潮新聞  記者 王杭晨 通訊員 楊玉紅

“小宇凡，我來了?！苯?，在暫別了近1個月之后，嘉興市嘉善縣西塘鎮(zhèn)79歲退休教師陳孝林再次走進同村腦癱少年陳宇凡家中，開啟“一師一生一課堂”。看到陳老師又上門來輔導(dǎo)，小宇凡激動地抱住陳孝林說：“我以為再也見不到您了，我開心得要跳到月亮上去了?！?/p>

　　陳孝林堅持6年送教上門，讓小宇凡從目不識丁到精通5000余個漢字的讀寫。今年年初，由于老房動遷，陳孝林即將離開居住幾十年的茜墩村，搬到西塘鎮(zhèn)上居住，雖然心中有諸多不舍，但由于路途較遠，年近八旬的他已無力繼續(xù)送教上門。

　　1月6日，這對師生舉辦了一場特殊的“結(jié)業(yè)典禮”。然而辦完“結(jié)業(yè)典禮”后，陳孝林仍惦記著小宇凡。近日，他提筆編寫“2024年1月自學成語測試卷”，再次前往小宇凡家，檢測他的自學成果。

　　“他是我永遠放心不下的孩子?！标愋⒘终f。

近日，陳孝林上門檢測宇凡近一個月來的自學成果。記者王杭晨攝

　　一句“做夢都想讀書”他立下“軍令狀”

　　陳孝林是嘉善縣西塘鎮(zhèn)大舜小學的一名退休語文教師。2017年秋天，當時任大舜小學副校長的李冰玉找到陳孝林，希望他能結(jié)對幫扶同村殘疾少年陳宇凡。

　　陳孝林得知宇凡的身世，當天晚上便來到他家家訪。他記得，第一次見面時，小宇凡的頭都直不起來，生活不能自理，需要奶奶抱著上下樓。

　　宇凡患有先天性腦癱，四肢殘疾，說話口齒不清，并患有多動癥，從未去過學校。父親常年在外打工，爺爺在村里做零工補貼家用，宇凡日常主要由年邁的奶奶照料。

　　那天晚上，陳孝林摸著小宇凡的頭問：“你想讀書嗎？”

　　宇凡一字一頓地說：“想！很想！做夢都想讀書！”每說一個字，幾乎都要使出渾身的勁。

　　“好！那我就教你識字，讓你能讀很多很多的書。就算你不能走路，同樣可以通過讀書了解世界?！睘榱藞A孩子的讀書夢，陳孝林決定上門授課。

　　教腦癱少年讀書識字，困難可想而知，為了讓家長放心，陳孝林立下“軍令狀”：除雙休日外，天天風雨無阻送教上門，暫定3年教3000個字。

　　“我們中國人常用的漢字大概是2500個，如果學會3000個漢字，工作生活就夠用了?！标愋⒘终f。

　　2017年11月開始，陳孝林“重新上崗”，帶著兩塊小黑板、粉筆、自編教材來到小宇凡家。客廳當教室，餐桌當講臺，在這個不足10平方米的屋子里，“一師一生一課堂”的教學活動拉開序幕。

　　那一年陳孝林72歲，小宇凡12歲。這對相差一甲子的師生成了忘年交。

陳孝林與宇凡的合照。記者王杭晨攝

　　“教室”光榮榜貼滿獎狀他越發(fā)開朗堅強

　　陳孝林最開始的教學并不順利。

　　宇凡口齒不清，陳孝林從最基礎(chǔ)的拼音開始教起，不厭其煩地一遍遍教他認讀。陳孝林記得，教拼音字母“a”時，宇凡只張嘴巴卻沒有聲音，他一邊示范，一邊大聲鼓勵宇凡張大嘴巴。最終，宇凡用盡渾身力氣讀出了“a”，陳孝林激動地流下眼淚。

　　腦癱導(dǎo)致宇凡右手無力，只能勉強靠發(fā)抖的左手握筆寫字，經(jīng)常把紙張戳破，還時不時發(fā)脾氣哭鬧，或者干脆把筆一扔，賭氣不寫。陳孝林從不指責，而是拿出更多耐心不斷鼓勵。他沒有因為宇凡的情況而降低要求，而是手把手地教他把每個字寫工整、美觀。在陳孝林的一遍遍夸獎聲中，宇凡的字越寫越好。

　　為了激發(fā)宇凡的學習興趣，陳孝林制定了一套激勵機制：每天默寫前一天學習的知識，如默寫全對，講一則有趣的故事；連續(xù)10天默寫全對，獎勵其最愛吃的巧克力；考試成績達到90分以上，則頒發(fā)獎狀。

　　“語文期中考試滿分獎”“百字無差錯競賽優(yōu)秀獎”“身殘志不殘，勇闖文化關(guān)”……如今，“教室”的光榮榜上貼滿了陳孝林精心制作的幾十張獎狀，見證了宇凡的點滴進步。

陳孝林在小黑板上寫下鼓勵宇凡的話。記者王杭晨攝

　　受到鼓舞的宇凡，學習勁頭更足了。2020年11月，“三年之約”期滿，宇凡不僅能默寫3400個漢字，還能背誦91首古詩，并寫了41篇作文和9首小詩。

　　完成“三年之約”，陳孝林又立下第二個代號為“31166”的“軍令狀”，承諾再用3年教宇凡學會《新華字典》上的常用字，學會100首古詩，學寫60篇作文，創(chuàng)作60首小詩。而這個承諾最終僅用一年半時間就實現(xiàn)了。

　　在陳孝林的悉心教導(dǎo)下，6年來，宇凡認識漢字5000余個，學會古詩200首、成語3000個，學寫作文100余篇、小詩70首、日記700余篇，從一個不愿與人交流的孤僻孩子，變得開朗、堅強、好學。

宇凡寫的日記。記者王杭晨攝

　　除了說話、認字，康復(fù)訓(xùn)練對于宇凡也非常重要。陳孝林為宇凡制定訓(xùn)練計劃，每天抽空幫助宇凡學習走路。

　　“一開始小宇凡不敢邁步，我大聲鼓勵他不要害怕，勇敢邁步。就這樣，小宇凡終于跨出人生第一步?，F(xiàn)在，小宇凡的生活自理能力有了顯著提升，他能自己上下樓梯，自己上廁所，自己吃飯，還能穿衣起床，大大減輕了奶奶的負擔?！标愋⒘终f。

　　為了培養(yǎng)宇凡的自信心、榮譽感，讓這個少年也能像學校里的學生一樣入隊戴紅領(lǐng)巾，2020年，陳孝林詢問李冰玉，是否能為宇凡舉行一次入隊儀式。隨后，這個設(shè)想得到大舜小學少工委的同意。陳孝林為宇凡戴上紅領(lǐng)巾，教他行隊禮，告訴他紅領(lǐng)巾的意義。從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾在少年胸前飄揚。

宇凡繪制賀卡祝陳孝林夫婦金婚快樂。記者王杭晨攝

　　師生攜手終圓夢一家人再次團聚

　　陳孝林不只教宇凡讀書寫字，還教會他感恩。每年教師節(jié)和重陽節(jié)，宇凡都會手繪賀卡，上面寫滿他對老師的感恩之情；好心人送來的美食，他總是留著讓陳孝林先嘗，他感恩每一個曾經(jīng)幫助過他的人。

　　宇凡曾在日記中寫道：我的媽媽是好媽媽，她滿懷希望盼我出生，希望我是個健康的孩子。當我?guī)е鴼埣瞾淼剿媲皶r，她的夢碎了。我6歲那年，經(jīng)不起打擊的媽媽離開了。我不會說媽媽狠心，我知道她的無奈。我盼望媽媽能早日回來。

　　希望媽媽回到身邊不僅是宇凡的夢想，也是陳孝林的愿望，他常對宇凡說：“咱倆好好努力，干出成績來，讓你媽媽看到希望，她會回來的?！?/p>

　　如今，師生倆的愿望實現(xiàn)了。宇凡的媽媽了解到宇凡近況，于2022年上半年回到宇凡身邊。目前，宇凡的父母已登記復(fù)婚。

　　那天，聽聞宇凡的媽媽回來了，陳孝林立即趕到宇凡家。母子倆相依坐在飯桌旁，媽媽不時地給兒子夾菜，看見這溫馨的一幕，陳孝林熱淚盈眶。

宇凡喜歡畫畫。記者王杭晨攝

　　會繼續(xù)關(guān)心輔導(dǎo)這堂課還未劃上句號

　　去年開始，陳孝林知道自己即將要離開茜墩村，不能再當宇凡的“私教”，便有計劃地培養(yǎng)宇凡的自學能力。

　　“我鼓勵小宇凡每天自學10個成語，并認真寫日記，寫出高水準的日記來，將來出一本《殘疾少年陳宇凡日記選》?！标愋⒘终f，自1月6日“結(jié)業(yè)典禮”至今，雖已近一個月沒見到宇凡，但宇凡還是考出了令他十分滿意的成績——1月自學成語測試滿分，“宇凡記憶力特別好，他還愛畫畫，有自己的夢想?！?/p>

2024年1月自學成語測試，宇凡得了100分。記者王杭晨攝

　　如今，宇凡已滿19歲，陳孝林希望他將來能有個好工作，做個有文化的勞動者，過上自食其力的幸福生活。

　　對未來，宇凡也充滿憧憬：“我想當科學家、發(fā)明家、偵探，也想當一個志愿者，還想開家超市方便大家?！?/p>

　　陳孝林告訴記者，今后，他還會繼續(xù)關(guān)心輔導(dǎo)宇凡，這堂特殊的教育課，還未劃上句號。