一個深秋的周末凌晨三點，一陣急促的電話鈴聲將易園長從睡夢中叫醒，只聽到電話那頭氣揣噓噓的說：“快來呀！易園長，我家浩浩不知怎么了！” 這是一個叫羅浩的留守兒童的奶奶從距星沙30公里的春華鎮(zhèn)打來的。這個小朋友父母都在外地打工，和奶奶生活在一起，平時易園長就對他疼愛有加，所以小浩浩管她叫易媽媽。當晚寒風凜冽，大雨傾盆，放下電話的易園長馬上與園里的司機沖進雨夜中。趕到浩浩家時，只見他痛得在床上打滾，頭上豆大的汗直冒，易園長心疼地摟著浩浩說：“乖孩子，你怎么了，媽媽來了，媽想辦法，你別怕！” 他的奶奶站在床邊，嚇得六神無主，說：“易園長，浩浩那么喜歡你，依賴你，我這個老婆子實在沒有辦法才打電話麻煩你?！?易園長哪管得這些，抱起孩子，直奔湘雅醫(yī)院。那雨夜中閃爍的車燈，照亮的不僅是前方的道路，更照亮了焦急而無助的婆孫那對生命的希望。到達醫(yī)院后，醫(yī)生診斷為急性闌尾炎，必須馬上手術，這時，易園長付款、簽字，辦好了一切手續(xù)。手術中，她一直守在門外焦急地等待。手術后，醫(yī)生說：“幸虧來得及時，如果遲來一刻鐘，闌尾壞死，將危急生命”。此時浩浩的奶奶嘴里不停的說：“浩浩命大，遇上了這么好的園長?！边@時，在場的醫(yī)務人員才恍然大悟，原來付款簽字的不是浩浩的親人，而是幼兒園的園長。在病房，易園長一直守著浩浩，給他擦臉，擦汗，并不時的把小手貼在自己臉上，直等到第二天中午在外地打工的孩子父母趕回來。

看著孩子轉危為安，孩子的父親一下子跪在了易園長面前：“園長，你是浩浩的再生父母??！您的大恩大德我們永世報答不完??！”。孩子脫險了，親人歸來了，可是易園長她倒下了，原來低血糖、寒冷加疲勞使這位慈愛的母親、偉大的媽媽、稱職的園長病倒了。此時的小浩浩也醒來了，大聲哭喊著：“我要易媽媽，我要易媽媽！”在場所有的人都被感染了，震憾了，直夸易園長不是親媽，卻比親媽媽還要親哪！

2006年10月的一天，一對夫婦牽著一個叫鑫鑫的小男孩來到幼兒園招生辦公室，他大大的腦袋、呆滯的目光，流著口水，語言表達不清晰，手腳不停地動，看到東西就撕摔，見到小朋友就追打，接待的老師通過觀察與了解，得知他是一個患有嚴重自閉癥的兒童時，建議家長盡快的將孩子送到相應的機構進行專門訓練，以免耽誤孩子的發(fā)展。家長聽后，長長的嘆了一口氣，哭喪著臉說：“不瞞你說，我們已經(jīng)去了好幾家幼兒園和相應的機構，都被拒之門外，聽說你們這里有位非常優(yōu)秀的園長，我是慕名而來的，懇請園長幫幫我，給我孩子一個機會。”正在這時，易園長來了，當她了解情況后，心里很矛盾：收下吧，會給園里的工作帶來很多不利甚至會造成負面影響；不收吧，于心不忍，問題孩子也應回歸主流教育，有權利享有正常的生活和學習。于是，她誠懇的對家長說：“感謝你們的信任，這是我的天職，讓我和老師一起來試試吧。”聽到易園長的話，家長熱淚盈眶，哽咽著說不出話來。這以后，易園長調整了工作方式，晚上處理園內的一切事務，白天進班觀察孩子的生活與學習，與班上老師一道制定有針對性的矯治方案，并進行個案研究。由于孩子自我封閉不懂得用正確的交往方式，并自控能力差，因此班上的孩子常常被鑫鑫抓破了臉，扯掉了頭發(fā)，咬傷了手……有意見的家長一天比一天多，有的甚至表態(tài)說鑫鑫不轉走，他們的孩子就走。班上的老師動搖了，面對強大的壓力，易園長的身體一天天消瘦，皺紋也逐漸增多，同事和家人都難以理解，她耐心的做說服教育工作，同時她查閱了大量的相關資料，向專家請教，用多種方法對鑫鑫進行輔導、訓練，同時把經(jīng)驗及時與家長溝通交流。時間一天天過去，蒼天不負有心人，三個月的艱辛付出里，終于使鑫鑫慢慢的有了變化：他會笑了，與老師親近了，會拿紙擦鼻涕了，尿尿會叫老師了，能用簡短的句子表述自己的意愿，平時攻擊同伴的次數(shù)減少了……慢慢地，同事及其他孩子家長也被她感動了，老師們主動要求與易園長一起研究了，班上孩子接納鑫鑫了，有意見的家長也幫著孩子父母查找資料、提建議、做工作了，2007年秋季，這個曾患嚴重自閉癥的孩子和其他正常孩子一樣走進小學上學了。鑫鑫家長非常感激，逢人就講是易園長給他孩子帶來了快樂和幸福，孩子能遇到這樣的園長真是他一生的福氣。
……

這樣的事例在易燦華從教30多年的歲月中實在是數(shù)不勝數(shù)，她用自己無私的愛培養(yǎng)了一批又一批孩子，他（她）們中很多人都已長大成人，成家立業(yè)，但他（她）們都忘不了他（她）們的“易媽媽”，忘不了她的如山大愛。

（責任編輯：賀慧）