本報記者 馬富春

　　馬彥國還是沒能離開大山里日漸沉寂的校園。

　　在寧夏回族自治區(qū)同心縣王團鎮(zhèn)一個叫馬家套子的村子里，回族老師馬彥國待了38年，他送走了一代又一代大山里的后生。30多年間，馬彥國也有離開大山的機會，可他知道，自己一走，村里的娃娃們就沒人管了。他不忍心，便一直待了下來。如今，年近60的馬彥國依然守著學校里僅有的5個孩子，并承包了兩個年級所有的課程。

　　兩年前，寧夏出臺政策，凡是教齡滿30年，且離退休不到5年的老教師，都可以提前退休，由年輕人來充實教師隊伍。這一次是全區(qū)的政策，馬彥國符合提前退休的規(guī)定，但當他遞上申請書時，學區(qū)主任李宗英還是一個勁兒地挽留。

　　“老馬是全學區(qū)教學點上最老的教師。”李宗英明白，馬彥國這次是正常退休，再不讓他下山真是不近人情。可李宗英也很著急。他知道，馬彥國一走，學區(qū)一時沒有教師去教學點，教學點就會關(guān)閉。李宗英狠下一條心，再一次拒絕了馬彥國的申請?！斑@里離不開你，你走了娃娃們讓誰來看？”

　　幾番勸說后，馬彥國再一次沉默了?！澳贻p人不愿來這里，我一走，娃娃們沒人管，前途就被耽誤了?！弊约旱暮⒆佣家呀?jīng)搬離大山，老家現(xiàn)在只有馬彥國和老伴兩個人，老兩口想著全家團圓早日回到孩子們身邊?？勺罱K還是沒能走成。

　　馬彥國再也不想提前退休了，他要善始善終，站好最后一班崗。

　　雖然只有5個學生，馬彥國一天從早到晚基本都待在學校里。早上他第一個來到學校，打掃校園，給教室里生火。當學生來到學校時，校園里已是干干凈凈，教室里也已經(jīng)暖和了。一天當中，他要上語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂、體育等所有課程，一刻都離不開校園。

　　馬彥國一天到晚不回家，老伴兒余秀英一個人在家悶得慌，也來到學校。這兩年來，山區(qū)農(nóng)村學校都給孩子們提供免費的早餐和午餐，需要人做飯，余秀英索性當起了大廚。

　　每到周末，馬彥國就騎著摩托到25公里外的縣城領(lǐng)取學生吃的米面。一大早，余秀英就到學校給學生們煮雞蛋、蒸饅頭，學生一進學校，就能吃上熱騰騰的早飯。

　　“很多孩子都是留守兒童，家里沒人管，就指望我們?！瘪R彥國說，管好學生，讓娃娃們吃好也是老師的責任。

　　離退休還有3年，馬彥國想著，既然還沒有離開校園，就要擔負起這份責任。工作之余，他也經(jīng)常走家串戶，了解適齡兒童的情況，誰家孩子到上學年齡了，還沒送來，他就去動員。“我早把底摸清了，明年有3個?！睂γ髂陸?yīng)入學的適齡兒童，馬彥國心里早早有了數(shù)，他期待著自己最后的學生。

（責任編輯：曹子敏）