新華社北京8月2日電（記者魏夢佳）“從前你是晨星在人世間發(fā)光，如今死后如晚星在逝者中顯耀?！?月1日晚，中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士生胡可欣在微信朋友圈引用古詩寫道。

??“心里好像突然有什么東西斷裂的聲音……”她不敢相信，那么愛教書、愛學(xué)生的老師就這樣永遠(yuǎn)離開了。眼前又浮現(xiàn)出老師在課堂上用略帶沙啞的聲音笑著說：“如果有一天我真的倒在講臺(tái)上，請大家不要為我悲傷，而要為我感到驕傲……”

??8月1日，中國人民大學(xué)哲學(xué)院“杰出學(xué)者”特聘教授、哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)跨學(xué)科交叉平臺(tái)首席專家朱銳教授因病醫(yī)治無效在北京逝世，享年56歲。

??圖為今年4月朱銳教授在授課中。新華社記者 馬曉冬 攝

??中國人民大學(xué)哲學(xué)院訃告中寫道：“朱銳教授為人謙遜溫和、知行統(tǒng)一、淡泊名利，深受廣大師生的愛戴和尊敬。朱銳教授的逝世，不僅是中國人民大學(xué)哲學(xué)院的重大損失，也是哲學(xué)界的重大損失?！?/p>

??朱銳1968年出生于安徽省安慶市懷寧縣。多年來，他在心靈哲學(xué)、神經(jīng)哲學(xué)、神經(jīng)美學(xué)、分析哲學(xué)等領(lǐng)域研究貢獻(xiàn)突出，成果豐碩，并致力于打破學(xué)科壁壘、推廣交叉科學(xué)。他曾在國內(nèi)外多所高校擔(dān)任教職，2020年進(jìn)入中國人民大學(xué)哲學(xué)院任教至今。

??從教30多年，朱銳最愛的就是“教書”。

　　圖為今年4月朱銳教授在為學(xué)生上課。新華社發(fā)

??2022年8月底，朱銳確診癌癥。治療一段時(shí)間后，放不下學(xué)生的他選擇重新走上講臺(tái)，讓生命燃至“最后一課”。即便已癌癥晚期，他仍拄著一根登山杖，走進(jìn)教室，拿起話筒，為學(xué)生授課。

??朱銳的《藝術(shù)與人腦》課在人大廣受歡迎，課堂總是坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，不少學(xué)生席地而坐。暢談喜歡的藝術(shù)畫作與詩詞，分析人腦與藝術(shù)間的聯(lián)結(jié)奧秘，與在場師生交流、問答，笑意盈盈，眼神中充滿光亮神采……聽眾們經(jīng)常忘記，這位爽朗幽默的師者，還是一位癌癥病患。每次課前，還需服下大量止痛片才能支撐。

??“敬業(yè)、鉆研、尊重與勇氣是朱老師的寶貴品質(zhì)。”朱銳的博士生、助教趙海若說，老師一直強(qiáng)忍著化療痛苦，堅(jiān)持上課，沒有一節(jié)課上中途休息。

??“上課本就是我該做的事?！敝熹J生前曾表示，“和學(xué)生們交流讓我很快樂，對我來說，這是拓展生命的寬度?！?/p>

??圖為今年4月朱銳教授在接受新華社記者專訪。新華社記者 魏夢佳 攝

??而經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)和教授哲學(xué)，也讓朱銳對生活有了一份超越常人的智慧通透，對疾病和死亡能淡然處之。

??胡可欣清楚地記得，有一次，朱銳上課遲到，來時(shí)手腕上還留著病房的手環(huán)，跟大家說自己是從醫(yī)院跑出來的，“被醫(yī)生按著簽了‘后果自負(fù)’的生死狀”。后來，他還開心地跟大家宣布“好消息”：“以后終于可以好好上課了，因?yàn)椴恍枰偃セ熈恕！?/p>

??“言行一致、有智慧的哲學(xué)家”是同事對朱銳的評價(jià)?！拔覠釔壅軐W(xué)，我從來不把哲學(xué)當(dāng)作工具，而是讓其成為身體力行的生活方式?！边@是朱銳的學(xué)術(shù)追求，也是他的人生哲學(xué)。

??今年6月，人大的畢業(yè)典禮上，朱銳專門錄制視頻，為畢業(yè)生送上祝福。視頻中的他更消瘦了，說話依舊溫和：“希望大家無論以后發(fā)現(xiàn)自己在哪里……都可以找到屬于自己的一片天空，并且憑借你的善良、智慧和‘人大人’該有的堅(jiān)韌不拔，使那片天空因?yàn)槟愣鵂N爛，因?yàn)槟愣W爍?！?/p>

??7月17日，胡可欣和同學(xué)們到病房探望老師?！袄蠋煆?qiáng)撐著身體跟我們聊了40多分鐘，聲音都啞了，囑咐了每一個(gè)人，沒想到那竟然是最后一面……”想起這，胡可欣心痛不已。

　　7月17日，朱銳與學(xué)生們在病房合影。新華社發(fā)

??“他囑咐大家，不要怕挫折，人生沒有什么坎是過不去的，要善良，要相信自己，好好做學(xué)問，勇敢追求夢想和事業(yè)目標(biāo)，也要努力為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，不要總為自己的小我去消耗生命……”胡可欣說。與學(xué)生們合影，朱銳還開心地比了一個(gè)勝利的手勢。

??朱銳對生命的摯愛、對求知的純粹以及重病纏身時(shí)仍懷有的師德風(fēng)范和澎湃生命力，都讓師生們感到深深震撼和敬佩，也讓他受到社會(huì)關(guān)注。朱銳逝世后，許多師生都紛紛表達(dá)對這位質(zhì)樸師者的敬意和哀思。

??人大信息學(xué)院本科生石依凡說，“朱老師用他的方式，告訴我們死亡是什么，教會(huì)我們熱愛生命，以及如何用有限的時(shí)間做有意義的事。”

??“生命不息、戰(zhàn)斗不止。人隨時(shí)隨地都應(yīng)發(fā)光發(fā)熱，這是我一直保持的人生態(tài)度?！敝熹J生前曾在接受新華社記者采訪時(shí)說，“能把自己所學(xué)傳給學(xué)生，引導(dǎo)更多學(xué)生去追求知識和真理，這就是我此生最大的使命?！?/p>