蜿蜒流淌的柴曲河像一頭酣睡中的獅子橫亙在黃天厚土；

　　高山的融雪混著雨季的泥水，匯集成滾滾洪流沖出山谷，咆哮著奔向雅魯藏布江；

　　時間定格在2012年6月21日。絲毫不會水性的他毅然跳進河中奮力拯救落水的學生，冰寒刺骨的河水耗盡了他最后一絲力氣，滔滔河水帶走了他的身影……

　　剎那間，孩子們停下了朗朗讀書聲，柴曲河嗚咽了，烏云籠罩整個生命禁區(qū)！

　　帶著對教師理想的追求，帶著對美好未來的憧憬，帶著對純真孩子的關懷，帶著對嬌妻幼兒的遺憾，他走了，走得那么慷慨、豪邁！

　　他叫阿旺倫珠，仲巴縣中學的一名普通教師。今年29歲的他，剛剛送走自己教師生涯的第一屆學生，可是為救落水學生，他獻出了年輕的生命。

　　毫不松懈的年輕人民教師

　　仲巴縣平均海拔在4700米以上，素有"生命禁區(qū)"之稱?？h城所在地拉讓鄉(xiāng)是一座新興的小城鎮(zhèn)，海拔4772米，距離日喀則市路途遙遠；缺水缺電，寒風刺骨；春夏只在彈指一瞬間，冬天才是它的主旋律。

　　帶著幼年的夢想，剛剛離開大學校園的阿旺倫珠又走進了校園--仲巴縣中學，走進了孩子們的心靈世界，也曾經屬于他的世界。他和同學們一起學習，一起成長，一起享受快樂生活。

　　他說："和天真可愛的孩子們在一起，充滿快樂，我的心永遠和他們一樣年輕、充滿活力。作為一名人民教師，我端的是愛心碗，吃的是良心飯，對學生負責，就是對自己負責，對社會負責。"沒有豪言壯語，片言只語映襯著年輕老師那美麗的心靈與寬廣的胸懷。

　　他，更是用行動來抒寫自己的路！

　　與阿旺倫珠相識十一年的同事次仁多吉告訴我們："每天，他都是最早來到學校的老師，是工作上最努力的老師。有一次我們在聊天時，他告訴大家他的愿望是讓更多的孩子上高中，讓更多的孩子走出仲巴，感受外面多彩的世界！"

　　新的環(huán)境、新的生活、新的角色，一切都讓阿旺倫珠感到生活充滿挑戰(zhàn)。由于工作表現出色，剛任教一個月，阿旺倫珠就被委任為2008級4班班主任，而學校的規(guī)定則是要任教一年才能兼任班主任。2008級4班是全校有名的難管的班級，但阿旺倫珠沒有猶豫，毅然挑起了重擔。

　　大學學生物專業(yè)的阿旺倫珠，卻被學校安排上起了漢語文課。

　　為了盡快適應語文老師的角色，阿旺倫珠的空閑時間都是在其他語文教師的課堂上和閱讀語文教學資料中度過，他說："聽老教師們講課，能直觀較快地掌握語文教學的技巧，多看語文教學資料，不僅能進一步提升我的語文水平，主要是能從中總結教學技能。"

　　一個月后，當老教師們聽了他講的課，大家一致認為阿旺倫珠比起他們這些老教師，也不遑多讓。

　　他，用心與學生交流，用心教會孩子們要好好學習！

　　讓阿旺倫珠牽腸掛肚的是如何才能讓學生盡快增強功底，增加學習的積極性、主動性。仲巴縣中學的學生絕大部分來自牧區(qū)，由于受環(huán)境制約，學生們的底子都很薄，學習非常吃力。

　　向經驗老道的教師請教，和青年教師們探討，抓住每一個機會和學生聊天以把握學生的心理。方法總是在失敗與總結中得出，經過無數次的實驗，阿旺倫珠開始鼓勵學生無論是在課堂上，還是在生活中，多用漢語交流；他自己花錢買來許多適合學生們提高漢語水平的故事書籍，吸引大家的眼球，以提高學生們的閱讀能力；寫，則成為家常便飯的事兒，他要求學生們每天必須把新學的生字寫上十次，并延伸擴張組詞等。

　　三年過去了，阿旺倫珠有了自己的家，孩子也快出生了，但他對學生們的關懷與感情與日俱增。畢業(yè)時，孩子們拿出自己心愛的禮物，送給這位像父親、兄長般關心自己的老師。"我們舍不得離開老師您！"共同的心聲道出真摯的感情。

　　畢業(yè)時，讓人欣喜的是，作為年級里底子最差的班，有五名同學考上了高中，這是對阿旺倫珠三年教學最大的鼓舞與獎勵！

　　阿旺倫珠的一位同事說，他話不多，對誰都真摯熱情，對學生關心之至，很快和學生打成一片，深受孩子們的喜歡。特別是牧區(qū)學生都把他當作"知心哥哥"。

　　"不管是在以后的班主任工作中，還是教育教學中，對學生愛如其子，熱愛學生；處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，全力做好各項工作。"在2011年度考核表上，阿旺倫珠這樣寫到。