▲潘懋元年輕時的照片

▲今年6月7日，潘懋元線上授課

　　臺海網(wǎng)8月4日訊（海峽導報記者 梁靜）  今天，廈門大學要為我國高等教育一代宗師潘懋元教授舉辦從教85周年慶典，今天，也是先生的百歲生日。

　　15歲開始教書，從小學教起，到中學，再到后來的大學，執(zhí)教85年，桃李滿天下，潘懋元先生始終認為“教師是最幸福的職業(yè)”。今年線上教學興起，百歲高齡的他還在互聯(lián)網(wǎng)上參加線上沙龍，為全國3萬多名師生在線授課。

　　中國高等教育學的創(chuàng)立，潘懋元先生功莫大焉，為中國高等教育學科的發(fā)展，老人也傾注了畢生精力。直至今天，這位高等教育界的“傳奇老者”還在為我國高等教育的持續(xù)發(fā)展不斷研究思考。 

15歲站上講臺

100歲還在上網(wǎng)課

　　幾年前廈大校慶期間，校方為潘懋元先生頒發(fā)最具分量的“南強杰出貢獻獎”時，記者們問潘先生，您從教多少年了？這位慈祥的老人習慣性地眨著眼睛，用濃厚的潮汕腔說：“我的年齡扣去15吧。”

　　15歲那年，潘懋元初中畢業(yè)后，就在家鄉(xiāng)汕頭的一所小學開始當老師，從此“一發(fā)不可收拾”。在讀高中、大學時，他一邊讀書一邊教書。潘懋元說：“正是不斷學習，讓我從小學教到了大學?！?5年來，他當過小學生、中學生、大學生、研究生和博士生的老師。其間，潘懋元從演武小學前身——廈大附屬小學首任校長，當?shù)搅藦B門大學副校長。

　　潘懋元的大弟子、廈大原副校長鄔大光說，潘老師始終堅守自己普通教師的身份，即使在繁忙的行政工作壓力下，他也一直堅守在教學第一線。一生以自己身為教師而自豪，一生關(guān)注教學，一生關(guān)注人才培養(yǎng)，一生不離開三尺講臺。

　　今年，邁入百歲的潘懋元依然堅守在講臺上。6月7日，他為全國3萬多名師生上了一場時長近1個小時的網(wǎng)課。應(yīng)教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟邀請，潘懋元在“師說課改”公益講壇上，通過網(wǎng)絡(luò)作了題為《高等學校內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)涵與樣板》的報告。

　　不少聽課的師生打趣說：“您可能是世界上最高齡的線上教師了吧！”

　　一開始，潘懋元還堅持要站著上課，這可把大家嚇壞了。在大家的勸說下，他總算答應(yīng)坐著講課。他說：“如果這樣坐著還累，那我還能干什么？”

高等教育研究

他創(chuàng)造多個“全國第一”

　　如今，談到中國高等教育，學界第一個想到的名字，一定是潘懋元。

　　上世紀50年代初期，新中國剛剛成立，高等教育迅速發(fā)展，但原有的教育科學僅僅是把普通教育作為研究對象，不能適應(yīng)高等教育發(fā)展要求。當時，剛過而立之年的潘懋元就敏銳地察覺到“不能把大學生當成小學生、中學生一樣來教育”。他認為，大學必須要有自己的教育理論。因此，他倡議建立高等教育學新學科，并在1956年就將“高等教育學”作為一門獨立的課程，第一次搬上了我國高校課堂。不過那時候，大多數(shù)人并不以為然，只有他一人孤獨地堅持著。

　　后來的一系列政治運動，導致高等教育學科“難產(chǎn)”，直到上世紀八十年代，潘懋元的建議才得到關(guān)注。

　　后來，潘懋元創(chuàng)造了中國高等教育研究的多個“第一”，包括創(chuàng)建我國第一個高等教育研究機構(gòu)——廈門大學高等教育科學研究室；由他主編的《高等教育學》，是中國第一部公開出版的高等教育學專著，成為這一新學科的理論基礎(chǔ)；潘懋元先生還是我國第一位高等教育學的碩士生導師和博士生導師。遠不止如此。潘懋元關(guān)于大學“精英論”“大眾化”的闡述，更深深影響著中國的高等教育發(fā)展。

對待學生像子女 對待子女像學生

　　學生們說，潘老師是發(fā)自內(nèi)心地愛生如子。每到年終時，他總是關(guān)心不回家過年的學生，一到除夕夜都會熱情地叫他們到家中吃年夜飯，飯后還會給每個人發(fā)紅包；一位學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟狀況不好，正在他為住宿費一籌莫展時，卻被告知費用已交，替他墊上住宿費的正是潘老師……

　　但談及家庭時，潘懋元卻覺得，自己可能是一個不合格的父親。他曾說：“我愛人在世時生著病，無法管教孩子，我既要搞行政工作，又要兼顧教學與科研工作，白天坐辦公室或開會，晚上和周末就跑到自己的小房間研究高等教育，一直沒有時間管教孩子。此外，我有段時間借調(diào)在北京工作，后來遇上文化大革命又被流放到昆明，一直不在家。所以我的孩子們都是自己成長起來的?！?/span>

　　在潘懋元二兒子、廈大原常務(wù)副校長潘世墨的記憶中，打小他就看見父親總是在忙，白天一早騎自行車上班的身影，深夜燈下伏案的背影。時至今日，仍然如此。

　　他說，父親的家教，如老子云“圣人處無為之事，行不言之教”，身教重于言教，言教言簡意賅、有的放矢?！安谎灾獭边@個道理，人所皆知，但是真正做到、做好，則非易事。

　　所以在潘懋元的學生中，一直流傳著這么一句話：“潘先生對待學生像子女，對待子女像學生?！?/span>

周末辦學術(shù)沙龍 到外地出差都不間斷

　　關(guān)于潘懋元的傳說，還常常涉及他在家中開設(shè)的“周末學術(shù)沙龍”。

　　自1986年起的三十多年里，每到周末，潘懋元家里都會聚集不少學生，他們在這里辦的是集思想、學術(shù)、生活為一體的沙龍，這也是潘懋元創(chuàng)設(shè)的一種特殊的課外學習制度。

　　清茶一杯、點心幾樣，沒有課堂上的正襟危坐和刻板拘謹，大家暢所欲言，既談學問中的人生，也談人生中的學問。學生們受益良多，將沙龍奉為“精神家園”，有的學生的博士論文題目甚至也來自于沙龍上的辯論題。潘懋元還將這一傳統(tǒng)延續(xù)到了外地，當他出差講學時，都會把當?shù)氐摹暗茏印眰冋偌阶约旱淖∷k沙龍。

　　在潘懋元百歲生日之際，潘世墨撰寫了一篇題為《兒女心目中的“先生”》的文章。文中說，“周末學術(shù)沙龍”是父親的研究生教育教學的模式，它最大的亮點是形成一個“各抒己見、暢所欲言”的學習環(huán)境，創(chuàng)造了一個“相互學習、共同受益”教學效果。更加可貴的是這個大家庭的溫馨，師生之間平等交流，心靈溝通，不論從學識上還是從做人上，都體現(xiàn)了平等待人的理念。

　　作為教育界的前輩，潘懋元始終以謙和的姿態(tài)做人，以包容之心育人，以大愛之心化人。鄔大光說，無論多么生澀的后輩學生，他都平等相待。

長壽的秘訣 要運動更要不斷思考

　　與潘懋元共事多年的鄔大光曾總結(jié)過老先生的“保留節(jié)目”：幾十年如一日，不論刮風下雨乃至臺風不停課，學生交上來的作業(yè)或畢業(yè)論文字字修改包括標點符號，參加學術(shù)會議從不提前離席，聽別人作報告永遠做筆記……

　　早年，潘懋元還有不少英雄往事，比如76歲時，他還在做俯臥撐，而且一口氣可以做20多下，是那種“腳架在高處”的。82歲時，他登上了海拔5020米的西藏米拉山。到達山口時，因空氣稀薄，缺氧嚴重，大家都說，不要下車了，但潘懋元卻說，當然要下車，抽根煙，照張相，留個紀念。

　　潘世墨說，今年100歲的父親身體安康、思維敏捷、精神矍鑠、談吐自如。他出門比較少了，在家里大多是三種狀態(tài)：在書房看書報、寫文章，在客廳與客人、學生交談，在寢室小憩、閉目養(yǎng)神。

　　經(jīng)常有人問潘先生保持長壽的秘訣，他總是莞爾一笑，給出的答案簡單明了卻意味深長：長壽需要運動，但不僅是身體的運動，更需要腦袋運動，就是不斷思考，跟上時代，不斷接受新事物和新問題。

　　如今已百歲高齡的潘懋元老先生，仍在用自己的實際行動，研究思考著高等教育學科的持續(xù)發(fā)展。