2007年，已經(jīng)在清華任教20余年的楊基礎(chǔ)步入花甲之年。如果不出意外，他將延續(xù)之前的生活軌跡，平穩(wěn)度過在清華最后的幾年執(zhí)教生涯后，辦理退休手續(xù)，與家人共享天倫。

　　但他的一個(gè)決定，改寫了人生的后半程，也改變了千里之外青海大學(xué)化工學(xué)院的發(fā)展之路。

　　2001年起，清華大學(xué)開始對(duì)口支援青海大學(xué)，陸續(xù)選派了多位優(yōu)秀教師任掛職干部，開展支援工作。清華大學(xué)化工系負(fù)責(zé)對(duì)口支援青海大學(xué)化工學(xué)院，2007年，系里需要一位教授到青海開拓工作。

　　楊基礎(chǔ)曾多次參與化工系教學(xué)科研規(guī)劃工作，經(jīng)驗(yàn)豐富、見解獨(dú)到、責(zé)任心強(qiáng)，從個(gè)人能力與品質(zhì)上是不二人選。不確定性在于，他當(dāng)時(shí)已年過六十，化工系領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心，他是否能承擔(dān)繁重的對(duì)口支援工作。

　　系里抱著試一試的態(tài)度征詢楊基礎(chǔ)的意見時(shí)，楊基礎(chǔ)一口答應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)有人問他為什么想都沒想就同意了，他只說(shuō)沒想太多，清華人就是這樣吧。

　　能力有大小，但首先要盡心

　　楊基礎(chǔ)剛來(lái)到青海大學(xué)時(shí)，化工學(xué)院發(fā)展相對(duì)滯后，存在著硬件條件差、教學(xué)科研方向不清等問題。如何因地制宜地開展支援工作，成為剛到青海后擺在楊基礎(chǔ)面前的第一道重要“考題”。

　　“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，只有了解青海，才能理解青海，最終服務(wù)好青?！?。楊基礎(chǔ)暗下決心。

　　為了摸清當(dāng)?shù)鼗ば袠I(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，他到一線去調(diào)研，克服高原反應(yīng)，跑遍了西寧和柴達(dá)木盆地三分之二以上的化工企業(yè)。這些企業(yè)地處青藏高原、深入盆地腹地，動(dòng)輒就要七八個(gè)小時(shí)的車程，交通非常不便。

　　每到周末，天地之間，兩行車轍，便是楊基礎(chǔ)的“出行印記”。這期間他把自己的所見、所聞、所感都詳實(shí)地記錄下來(lái)，成為后來(lái)開展工作的第一手材料。

　　也是從剛到青海這年開始，楊基礎(chǔ)堅(jiān)持每年暑假組織清華大學(xué)化工系的教師去青海大學(xué)調(diào)研，了解青海大學(xué)的實(shí)際困難和需求，幫助制定教學(xué)規(guī)劃?；W(xué)科的建設(shè)與當(dāng)?shù)氐臈l件與需求密不可分，不能簡(jiǎn)單地拿清華的條件和標(biāo)準(zhǔn)去套，否則效果會(huì)大打折扣。楊基礎(chǔ)說(shuō)。

　　青海民族大學(xué)副校長(zhǎng)王剛是當(dāng)時(shí)與楊基礎(chǔ)在青海大學(xué)化工學(xué)院共事的學(xué)院院長(zhǎng)。時(shí)隔多年，回憶起楊基礎(chǔ)，他評(píng)價(jià)說(shuō)：“每年來(lái)對(duì)口援助的高校教師也不少，但是楊老師是我認(rèn)識(shí)的年齡最大、跑的地方最多、最講奉獻(xiàn)的一位教授?！?/p>

　　談及楊基礎(chǔ)的“拼”，有一件事至今仍讓他感慨不已?！?012年，楊老師指導(dǎo)和參與青海大學(xué)化工學(xué)院鹽湖資源化學(xué)與過程工程協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)施方案的撰寫，在答辯的前一天晚上，他還拉著我反復(fù)討論、修改方案到凌晨3點(diǎn)多。他那么大年齡，不僅沒有任何抱怨，還一直給我鼓勁打氣?！?/p>

　　在楊基礎(chǔ)看來(lái)，建設(shè)好青海大學(xué)化工學(xué)院應(yīng)該要做到兩個(gè)“就地取材”，一是研究方向“就地取材”，二是要培養(yǎng)利用好當(dāng)?shù)亍叭瞬拧?。他?duì)學(xué)院100多位教師的個(gè)人情況都了如指掌，結(jié)合每位教師的特點(diǎn)和研究方向進(jìn)行“傳幫帶”，一步一個(gè)腳印地筑牢青海大學(xué)化工學(xué)院師資力量的基石。

　　在牽頭負(fù)責(zé)清華對(duì)口援助青海大學(xué)化工學(xué)院3年后，2010年，應(yīng)青海大學(xué)方面的請(qǐng)求與楊基礎(chǔ)自己的意愿，清華大學(xué)正式任命楊基礎(chǔ)常駐青海大學(xué)，并掛職擔(dān)任青海大學(xué)化工學(xué)院副院長(zhǎng)。

　　2010年以前，青海大學(xué)化工學(xué)院較少開展過高質(zhì)量的科研工作，一年的科研經(jīng)費(fèi)也只有30萬(wàn)元左右。

　　經(jīng)過調(diào)研與反復(fù)論證，在楊基礎(chǔ)的建議下，青海大學(xué)化工學(xué)院明確了以他牽頭組建了兩個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，分別致力于研究生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)、鹽化工分離工程，其中生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)科研團(tuán)隊(duì)直到現(xiàn)在仍在青海大學(xué)發(fā)揮著排頭兵的作用。

　　無(wú)論是科研還是教學(xué)和人才培養(yǎng)，都是楊基礎(chǔ)心中的重中之重。在青海大學(xué)任職期間，他推動(dòng)化工設(shè)計(jì)類課程群的建立，在研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建方面，也打下了良好的制度基礎(chǔ)。

　　2012年4月，楊基礎(chǔ)到了退休年齡。周圍的同事都以為他會(huì)回家享享清福，但在清華辦理退休手續(xù)后，他選擇了留在青海繼續(xù)工作。

　　燃燒光與熱，只因愛得深沉

　　一個(gè)學(xué)科的源起、發(fā)展、興盛與衰落，和整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化等因素有著密不可分的關(guān)系。在上世紀(jì)，化工專業(yè)還是非常熱門的，每年都有大量?jī)?yōu)秀的青年學(xué)生投身化工專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)科發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，包括楊基礎(chǔ)在內(nèi)的一大批老化工人正是在這個(gè)階段與化工結(jié)緣，在科研創(chuàng)新與實(shí)業(yè)發(fā)展上都取得了顯著的成績(jī)。但近些年來(lái)，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等客觀因素的影響，無(wú)論是學(xué)界還是實(shí)業(yè)界，優(yōu)秀人才正在流失，還有不少人對(duì)化工不甚了解，存在一些偏頗的認(rèn)識(shí)。

　　楊基礎(chǔ)看在眼里，急在心上，作為一位和化工打了一輩子交道的老教師，他心里十分清楚化工行業(yè)在整個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展過程中所扮演的基礎(chǔ)性的、不可或缺的重要角色。如何讓化工專業(yè)吸引到更多優(yōu)秀的青年學(xué)子，成為縈繞在他心頭的一個(gè)難題。

　　2009年，中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)化工系教授金涌提出了一個(gè)動(dòng)議：專門編寫一套針對(duì)青年學(xué)生的化學(xué)化工視頻短篇集，并配科普書，讓同學(xué)們通過動(dòng)畫、視頻這一更直觀、生動(dòng)的形式去了解化工，破除對(duì)化工學(xué)科與行業(yè)的一些偏見。

　　金涌的動(dòng)議與楊基礎(chǔ)的想法不謀而合，在楊基礎(chǔ)眼中，拍視頻短片適應(yīng)青年學(xué)生愛好，是有效的科普方式。

　　理想很豐滿，但要實(shí)施起來(lái)卻面臨著許多困難?；は档慕處煾憬虒W(xué)、科研是一流，但拍動(dòng)畫短視頻可是“門外漢”。如何選題、編撰與設(shè)計(jì)內(nèi)容？如何將復(fù)雜抽象的科學(xué)原理通過短短幾分鐘的動(dòng)畫視頻呈現(xiàn)出來(lái)又不乏趣味？

　　關(guān)鍵時(shí)刻，楊基礎(chǔ)又站了出來(lái)：我沒拍過視頻短片，能力差一點(diǎn)，但是態(tài)度認(rèn)真一些，也是能夠做好的。

　　2010年，在43位兩院院士的共同倡議下，這項(xiàng)名為《“高中化學(xué)與工程”教育與我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)化銜接》的科普短片項(xiàng)目正式在中國(guó)工程院化工冶金與材料工程學(xué)部立項(xiàng)。

　　這項(xiàng)任務(wù)全程只有兩個(gè)人在具體負(fù)責(zé)，他們都是化工系的退休教師——楊基礎(chǔ)負(fù)責(zé)找選題、寫腳本，張立平負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)制作公司。

　　看似幾分鐘的短片，背后的工作量卻非常大。他們邀請(qǐng)了多位院士和幾十位在高?？蒲袡C(jī)構(gòu)一線從事教學(xué)科研的專家擔(dān)任顧問、參與選題策劃，經(jīng)過反復(fù)研討，最終精心確定了18個(gè)課題。

　　最令人感到“崩潰”的是，項(xiàng)目組協(xié)調(diào)專家編寫視頻短片腳本，反復(fù)溝通指導(dǎo)制作公司制作視頻，但拿到的“樣片兒”往往與預(yù)期的落差巨大。有時(shí)課題的內(nèi)容過于深?yuàn)W，不適合青年學(xué)生觀看，也有時(shí)短片不能恰當(dāng)?shù)胤从晨茖W(xué)原理，在嚴(yán)謹(jǐn)性上欠妥，只能從頭再來(lái)。作為執(zhí)行主編的楊基礎(chǔ)毫無(wú)怨言，對(duì)每一幀視頻、每一段文字精心把關(guān)，僅召開的研討會(huì)就有上百次，有關(guān)細(xì)節(jié)的討論更是不計(jì)其數(shù)。

　　2016年5月，經(jīng)過道道打磨的《探索化學(xué)化工未來(lái)世界》（第一輯）發(fā)布，畫面中沒有人們傳統(tǒng)印象里排著廢水、冒著黑煙的化工廠，而是桌面工廠、電力銀行、智能釋藥、神奇的碳、分子機(jī)器、OLED之夢(mèng)等等，都是當(dāng)今世界前沿的化學(xué)化工科技成果，受到青年學(xué)生的歡迎。

　　完成摯愛工作，才算不留遺憾

　　就在緊張充實(shí)的工作不斷取得可喜的成果時(shí)，一次身體檢查打破了原本既定的節(jié)奏。

　　2017年，楊基礎(chǔ)被查出腹膜癌。令人難以置信的是，在他精瘦的身體里，居然長(zhǎng)出了直徑16cm的腫瘤。

　　當(dāng)愛人拉著他的手問：“你疼么？”他淡淡地說(shuō)：“還行吧?！?/p>

　　對(duì)于身上的病痛，他不愿多言。在上海的一家醫(yī)院，他成功做了腫瘤切除手術(shù)，同時(shí)失去了一顆腎臟、一段結(jié)腸、一部分脾臟和一部分胰臟。手術(shù)后，他直接進(jìn)入ICU繼續(xù)治療3個(gè)月。

　　還沒出ICU病房，楊基礎(chǔ)又開始琢磨工作了。只要精神狀態(tài)稍微好一點(diǎn)，他就開始構(gòu)思，等病好了可以做一個(gè)ICU的化工原理短片。

　　工作伙伴張立平回憶：“大家都勸他把工作放一放，但他在接受治療的前幾天，還來(lái)系里討論科普短片的事情，在病床上也一直關(guān)心著工作進(jìn)度。手術(shù)后，我每天都和他愛人微信聯(lián)系，有幾次情況非常危急，但每次他又憑借自己頑強(qiáng)的斗志挺了過來(lái)?！?/p>

　　手術(shù)后不久，楊基礎(chǔ)又堅(jiān)持參加了在學(xué)校召開的一次課題研討會(huì)?！耙?yàn)樯婕岸鄠€(gè)學(xué)校，湊起來(lái)不容易，要盡快商定方向后找制作公司落實(shí)。我們想一天把會(huì)開完，但又擔(dān)心楊老師剛做完手術(shù)，堅(jiān)持不住。我們?cè)儐査囊庖姡挷徽f(shuō)表示沒問題。這一天，他不僅堅(jiān)持參加了所有討論，中午也和大家一起吃了盒飯，他腎臟剛剛切除，吃不了外面那么咸的飯菜，但他什么都沒說(shuō)?！睆埩⑵秸f(shuō)。

　　2019年5月，楊基礎(chǔ)的癌癥復(fù)發(fā)了。他沒有向任何同事透露病情，仍然堅(jiān)持工作。12月，他堅(jiān)持去山東開會(huì)，向全國(guó)幾百名高中教師介紹化學(xué)化工前沿課題，親力親為準(zhǔn)備素材，報(bào)告時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。

　　然而，不到兩個(gè)月后，他的病情急轉(zhuǎn)直下，從今年2月開始，他無(wú)法進(jìn)食，完全靠營(yíng)養(yǎng)液維持生命，卻仍然堅(jiān)持工作。4月29日，家人收到了他的病危通知書，而就在前一天，他還在微信中與課題組討論科普文稿。4月30日，剛剛渡過第一個(gè)危險(xiǎn)期，他又開始在微信上辦公。

　　無(wú)論是近十年之久的青海對(duì)口支援，還是在病床上對(duì)科普短片念念不忘，這位清華園里“平凡”的老教授執(zhí)著無(wú)悔，無(wú)問西東。直至今年4月病情危重時(shí)，他在給同事張立平的微信中寫道，74歲的他面對(duì)疾病，“沒有什么遺憾，也沒有什么恐懼”。

　　對(duì)于他來(lái)說(shuō)，唯一的一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，就是“‘化學(xué)化工前沿’課題未能善始善終，還剩一個(gè)碳納米管文稿未審，人工酶視頻未啟動(dòng)，本是我想完成的”。但他總想把遺憾減到最?。骸叭绻技{米管文稿馬上寫好，發(fā)來(lái)我還可以看看，一是那是我修改過的、熟悉，二是看一篇稿子還有精力，三是了卻我一個(gè)心愿。”

高原 張北辰