黃梅生（右一）帶著孩子們從德仁苑出發(fā)去學(xué)校上課（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　今年50歲的黃梅生是江西省分宜縣第一中心小學(xué)校長，但他同時還有另外一個身份：52名孤兒的“校長爸爸”。

　　黃梅生在德仁苑的活動室指導(dǎo)孩子們跳紅軍舞（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　2003年春節(jié)期間，黃梅生在對一位平時上學(xué)經(jīng)常逃課打游戲機(jī)的學(xué)生進(jìn)行家訪時，發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)在他面前的是一間漆黑潮濕的小屋，大過年的，飯桌上卻只有一碗蘿卜和一碗白菜。原來，這個學(xué)生從小沒爹沒媽，只能與年過八旬、雙腿殘疾的奶奶相依為命，生活十分困苦，連過年吃的白菜都是好心的鄰居接濟(jì)。黃梅生心情十分沉重，回到學(xué)校后，他立刻著手對全縣孤兒的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計。他發(fā)現(xiàn)不少孤兒生活都有困難，有的寄居在年邁的爺爺奶奶或外公外婆家，有的甚至靠父母生前的親朋好友或鄰居幫助。 

　　黃梅生在德仁苑與腰鼓隊的孩子們一起練習(xí)腰鼓（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　黃梅生在德仁苑的學(xué)習(xí)室給孩子們上課（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　黃梅生告訴記者，他先后到過30個孤兒的家，每一次家訪都讓他產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望：在分宜辦一所孤兒院，讓這些沒有完整家庭、失去親人關(guān)愛的孤兒，在正常學(xué)習(xí)之余，重新享受到親情，獲得家庭的溫暖。 

　　黃梅生（右三）在德仁苑的菜園給幾名孩子講解蔬菜的生長情況（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　黃梅生在德仁苑的學(xué)習(xí)室給孩子們上課（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　2008年上半年，黃梅生爭取到上海德仁基金會資助的30萬元資金。同時，分宜縣委、縣政府也想方設(shè)法籌集了20萬元配套資金，分宜縣第一中心小學(xué)也通過多方努力自籌資金15萬元。同年9月，專門為孤兒成立的一個“家”——德仁苑全面竣工。這個“家”不僅有宿舍、餐廳、活動室、圖書室、學(xué)習(xí)室等功能室，還配置了電腦、電視機(jī)、親情電話等生活設(shè)施，同時，專門聘請了7名生活管理、護(hù)理老師照顧孤兒的生活起居。第一批34名孤兒正式入住德仁苑，他們被安插在分宜第一中心小學(xué)相應(yīng)的班級接受義務(wù)教育，食宿費用全免，學(xué)習(xí)用品和部分生活用品由社會愛心人士捐贈。 

　　黃梅生（右一）在德仁苑的活動室和孩子們下象棋（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　1年多時間來，德仁苑里的孤兒從學(xué)習(xí)成績到精神面貌都有了喜人的變化。剛進(jìn)德仁苑時，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在大部分人的平均分?jǐn)?shù)在80分以上，其中兩個孩子還以優(yōu)異的成績升了初中；原來衣著邋遢的孩子，現(xiàn)在學(xué)會了打掃衛(wèi)生、疊被子、洗衣服、洗碗、整理內(nèi)務(wù)等，自理能力大大增強(qiáng)；原來無人管教的“野孩子”，現(xiàn)在一個個變得彬彬有禮，懂得文明和感恩。折翅的“小鳥”們開始重新飛翔。

　　黃梅生在給一名孩子擦拭跌倒擦傷的傷口（5月28日攝）。新華社記者 周科 攝

　　如今，入住德仁苑的孤兒已有52名，最大的13歲，最小的只有6歲。他們之間以兄弟姐妹相稱，學(xué)習(xí)和生活都有老師和“校長爸爸”細(xì)心照顧，徹底告別了往日的孤寂生活。

　　黃梅生說，給孩子們家庭教育和社區(qū)教育，這樣的教育對這些孤兒來說才是完整的。 

（責(zé)任編輯：吳雄）