楊密婷，女，1966年7月出生，中共黨員，現(xiàn)任邢臺市特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長。她傾情特教，擔(dān)當(dāng)有為，視生如子，視校如家。她創(chuàng)新的“521”德育模式、“338”課堂教學(xué)模式等引領(lǐng)特教發(fā)展，在全省作辦學(xué)思想報(bào)告；學(xué)前康復(fù)、送教上門、聯(lián)合辦學(xué)等多項(xiàng)工作創(chuàng)河北省乃至全國先河；“愛心小床”“服務(wù)多延伸一公里”“小康路上一個(gè)都不能少”等黨建品牌帶動(dòng)多所學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；“康復(fù)--教育--職業(yè)培訓(xùn)--升學(xué)--就業(yè)”一條龍辦學(xué)模式等助力1500多名殘疾孩子實(shí)現(xiàn)自食其力。近年來，她先后榮獲全國先進(jìn)工作者（勞模），河北省先進(jìn)工作者，省百姓喜愛的好官，省教育工作先進(jìn)個(gè)人，省中小學(xué)骨干校長、省中小學(xué)骨干教師，省首批教育家型校長，邢臺市勞動(dòng)模范，邢臺市十大女杰等榮譽(yù)稱號。

　　堅(jiān)守初心，用大愛書寫奮斗者的華章

　　楊密婷孜孜不倦的追求在“辦好人民滿意的特殊教育”道路上，在邢臺市特殊教育學(xué)校這個(gè)愛意濃濃的大家庭中，教師們用無私的愛把黨的關(guān)懷和溫暖送到每一位特殊孩子和家長心中，讓每一個(gè)生命綻放光彩。

　　思想引領(lǐng)，以愛為業(yè)。采用閉環(huán)式五步工作法貫穿全面工作，形成“學(xué)習(xí)→點(diǎn)亮→樂做→成功→共享”五步工作法，各環(huán)節(jié)之間相互作用，不斷提升工作水平。堅(jiān)持“三個(gè)一”學(xué)習(xí)，即每周一晚上夜學(xué)，會議第一項(xiàng)議程固定為政治思想學(xué)習(xí)，上好一節(jié)微黨課。理想信念入腦入心，黨員帶動(dòng)教師追求更卓越，達(dá)到新境界。構(gòu)建了黨建、德育、教學(xué)、科研、管理“五位一體”的高效格局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)奮力開啟邢臺特教建設(shè)新征程。

　　以生為本，趕超發(fā)展。楊密婷堅(jiān)持“以生為本，讓特殊孩子有尊嚴(yán)的生活”的辦學(xué)思路，率先垂范、追求卓越，帶領(lǐng)特教人加快教育改革、提高辦學(xué)水平，邢臺特教事業(yè)發(fā)展搶先進(jìn)入快車道，師生一天一個(gè)新進(jìn)步，學(xué)校一年一個(gè)新飛躍。學(xué)校建筑面積比2012年擴(kuò)大了5倍，各種功能教室、專業(yè)教室、教學(xué)設(shè)備、康復(fù)設(shè)備從無到有、從簡到精、從落后到國內(nèi)一流，校園信息化、智慧化全面普及，校園環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生生活學(xué)習(xí)條件由因陋就簡到幸福舒心，成為我省教育類別齊全、階段完善、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)的特教學(xué)校。在全省率先成立特殊教育指導(dǎo)中心，2017年被省教育廳和省殘聯(lián)批準(zhǔn)為首批面向全省招生的重點(diǎn)學(xué)校，2019年12月在省教育廳舉辦的辦學(xué)思想研討會上楊密婷校長作《以生為本 ‘和·愛’花開》辦學(xué)思想?yún)R報(bào)交流。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法在全國特殊教育研討會上作典型發(fā)言。楊密婷與邢臺全體特教人一起，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對殘疾孩子的承諾，把特別的愛獻(xiàn)給了特殊的教育事業(yè)。

　　創(chuàng)新特色，品牌立校。她帶領(lǐng)邢臺特教走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)十年考核為優(yōu)秀，多項(xiàng)工作創(chuàng)河北省乃至全國先河：“愛心小床”、“服務(wù)多延伸一公里”、“小康路上一個(gè)都不能少”等黨建品牌帶動(dòng)多所學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；“521”德育模式、“338”課堂教學(xué)模式、“康復(fù)--教育--職業(yè)培訓(xùn)--升學(xué)--就業(yè)”一條龍辦學(xué)模式等助力1500多名殘疾孩子實(shí)現(xiàn)自食其力。辦學(xué)事跡受到各級領(lǐng)導(dǎo)高度稱贊，在中央電視臺、中國教師報(bào)、河北日報(bào)等多家媒體報(bào)道。學(xué)校被授予全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、全國“巾幗文明崗”、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省殘疾人工作先進(jìn)集體等300多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。建黨100周年之際，學(xué)校黨支部被授予全國先進(jìn)基層黨組織。

　　傾情特教，把特別的愛獻(xiàn)給特殊的教育事業(yè)

　　楊密婷帶領(lǐng)邢臺特教用了10多年的努力，把“讓更多的特殊孩子享受到適合的教育，用教育改變孩子和家庭命運(yùn)”的理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　讓特殊孩子享有幸福的教育。為此，她經(jīng)常深入教學(xué)一線，與師生家長座談，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，承擔(dān)國家及省市級課題，實(shí)施系列特教創(chuàng)新，培養(yǎng)出全省第一位聾人本科生，高考升學(xué)率位居全省前茅。實(shí)施“一對一”個(gè)別化教育”，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷，創(chuàng)造了鐵樹開花——聾啞孩子開口說話的奇跡。

　　讓特教教師享受教育的幸福。通過“一師一面旗，一室一品牌，一生一名片”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師專業(yè)成長三年攻堅(jiān)計(jì)劃，培養(yǎng)了一大批專家型、雙師型教師，許多教師走上國培、省培的講臺，展現(xiàn)邢臺特教人獨(dú)有的風(fēng)采。教師獲得省市級以上獎(jiǎng)勵(lì)400多個(gè)，教學(xué)科研成果560多項(xiàng)，教師事跡被各級媒體報(bào)道600多篇次，學(xué)校被譽(yù)為“教育工作者的精神高地”，特教教師成為最受尊重的職業(yè)。

　　牢記使命，把教育扶貧多延伸一公里

　　楊密婷始終堅(jiān)守“讓特殊孩子有尊嚴(yán)的生活”的理想，以辦好人民滿意的特殊教育為使命，用愛為特殊孩子撐起一片藍(lán)天，讓每一個(gè)特殊孩子都能擁有人生出彩的機(jī)會！

　　延伸服務(wù)，有愛無礙。為孩子一輩子負(fù)責(zé)，讓他們同正常孩子一樣接受教育、幸福成長。在做好義務(wù)教育的基礎(chǔ)上向兩頭延伸，在全省率先開展了學(xué)前康復(fù)、送教上門、送教進(jìn)工廠、聯(lián)合辦學(xué)、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等創(chuàng)新工作。教育服務(wù)延伸到學(xué)生的家庭中，捐款為特殊孩子建立家庭康復(fù)角，教師們累計(jì)行程3.6萬公里到100多名殘疾孩子家中上門送教，走進(jìn)福利院、社區(qū)、家庭，開設(shè)“床邊課程”，為考上大學(xué)的困難學(xué)生捐款，幫助1500多名殘疾孩子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自食其力。 “把服務(wù)多延伸一公里”，被評為河北省中小學(xué)優(yōu)秀黨建品牌。

　　小康路上，一個(gè)不少。她帶領(lǐng)黨員堅(jiān)持一對一幫扶貧困學(xué)生，走遍了全市20個(gè)縣市區(qū)，訪問殘疾人家庭數(shù)百個(gè)，宣傳扶貧政策，落實(shí)學(xué)生資助待遇，為就業(yè)學(xué)生爭取崗位。讓特殊孩子像正常人一樣受教育、上大學(xué)，努力工作，在創(chuàng)建文明城市進(jìn)程中參加志愿服務(wù)，在殘運(yùn)會上摘金奪銀，在央視舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采，當(dāng)選全國優(yōu)秀好少年、全省自強(qiáng)之星，成為優(yōu)秀員工、殘疾人創(chuàng)業(yè)典范，昔日的家庭包袱變成家庭經(jīng)濟(jì)收入頂梁柱，融入正常社會生活。

　　擔(dān)當(dāng)有為，以“媽媽式服務(wù)”構(gòu)建和愛家園

　　在她的影響帶動(dòng)下，學(xué)校構(gòu)建起以“和愛”為核心的文化體系，營造管理家庭式的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。全體教師無私為學(xué)生獻(xiàn)愛心，上課是老師，下課是家長；工作時(shí)間是服務(wù)者，業(yè)余時(shí)間是志愿者；教師們時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子，不是父母勝似父母。

　　愛生如子，視校如家。邢臺特教的學(xué)生用紅花比喻楊密婷校長，說楊校長就是為他們支撐晴空、播撒陽光的“紅媽媽”。時(shí)?？吹剿е鴦?cè)雽W(xué)的孩子喂飯、在醫(yī)院照顧生病學(xué)生、把周末回不了家的學(xué)生帶回自己家……這些殘疾孩子在楊校長的細(xì)心關(guān)照下健康成長。從不能說話到咿呀學(xué)語，簡單交流；從生活不能自理到自食其力；從一個(gè)盲童到可以用手觸摸盲文來讀書看報(bào)；從一個(gè)被家長遺棄的聾兒到一名本科大學(xué)生。 學(xué)生上學(xué)像到家，享受教師關(guān)愛；教師上班像到家，享受手足情深，提高了師生幸福指數(shù)。

　　示范引領(lǐng)，回饋社會。她積極開展教學(xué)巡回指導(dǎo)，承擔(dān)特殊教育指導(dǎo)中心職能，派遣骨干教師到其它特教學(xué)校支教，引領(lǐng)全省特殊教育專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮愛心教育基地作用，釋放教育正能量。在抗擊新型冠狀病毒肺炎時(shí)，強(qiáng)化師生防控，積極承擔(dān)社會責(zé)任，帶頭為疫區(qū)捐款捐物，帶動(dòng)師生奉獻(xiàn)愛心，回饋社會關(guān)愛，為構(gòu)建和諧社會做出積極努力。

　　2022年,楊密婷受邀代表邢臺到北京參加冬奧會開幕式，與來自全國各行業(yè)的100多名楷模代表和56個(gè)民族代表親手傳遞國旗入場。回邢后，楊密婷表示要把“更快、更高、更強(qiáng)—更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神和“人民至上”的理念融入到自己的工作崗位上，和大家一起攜手向未來！