新華網(wǎng)陜西頻道５月１２日電（記者丁秀玲、梁愛(ài)平）秦嶺深處一間簡(jiǎn)陋的土坯教室前，１０來(lái)個(gè)高矮不一的孩子扛出一面五星紅旗插在門前不大的空地上，這里唯一的教師、從教近４０年的李章娃拉著二胡奏起了國(guó)歌，孩子們將右手舉過(guò)頭頂，表情稚嫩而認(rèn)真。

李章娃老師拉起二胡，帶領(lǐng)十幾名學(xué)生奏國(guó)歌升國(guó)旗（5月5日攝）。 

　　這一幕已經(jīng)成為大山里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　前不久，一位老干部捐給學(xué)校一臺(tái)錄音機(jī)，才結(jié)束了李老師持續(xù)１０年的二胡伴奏?！斑@東西好得很?！彼_(kāi)心地說(shuō)，“拉上線，直接放就行了?！?

　?。度?，走了近一個(gè)小時(shí)的蜿蜒山路，我們終于找到了這所由１４名學(xué)生和一名教師組成的山村學(xué)?！兾魇∩搪迨猩讨輩^(qū)麻街鎮(zhèn)窯坡初小。

李章娃老師給孩子們上課（5月5日攝）。

　　這是秦嶺深處最后一批教學(xué)點(diǎn)之一，到年底很可能就不復(fù)存在。山下，一所專為山里留守兒童建的寄宿制小學(xué)已經(jīng)蓋好。今年５９歲的李章娃是這所山村學(xué)校第一個(gè)，也將是最后一個(gè)代課教師。

李章娃老師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（5月5日）。

　　因?yàn)榇皯羯虾芰喜?，教室里的光線有些昏暗。打開(kāi)４盞６０瓦的燈泡，一張張稚嫩的臉逐漸清晰：７名三年級(jí)學(xué)生，４名一年級(jí)學(xué)生，還有３名學(xué)生今天沒(méi)有來(lái)。二年級(jí)斷檔。講臺(tái)和桌椅油漆斑駁，布滿了裂紋。

　　起初稍顯木訥的李章娃，在課堂里給孩子們講課時(shí)，像是忽然被點(diǎn)亮了，表情生動(dòng)，手勢(shì)有力，聲音洪亮。

　?。保梗罚澳瓿?，初中畢業(yè)的李章娃回到了家鄉(xiāng)，“那時(shí)村里幾乎全是文盲，連會(huì)計(jì)都是從外面請(qǐng)的，這地方的人把我當(dāng)寶貝呢?！毕仁菐蜕a(chǎn)隊(duì)里記賬，然后隊(duì)里問(wèn)他能不能把村里的孩子們教起來(lái)，當(dāng)時(shí)１８歲的李章娃說(shuō)“能行”。

　　這句“能行”讓李章娃堅(jiān)持了近４０年，大山里從此響起孩子們的讀書(shū)聲。１９８４年他外出打工，一個(gè)月掙來(lái)的錢比當(dāng)教師多幾倍。他走了４年，學(xué)校也跟著停辦了４年。這里山高路遠(yuǎn)，沒(méi)有人愿意來(lái)教，村民們頻頻找上級(jí)政府要求解決。再加上自己的孩子也到了入學(xué)年齡，感同身受的他又被村里請(qǐng)回來(lái)做代課教師，重執(zhí)教鞭。從那時(shí)到現(xiàn)在，學(xué)校由于種種原因搬了３次，他再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

　　拉二胡升國(guó)旗是從１９９９年開(kāi)始的。那一年，教育部門給這里發(fā)了一面國(guó)旗，李章娃就琢磨著也搞個(gè)升旗儀式：“我一直覺(jué)得就應(yīng)該有這么一課，小學(xué)一年級(jí)第一課就是升國(guó)旗，娃你要引導(dǎo)他，你不引導(dǎo)他也就不知道，我把升國(guó)旗看做是愛(ài)國(guó)家的一種教育，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在?！?

體育課就在教室前不大的空地上進(jìn)行（5月5日攝）。

　　由于沒(méi)有錄音機(jī)等伴奏設(shè)備，李老師就用一把破舊的二胡演奏國(guó)歌?！懊恐苌淮纹?。升旗的時(shí)候是兩個(gè)護(hù)旗的，兩個(gè)娃，把旗打上，然后把國(guó)歌奏上，把旗打過(guò)去升起來(lái)。我給娃講，咱這個(gè)雖然不符合標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式，但是也是一種對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)么，國(guó)旗是國(guó)家的一種象征?！?

　　這種儀式感也表現(xiàn)在教學(xué)中。老師講得認(rèn)真，孩子們學(xué)得認(rèn)真，教室里不時(shí)傳出清脆的讀書(shū)聲，簡(jiǎn)陋的學(xué)校里透出一種莊重的學(xué)習(xí)氛圍。

　　幾十年來(lái)，經(jīng)李老師啟蒙的山里孩子有近千人。“我的學(xué)生有五六個(gè)上重點(diǎn)中學(xué)的，有的是大學(xué)生，還有的當(dāng)了公務(wù)員。”提起這些，李章娃有些驕傲。“如果沒(méi)有文化，也不可能是這樣子的。人沒(méi)有文化就什么都搞不來(lái)。”他總結(jié)說(shuō)。

　　因家里比較困難，家人曾多次提出讓他去西安做生意?！拔掖笈畠涸谖靼步o我弄的茶葉店，最后把啥都弄好了，我說(shuō)我不去，為這事和我女婿的關(guān)系還搞僵了。我說(shuō)掙錢多少，我不愛(ài)那，就愛(ài)教書(shū)?！?

　　孩子們渴求知識(shí)的目光是他從教最大的動(dòng)力。隨著城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，生源的不斷減少，這所學(xué)校撤并已成必然，他也面臨著被清退的命運(yùn)。他還有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)撤并后，山上個(gè)別娃娃念書(shū)會(huì)不會(huì)有困難。但是，“只要還讓我教一天書(shū)，我就會(huì)把這個(gè)事情做好?！崩钫峦拚f(shuō)。（完）

（責(zé)任編輯：孫賓）