胡曉峰進(jìn)行演習(xí)動(dòng)員部署。

　　不久前，中央軍委主席習(xí)近平簽署通令，為國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院正高級(jí)工程師胡曉峰記三等功。

　　消息發(fā)布后，胡曉峰陸續(xù)收到同事、學(xué)生和親朋好友發(fā)來的祝賀信息。第二天一早，和往常一樣，他又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在兵棋大樓自己的辦公室，投入繁忙的科研工作。

　　“我只是兵棋研發(fā)團(tuán)隊(duì)的一枚‘棋子’。榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì)、屬于集體?！焙鷷苑逭f，一名軍隊(duì)科研工作者的本職，就是對(duì)標(biāo)習(xí)主席關(guān)于科技強(qiáng)軍的系列指示要求，為培養(yǎng)和造就更多聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　國防大學(xué)調(diào)整組建以來，無論全軍戰(zhàn)略演習(xí)、戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)估，還是智能決策研究、兵棋系統(tǒng)運(yùn)用，總能看見胡曉峰不知疲倦的身影。從教38年來,他用一份份驕人的成績單，詮釋著教戰(zhàn)研戰(zhàn)、練戰(zhàn)為戰(zhàn)的兵棋人生。

　　“從實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”

　　去年夏天，一場(chǎng)持續(xù)5天的戰(zhàn)略戰(zhàn)役對(duì)抗演習(xí)在國防大學(xué)兵棋大樓不間斷展開。導(dǎo)演大廳內(nèi)，指令聲此起彼伏，陸?？仗炻?lián)合作戰(zhàn)，兵力調(diào)動(dòng)緊張有序……來自該校戰(zhàn)略指揮培訓(xùn)班的32名指揮員，混合編組擔(dān)任對(duì)抗各方，在網(wǎng)上調(diào)兵遣將激烈對(duì)抗，展開無底案實(shí)演實(shí)推。推演的結(jié)果，與幾周后局勢(shì)的實(shí)際走向高度契合。

　　支撐演習(xí)的就是胡曉峰教授所在團(tuán)隊(duì)研發(fā)的戰(zhàn)略戰(zhàn)役兵棋系統(tǒng)。

　　作為聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練系統(tǒng)（兵棋工程二期）的顧問，胡曉峰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)著力拓展創(chuàng)新兵棋系統(tǒng)運(yùn)用的方式和領(lǐng)域，積極倡導(dǎo)以演訓(xùn)需求作為兵棋系統(tǒng)升級(jí)換代的牽引，堅(jiān)持一邊研究一邊應(yīng)用，努力讓兵棋系統(tǒng)更加貼近實(shí)戰(zhàn)。

　　“我們就是要不斷調(diào)整設(shè)計(jì)，力求無限接近真實(shí)的‘第0.99場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)’，把科研工作延伸到部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成的最前沿。”胡曉峰說。

　　兵棋是古今中外模擬和推演戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。春秋時(shí)期就有公輸班“解帶為城”的傳說，《后漢書》更有“聚米成山”的記載。人類步入信息化時(shí)代后，大型計(jì)算機(jī)兵棋系統(tǒng)登上歷史舞臺(tái)。

　　“在新軍事變革的今天，從實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，從未來中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，已成為時(shí)代發(fā)展的新潮流?！焙鷷苑迕翡J意識(shí)到，計(jì)算機(jī)仿真與人工智能的出現(xiàn)，為兵棋研發(fā)帶來了新契機(jī)與新挑戰(zhàn)。

　　美軍的作戰(zhàn)行動(dòng)均以兵棋推演作為支撐。2002年12月，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在卡塔爾多哈郊外大漠中悄然展開。然而，這并不是一場(chǎng)真槍實(shí)彈的較量，而是美軍利用兵棋系統(tǒng)舉行的“內(nèi)窺03”演習(xí)，彩排“打伊倒薩”作戰(zhàn)預(yù)案。

　　多年后，美軍的這場(chǎng)演習(xí)被認(rèn)定是第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的“戰(zhàn)前大彩排”。作為世界六大仿真難題之一，戰(zhàn)爭(zhēng)模擬一直是各國競(jìng)相追逐的領(lǐng)域。在軍事外交中，西方軍事強(qiáng)國一直將兵棋系統(tǒng)列為“不予交流項(xiàng)目”。

　　“西方國家完成兵棋系統(tǒng)少則十年，多則幾十年，它們的成功率還很低。但是，模仿走不遠(yuǎn)，依賴引進(jìn)行不通，必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新?！焙鷷苑逭f。

　　2007年，剛過50歲的胡曉峰放棄了熟悉的研究領(lǐng)域，轉(zhuǎn)向充滿不確定性的兵棋世界。

　　在胡曉峰的帶領(lǐng)下，國防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)先后完成了600多類軍事規(guī)則模型的設(shè)計(jì)，還研制了30多個(gè)戰(zhàn)略戰(zhàn)役演習(xí)子系統(tǒng)，以及3款戰(zhàn)役兵棋想定作業(yè)系統(tǒng)，構(gòu)建起我軍兵棋理論和技術(shù)應(yīng)用體系。

　　2019年，國防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)突破科研“拐點(diǎn)”，成果出現(xiàn)“井噴”。其中，某重點(diǎn)科研項(xiàng)目順利攻關(guān)，開創(chuàng)了我軍戰(zhàn)略規(guī)劃精準(zhǔn)量化評(píng)估的先河。

　　“當(dāng)老師最幸福的時(shí)候，就是看到學(xué)生成才”

　　從最初不到10人的聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，到中期近百人的協(xié)作研發(fā)，再到與校內(nèi)外數(shù)十家?guī)装倜蒲腥藛T集智攻關(guān)；從軍事需求論證、軟件開發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試到演習(xí)運(yùn)用，兵棋團(tuán)隊(duì)被譽(yù)為一支 “最聯(lián)合”的隊(duì)伍，是名副其實(shí)的“一盤棋”科研團(tuán)隊(duì)。

　　“我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，既有軍事領(lǐng)域的專家，也有技術(shù)方面的專家，還涌現(xiàn)出許多在各自領(lǐng)域嶄露頭角的中青年科研骨干。”胡曉峰說，所有團(tuán)隊(duì)成員只有一個(gè)目標(biāo)——讓系統(tǒng)與部隊(duì)離得更近、與實(shí)戰(zhàn)貼得更緊。

　　63歲的胡曉峰已延期3年退休，但通過“以老帶新、以導(dǎo)師帶學(xué)生、以專家?guī)庑小?，國防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)已鍛造出一支堅(jiān)強(qiáng)的“棋兵方陣”。

　　現(xiàn)任聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院副院長司光亞，是在胡曉峰總設(shè)計(jì)師之后，第一個(gè)加入兵棋團(tuán)隊(duì)的成員，現(xiàn)在成為兵棋系統(tǒng)的第二代總設(shè)計(jì)師。

　　如今，兵棋團(tuán)隊(duì)順利完成國防科研事業(yè)的代際傳承，研發(fā)的重?fù)?dān)已交棒給團(tuán)隊(duì)中的70后、80后，吳琳博士就是其中杰出的代表。

　　“他是一個(gè)傳奇人物?！焙鷷苑逭f，看著吳琳等一大批青年科研工作者從“毛頭小子”成長為團(tuán)隊(duì)里的中流砥柱，他由衷感到欣慰。

　　胡曉峰回憶，1997年奉命組建作戰(zhàn)模擬團(tuán)隊(duì)這一年，吳琳正在海軍一所軍事學(xué)院讀書。獲悉國防大學(xué)將組建作戰(zhàn)模擬團(tuán)隊(duì)后，吳琳給胡曉峰寫了一封長長的自薦信。

　　“一個(gè)人才最可貴的不只是能力，還有精神?！焙鷷苑鍚鄄拧⒏Р?，他決定給吳琳一個(gè)面試機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)備了5個(gè)問題。

　　面試中，當(dāng)問到第三個(gè)問題時(shí)，胡曉峰已決定將吳琳調(diào)進(jìn)國防大學(xué)作戰(zhàn)模擬團(tuán)隊(duì)。

　　吳琳果然不負(fù)眾望。在開發(fā)模擬系統(tǒng)初期，一個(gè)被認(rèn)定需要10個(gè)人、3個(gè)月才能完成的項(xiàng)目，吳琳一個(gè)人只用了半個(gè)月就出色完成任務(wù)。

　　30歲出頭，吳琳就被評(píng)為教授，是國防大學(xué)當(dāng)時(shí)最年輕的教授。2017年，吳琳被任命為國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院某中心主任，胡曉峰則逐漸卸去所有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，還主動(dòng)給學(xué)生吳琳當(dāng)起了科研助手。

　　張國春是胡曉峰的另一名得意弟子，由于長期超負(fù)荷工作積勞成疾不幸病逝，2014年被中宣部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于張國春的英年早逝，胡曉峰一直感到痛苦和惋惜。

　　“我們緬懷張國春同志，不只是流下痛苦的眼淚，更要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身強(qiáng)軍事業(yè)的精神?！焙鷷苑褰?jīng)常這樣說。

　　兵棋團(tuán)隊(duì)屬于科研單位，研究人員并不需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。但幾年前，胡曉峰向大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提出要給學(xué)員上課，“幫助學(xué)員樹立科學(xué)思維，更好的理解戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　2020年7月，胡曉峰的最后一名博士生畢業(yè)，最后一名博士后出站，作為導(dǎo)師已經(jīng)完成了他的歷史使命。與此同時(shí)，他任顧問的新一代“兵棋系統(tǒng)2.0”也呼之欲出。

　　“我是一名‘教書匠’。當(dāng)老師最幸福的時(shí)候，就是看到學(xué)生成才?！焙鷷苑逭f。

　　執(zhí)教40年，胡曉峰先后帶出80多名碩士、50多名博士，以及40多名博士后。每年教師節(jié)，胡曉峰推開辦公室門，都會(huì)看到辦公桌上擺滿了鮮花和賀卡。

　　只有對(duì)學(xué)生真心的付出才能贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重。1994年，只有37歲的胡曉峰就因科研成績突出被評(píng)為博士生導(dǎo)師。

　　當(dāng)時(shí)，他正在職攻讀博士學(xué)位。獲評(píng)博士生導(dǎo)師后，胡曉峰中斷了他的讀博進(jìn)程。“在職讀博牽涉太多精力，會(huì)耽誤我?guī)У牟┦垦芯可膶W(xué)業(yè)?！庇纱?，胡曉峰也成為國防大學(xué)為數(shù)不多的“沒有博士學(xué)位的博士生導(dǎo)師”。

　　“退休后，我還想做點(diǎn)國防科普工作”

　　1957年，胡曉峰出生在一個(gè)軍人家庭，父親是一位老革命，參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　“小時(shí)候，我的理想是做一名軍人，目標(biāo)是當(dāng)一名排長。中學(xué)時(shí)，我又想做科學(xué)家。大學(xué)時(shí)，我才決定做一名教師?！焙鷷苑寤貞浾f。

　　長期的科研攻關(guān)、教書育人和伏案寫作，讓他患上了頸椎炎等多種疾病。去年，胡曉峰還兩次住進(jìn)醫(yī)院。

　　胡曉峰開始“服老”，卻并不服輸。如今，他一邊加強(qiáng)身體鍛煉，一邊堅(jiān)持從事兵棋系統(tǒng)的研發(fā)和教學(xué)工作。

　　長期以來，由于兵棋系統(tǒng)的高度專業(yè)性和保密要求，外界誤以為兵棋就是“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲”，而它的英文名稱為“War Game”更是加深了這種誤解。

　　胡曉峰決定拿出一些業(yè)余時(shí)間從事軍事科普。2014年暑假開始，胡曉峰忍受著頸椎的病痛伏案寫作。4年后，他將55萬字的《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》手稿交給了科學(xué)出版社。

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》是一本通俗易懂的軍事科普類讀物。對(duì)于科研工作者來說，它既不能評(píng)職稱，也賺不了多少稿酬。

　　追逐金錢從來不是胡曉峰的人生選項(xiàng)。兵棋系統(tǒng)研發(fā)初期，一些企業(yè)試圖到國防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)“挖墻腳”。讓胡曉峰感動(dòng)的是，沒有一個(gè)成員為金錢所動(dòng)。

　　按照當(dāng)時(shí)的國際市場(chǎng)價(jià)格，編寫一條代碼大概可賺10美元，而兵棋系統(tǒng)的一個(gè)小系統(tǒng)就需要幾十萬條代碼。20多年前，一家上市企業(yè)甚至為胡曉峰開出了上百萬元人民幣的年薪，也被他婉言謝絕。

　　“退休后，我就是想做點(diǎn)國防科普的工作，普及科學(xué)知識(shí)和國防觀念?！焙鷷苑逶凇稇?zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》前言中謙遜地寫道，“不是因?yàn)槲覍?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)研究有多么深的造詣，而是因?yàn)槲矣X得戰(zhàn)爭(zhēng)研究也應(yīng)該可以采用科學(xué)思維方法和工具，而非僅僅采用邏輯思辨式的哲學(xué)研究方法。”

　　2019年，胡曉峰利用“邊角料”時(shí)間，將《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》錄制成103講的音頻課，上傳到軍事職業(yè)在線教育平臺(tái)。

　　截至2020年7月，《戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)論》音頻課的累計(jì)播放量為3338萬次，全軍有40多萬人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，一舉打破了軍事職業(yè)在線教育的歷史紀(jì)錄。

　　“我們的國防事業(yè)不能停留在圍觀點(diǎn)贊，兵之勝在于篡卒，它需要每一個(gè)人的了解、熱愛和參與?！焙鷷苑逭f。

羅金沐文并攝