語掛不上鉤。可對于有眼疾的或者是先天失明的人來說，光明仿佛天堂一樣，具有無限的吸引力，卻又是那么的遙不可及。 
　　而我們的身邊就有這么一位海倫似的人物，她就是白云三中的劉芳老師。她十六年扎根農(nóng)村教育、服務(wù)于農(nóng)村教育、奉獻(xiàn)于農(nóng)村教育，但從1997年她被醫(yī)院確診為視網(wǎng)膜色素變性的患者，她逐漸由光明走向黑暗，但嚴(yán)重的眼疾，絲毫沒有影響她內(nèi)心的堅強(qiáng)樂觀和對生活、工作的熱情，在教學(xué)中，她用心靈與學(xué)生勾通，在課堂上，她借助微弱的光影感知，憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊問學(xué)生們“老師寫歪了嗎？”一邊在學(xué)生的提醒下摸著黑板進(jìn)行板書，她就這樣10年如一日地，在克服嚴(yán)重眼疾同時，譜寫了一名山村女教師質(zhì)樸和樂觀的樂章。2007年的教師節(jié)前夕，貴州省經(jīng)濟(jì)廣播電臺錄音采訪了白云三中的劉芳老師的一節(jié)德育主題班會課，作為獻(xiàn)給教師節(jié)的禮物；2007年11月24日，貴州電視臺“百姓關(guān)注”欄目以人物專訪形式播出了劉芳老師與眼疾作抗?fàn)帲L期擔(dān)任班主任工作，成為師生喜愛的好老師的專題報道；2008年４月10日貴陽日報刊登了題為《心靈與心靈的交響》的人物專訪,再一次多角度的向大家展示了她那片七彩的天空。2008年5月10日貴州電視臺“一縷陽光”節(jié)日組也為她做了一期人物專訪，在演播廳現(xiàn)場師生們、朋友們、記者們無不為她的先進(jìn)事跡潸然淚下。2008年5月19日貴州電視臺“百姓故事”欄目也對劉芳老師進(jìn)行了采訪。 
　　劉芳老師從小就是一個有理想、有追求的人，在校期間，學(xué)習(xí)一直都很優(yōu)秀，而且志向高遠(yuǎn)，無論是入隊(duì)還是入團(tuán)，她都是第一批。長大后她一向積極要求入黨，工作中長期以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)在劉芳老師是白云三中一名一級語文教師，從教17年來，擔(dān)任了14年的班主任工作，她一直以樂觀、豁達(dá)的精神面對她的眼疾，以剛毅不屈的性格來對待她的班級管理工作，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神感染她周圍的每一個同事，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。在校園建設(shè)中，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一面旗幟。 
　　她愛好寫作，曾為學(xué)校寫過上百篇的國旗下講話稿，每一篇都緊扣時代脈搏，結(jié)合全學(xué)校實(shí)際，深受師生喜愛，讓國旗臺成為校園德育教育的重地；老師參加演講比賽的演講稿，學(xué)校每屆師生藝術(shù)節(jié)上主持人的串詞，都出自她之手；她還幫助老師修改德育主題班會教案及論文，為學(xué)校的德育課出謀劃策等等，不管是哪位老師請她幫忙，她都欣然接受，并努力作好。她寫過三篇重要的演講稿《三中，從這里走向明天》、《白云三中，我愿為你輕舞飛歌》、《我用微笑征服你》等文章，從中可以看出她愛崗敬業(yè)、樂于助人的精神及她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍钠焚|(zhì),同時也展現(xiàn)了白云三中的老師們在師德師風(fēng)建設(shè)中所投入的精力和汗水。
　　十多年來，她一直擔(dān)任著繁重而瑣碎的班主任工作，工作中她用自己融融的真情，以自己的言行舉止、人格魅力感染著她的學(xué)生，讓他們勤奮好學(xué)、有理想、有追求。俗話說得好，付出多少汗水，就有多少收獲。她帶的班級基本上都是問題學(xué)生較多的班級，在她的精心管理下，到初三畢業(yè)時都能轉(zhuǎn)化為師生們交口稱贊的文明班級。她曾資助過一個名叫吳露的孤兒，讓他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，順利完成了初中學(xué)業(yè)，升入了高中學(xué)習(xí)；另一個孤兒袁鳳梅，在她的細(xì)心呵護(hù)下，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以584分的高分考入貴陽實(shí)驗(yàn)三中“宏志班”；還有一個叫趙明芳的女孩，父親是殘疾人，家庭貧困，劉老師每年都幫她買新校服，讓她和別的孩子一樣健康成長；她還經(jīng)常給一個失去父親的孩子陳學(xué)琴送去衣物，資助她完成學(xué)業(yè)；她還把學(xué)校工會發(fā)給她的牛奶無償送給班上每個同學(xué)喝……像這樣得到劉教師照顧的孩子還很多，這些學(xué)生相繼都考入了高中、中?；蚵殬I(yè)學(xué)校。在她的鼓勵下，許多想放棄學(xué)業(yè)的孩子，懂得了只有知識才能改變自己命運(yùn)的道理。每年教師節(jié)，劉老師桌子上的鮮花最多，賀卡也最豐富。逢年過節(jié)，都會有許多當(dāng)兵的、考上大學(xué)的或已就業(yè)的學(xué)生來看望她，問的第一句話都是：“老師，你的眼睛好點(diǎn)了嗎？”，她總是微笑著說：“那都是次要的，只要你們能健康成長，我就是快樂的，我的心永遠(yuǎn)是和你們在一起的！”這就是她，在心靈的樂園里，四季耕耘，為別人，也為自己。她們都還記得劉老師愛引用的一句話：天生我才必有用。因?yàn)樗膶W(xué)生都是農(nóng)村的孩子，她希望他們長大之后都能有一技之長，服務(wù)于社會。 
　　她所帶的班級，學(xué)生都特別喜歡學(xué)她這一科，她從小就喜歡教師這一職業(yè)，三尺講臺，讓她淋漓盡致地?fù)]灑著自己的人生。她有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，相聲里的說、學(xué)、逗、唱，京劇里的生、旦、凈、末、丑無不巧妙地用在了課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡上她的課，她的課堂讓學(xué)生感到了快樂。這種教學(xué)方法讓她所帶的孩子也學(xué)會了做快樂的人。由于她的努力，在班級管理上也取得了優(yōu)異的成績，她所帶的班級多次獲得校級“文明班級”的稱號，她本人也獲得了麥架鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號及多次獲得白云三中“優(yōu)秀班主任”光榮稱號。2007年她被推薦參加貴陽市“文明禮儀輔導(dǎo)員”及貴州省“優(yōu)秀班主任”的評選，2007年度年終考核為優(yōu)秀，2008年5月她因工作成績突出獲得了貴陽市“五.一”先進(jìn)勞動者的稱號。 
　　五育并舉德為先，白云三中的德育教育一直走在同類學(xué)校的前列，這其中劉芳老師參與的德育論文撰寫、德育主題班會設(shè)計及其它校園文明禮儀建設(shè)都取得了良好的成績。白云三中申請“德育名?！睍r，學(xué)校要準(zhǔn)備許多節(jié)展示課，每一節(jié)課劉芳老師都積極主動地幫助設(shè)計內(nèi)容、培養(yǎng)主持人、編寫臺詞等工作，每一堂成功的德育課背后，都有她灑下的汗水。上課的老師成功了，但誰也沒有忘記她這個幕后英雄，之后，她還幫助許多老師修改德育論文，她參與修改的論文《珍惜母愛》、《改掉陋習(xí)》、《為母親洗一次腳》、《讓灰色變多彩》等論文獲得國家級德育教育論文一等獎。她不僅帶好自己的班，她還幫助其他班主任共同提高，樹立班級管理新理念。劉芳老師的眼睛很不好，可是她從來不在同事的面前抱怨、哀嘆，總是能盡自己的能力去幫助別人，其他的老師看在眼里，疼在心上，但經(jīng)常被她的才華所折服，還是忍不住要去找她幫忙。她這種不畏懼困難，挺身而出的精神不就是德育教育活生生的課本嗎？ 
劉芳老師愛好廣泛，她喜歡寫作，寫詩歌、寫散文、寫小說，她也喜歡表演，唱戲、講相聲、演雙簧，她也喜歡畫畫，畫山水、畫春天，可自從得了眼疾以來，許多愛好都放棄了，她于是就把愛好轉(zhuǎn)型了，尤其是教育心理學(xué)，很有心得。她發(fā)現(xiàn)班級管理中學(xué)生出現(xiàn)了許多心理問題，而且這些問題都帶有普遍性，長期以來困擾著老師與學(xué)生，尤其是農(nóng)村學(xué)生，視野狹窄，心胸不開闊，在社會、家庭中遇到各種矛盾，無法從內(nèi)心排遣，郁積起來，就成為生活、學(xué)習(xí)中的隱患，而農(nóng)村學(xué)生得到的心理指導(dǎo)，僅僅來自于老師及有限的書本知識，而這又是不夠的，所以我們要開展心理咨詢活動，于是2007年8月份，她接受學(xué)校安排，建立了心理咨詢室，擔(dān)任了學(xué)生心理輔導(dǎo)教師，以配合學(xué)校的校訓(xùn)“立德成人，立志成才”及班規(guī)，成為思教處管理及班級管理的輔助，也為他們的父母減輕一定的心理壓力。她每次去班上上心理咨詢課,學(xué)生都以熱烈的掌聲和期盼的眼神歡迎她,課堂氣氛熱烈,學(xué)生十分配合,往往以意想不到的效果完成集體咨詢和心理測試，給她來信講悄悄話的學(xué)生也很多，她都能面對面的幫他們解決，從而得到孩子們無比的信任。例如住校生寢室里發(fā)生了矛盾，她會把他們請到心理咨詢室來，一而再，再而三，不厭其煩地開導(dǎo)、疏通，讓每個孩子坦誠地說出心理的真實(shí)想法，從而解決了各種小糾紛。她從不排斥有智障的學(xué)生，盡其可能同情事半功倍安慰他們，并讓他們的父母正確的面對現(xiàn)實(shí)，換一種角度思考孩子的成長方向。操場上、走廊里學(xué)生都會熱情的和她打招呼，都希望劉老師能去他們班里多上幾節(jié)心理咨詢課，尤其是她在廣播站利用校園局域網(wǎng)上“文明禮儀”的大課時，全校23個班級都能安靜的聽她的講座，并受到了師生們的一致好評。 
記得有一次，她偶爾收到一條誤發(fā)的短信，短信內(nèi)容大概是一個在校的高中女生因?yàn)橐欢五e誤的愛情而準(zhǔn)備輕生，收到短信時，她認(rèn)真考慮了一下，最終撥了電話，她善意地勸導(dǎo)，電話那頭先是一陣沉默，也許是找到了傾訴的對象，之后女孩將自己的遭遇講出，劉芳老師開導(dǎo)她，幫她分析今后的人生，女孩放棄了輕生的念頭，一個月當(dāng)中劉芳老師多次打電話，詢問她的生活、學(xué)習(xí)及心理狀態(tài)，之后女孩又主動給劉芳老師打來電話，聲稱自己要重新開始，忘掉過去。雖然至今劉芳老師還不知道女孩的名字，但她為自己當(dāng)初及時挽救了一個年輕的生命而慶幸。這就是劉芳，雖然有時也會因心中裝滿太多的秘密，太多的傷痛，而讓自己沉重，但同時她也感到欣慰，感謝朋友們的信任。 
　　劉芳老師帶班以愛為前提，講究真誠、理智、科學(xué)的師愛。這其中她有一種做法大有益處，那就是讓學(xué)生自己制作成長記錄袋，這個檔案袋把社會、家庭與學(xué)校緊密地聯(lián)系在一起,對于班級管理起了決定性輔助作用。 
在教學(xué)中她以獨(dú)特的教學(xué)方式，贏得了學(xué)生的喜愛，她教學(xué)語言風(fēng)趣幽默、別具一格，總能營造一種愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生得到知識的同時學(xué)會輕松感悟人生。她一直帶學(xué)校的平行班，連續(xù)帶了五屆，其中甚至有二個是嚴(yán)重的雙差班，但是在她的精心呵護(hù)下，這些班級在中考時的成績都名列平行班第一，尤其是2005屆中考成績中，前三名143、139、138的高分都出在她的平行班中。作文教學(xué)這個方面是她的強(qiáng)項(xiàng)，她經(jīng)常與學(xué)生一起寫“下水作文”，以自己的作文方式及寫作技巧感染學(xué)生。教授作文時，方法多樣性，有集體作文，也有個性作文。另外作文批改時，她都是與學(xué)生面對面地批改，這雖然很費(fèi)時費(fèi)力，但這也有意想不到的效果，這是語文老師最頭痛的，但由于她眼睛不好，她讓每一個學(xué)生有感情地朗讀自己的作文，全班同學(xué)一起修改、點(diǎn)評、打分，改一次作文，讓每個學(xué)生在聽、說、讀、寫上得到了一次綜合訓(xùn)練，反而比老師一個人在辦公室里評改效果好的多，長期以來，作文課上總是充滿了歡笑，或是飛濺著動情的淚水，連那些不愛寫作文的孩子都愿意上她的作文課，她就是這樣利用孩子們的好勝心、表現(xiàn)欲，完成她的教學(xué)任務(wù)。她把這些經(jīng)驗(yàn)寫在她的論文《師生互動話教改》、《心動、行動、感動----淺談互動作文》并獲得了省級三等獎和區(qū)“晨曦杯”論文比賽二等獎。她上課時多次把書拿倒了，也多次在板書時把字寫疊在了一起，學(xué)生們想笑，笑他們的老師眼神不好，學(xué)生們也想哭，為上課上得這么好的老師沒有好眼神而難過，可她自己擔(dān)心的不是這個，她擔(dān)心教不好她的學(xué)生，愧對家長，愧對學(xué)生，愧對自己的良心，于是她就更加的努力充實(shí)自己，把課上得更精彩，更細(xì)致。 
對她身邊每個人來說，她仿佛有磁力一般,讓人喜歡與她在一起.因?yàn)檠劬Σ缓?但心卻給她打開了另一扇通往世界的大門,甚至于更大的空間。通過收音機(jī),她了解了國內(nèi)外的大事,她是個聰慧的老師,聽過的故事,笑話好像就此扎了根,她總能惟妙惟肖的說給別人聽,甚至于比原版還要精彩.所以很多人愿意讀故事,講笑話給她聽.有她的地方總是笑聲不斷,正因?yàn)樗纳磉吙傆泻芏嗟娜?感染到快樂的人也有很多,智慧在傳遞,快樂在傳播.在她的身邊你不會記得她的眼疾，她甚至于比別人更健康。 
　　她的眼疾是眾所周知的，她對事業(yè)的執(zhí)著也是眾所周知的，她的熱情、樂觀、豁達(dá)影響了她周圍的每一個人，感染了周圍的每一個人。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?？洫勊?，同事們都很親近她，凡是心中有了憂悶，同事們都喜歡找她傾訴，同事們認(rèn)為她的不屈不撓、愛崗敬業(yè)這些優(yōu)良品質(zhì)都是值得他們學(xué)習(xí)。她抗擊病魔的意力也是他們所敬佩的，她的精神品質(zhì)也感染了她周圍的每一個學(xué)生，學(xué)生們從她的身上學(xué)會了寬容、樂觀、有愛心。劉芳老師是一個平凡的教師，可她這些精神讓她顯得那么不平凡，因?yàn)樗须p“明亮”的眼睛——美好的心靈。 
　　農(nóng)村教育是教育里的一個難點(diǎn)，因?yàn)樗懈嗟钠D難痛苦，正因?yàn)橛袆⒎祭蠋熯@樣兢兢業(yè)業(yè)、扎根農(nóng)村教育事業(yè)的教師，才讓我們對這份工作有了新的希望，她就是大山里一朵迎春的野菊花。