據(jù)南方工報(bào)消息，今年暑假，深圳市寶安區(qū)星光學(xué)校工會(huì)主席詹福蘭仍留守學(xué)校，為新校址的建設(shè)出謀劃策。“學(xué)校工會(huì)就是要實(shí)實(shí)在在為教職工辦好事，只有老師的幸福指數(shù)提高了，才能更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?！闭哺Ｌm說(shuō)。

　　2017年年初，詹福蘭離開(kāi)了從教二十余年的普通學(xué)校，投身以自閉癥患者、智障者為主的特殊學(xué)校?！吧磉叺娜硕疾焕斫猓紕裎疑髦?。”詹福蘭告訴記者，“正因?yàn)槠胀▽W(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，而特殊學(xué)校鮮有人來(lái)，我才更應(yīng)該來(lái)，也想為寶安教育事業(yè)多做些事情?！睌?shù)年來(lái)，詹福蘭堅(jiān)定選擇，從未后悔。

詹福蘭 郭璇/攝

　　來(lái)到星光學(xué)校，詹弗蘭不僅擔(dān)任工會(huì)主席，同時(shí)分管教學(xué)、德育、后勤等工作?！斑^(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這所特殊學(xué)校幾乎都要推翻重來(lái)?！睘榇?，詹福蘭多次前往北京、上海等國(guó)內(nèi)一流特殊學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，參加國(guó)內(nèi)外特教專家的講座，了解掌握先進(jìn)的特教管理經(jīng)驗(yàn)。

　　“由于自閉癥兒童數(shù)量多，剛?cè)雽W(xué)時(shí)經(jīng)常鬧得雞飛狗跳，隨著專業(yè)教育的推進(jìn)，他們現(xiàn)在也有了一定的規(guī)范意識(shí)，這都要?dú)w功于個(gè)別化教育方案?！闭哺Ｌm表示，個(gè)別化教育方案是由她牽頭組織專家、老師、醫(yī)生、家長(zhǎng)等，在每學(xué)期的個(gè)案評(píng)審會(huì)上，針對(duì)孩子個(gè)人情況進(jìn)行具體的研判和分析，采取一人一案的方法，發(fā)展孩子的亮點(diǎn)、補(bǔ)充他們的弱點(diǎn)。

　　作為工會(huì)主席，詹福蘭在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校民主管理等方面的重要作用。工會(huì)每年定期組織召開(kāi)教代會(huì)（教師代表大會(huì)），對(duì)學(xué)校試行的各項(xiàng)規(guī)章制度和重大決策廣泛征求教職工意見(jiàn)，并反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)校的各項(xiàng)制度方案都能及時(shí)落實(shí)。此外，詹福蘭分管的教研方面也取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校做出了許多國(guó)家級(jí)、省級(jí)及市級(jí)的課題，不僅內(nèi)容豐富，還非常扎實(shí)，其中性教育研究是該校最為成熟的課題。

　　星光學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生280余名，有八成是患有自閉癥的學(xué)生，而學(xué)校有150余名教職工，大部分都為剛畢業(yè)的90后，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。詹福蘭表示，由于學(xué)生的特殊性，老師們會(huì)有沮喪感、挫敗感等一系列負(fù)面情緒，她經(jīng)常與不同部門(mén)、年級(jí)的教職工聊天，開(kāi)解他們內(nèi)心的苦悶。學(xué)校工會(huì)還每周舉辦多次活動(dòng)，并邀請(qǐng)多名專業(yè)心理老師定期開(kāi)展心理講座。工會(huì)不僅在生活上通過(guò)人文關(guān)懷、福利、活動(dòng)等營(yíng)造溫馨的工作氛圍，還會(huì)積極為老師們搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。（南方工報(bào)全媒體記者馬大為 通訊員郭璇）