對(duì)待學(xué)生，李敏“愛嚴(yán)相濟(jì)”。

一頭干練的短發(fā)，炯炯有神的雙眼，今年50多歲的李敏依然保持著精神飽滿的狀態(tài)。近日，在廣州大學(xué)內(nèi)的“李敏工作室”，她向記者講起了她和新疆的那段情緣。

1963年，年僅1歲的李敏跟隨父母從遼寧搬到新疆，在那片土地一待就是17年，“我是漢族人，母親是家庭主婦，父親是工程師，當(dāng)年為了支邊，一家五口去了新疆?！钡搅诵陆?，家中添了一個(gè)弟弟，6歲那年，李敏的父親意外去世，由母親一人帶著他們住在礦區(qū)。

從讀書時(shí)代起，李敏就是個(gè)讓人省心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。1979年，她考上了西安的大學(xué)，成為當(dāng)時(shí)整個(gè)礦區(qū)里第一個(gè)女大學(xué)生。

也許是從小在礦區(qū)耳濡目染，填高考志愿時(shí)，李敏選擇了礦山機(jī)械專業(yè)化專業(yè)，“我對(duì)地質(zhì)探測(cè)類的專業(yè)比較熟悉，所以志愿填的全是理工科。”由于是“學(xué)霸”體質(zhì)，大學(xué)四年里，她是班中唯一不需要參加補(bǔ)考的女生。

1983年大學(xué)畢業(yè)后，李敏被分配到了新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校任專業(yè)老師，自此走上了三尺講臺(tái)。

在第一年里，她便創(chuàng)下了該校的一項(xiàng)新紀(jì)錄，“我們每年都要帶學(xué)生到礦山學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)一個(gè)月里下井28天，成為整個(gè)學(xué)校里下井次數(shù)最多的老師?！泵看蜗戮?，李敏都和學(xué)生們吃住在一起，閑暇時(shí)會(huì)教學(xué)生跳舞和打球，在摸爬滾打中相互結(jié)下了深厚的感情，“學(xué)生都把我當(dāng)朋友，經(jīng)常會(huì)去我宿舍玩?！?/p>

李敏和學(xué)生們參加亞運(yùn)會(huì)志愿者。

1987年，李敏擔(dān)任了一個(gè)班的班主任，并因此點(diǎn)燃了對(duì)教育工作的熱情。第一堂課，她就教學(xué)生不要死記硬背書本知識(shí)，“大學(xué)應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)的方法，而不是只背課本，背了不一定會(huì)用。”

平日里，李敏暖心的舉動(dòng)有很多。每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她會(huì)煮綠豆湯給學(xué)生解暑；過年過節(jié)時(shí)，她會(huì)把自己的廚具搬到教室，跟學(xué)生一起包餃子……但她從不“溺愛”學(xué)生，堅(jiān)持用“愛嚴(yán)相濟(jì)”的理念來管理學(xué)生。

因長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)一線，李敏患上了咽炎，長(zhǎng)期吃消炎藥導(dǎo)致她腎功能出現(xiàn)異常，1992年，她被迫轉(zhuǎn)到了行政崗位。1994年，隨著丈夫的工作調(diào)動(dòng)到廣州，李敏離開了生活了十幾年的疆土，來到了廣州大學(xué)行政部任職。2005年，廣州大學(xué)開始招收新疆協(xié)作計(jì)劃學(xué)生，并成立了少數(shù)民族學(xué)生工作辦公室，李敏成了專職副主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)廣州大學(xué)相關(guān)學(xué)院開展新疆民族學(xué)生在思想政治、學(xué)習(xí)、生活等方面的管理教育服務(wù)工作。在新疆長(zhǎng)達(dá)11年的教書育人經(jīng)歷，賦予了她做好這項(xiàng)工作的獨(dú)特能力。每一名剛進(jìn)入廣州大學(xué)的新疆學(xué)生，她都會(huì)一一找來談話，了解他們的想法和需要，幫助他們克服生活和學(xué)習(xí)的難關(guān)。

在廣州大學(xué)所有新疆民族學(xué)生眼里，李敏不僅是嚴(yán)格要求、堅(jiān)持原則的老師，更是無微不至、關(guān)愛呵護(hù)他們的“李媽媽”。“到李老師家做飯吃”、“到李老師家掃蕩去”，這是學(xué)生們最喜歡做的事，“不要忘了你這個(gè)女兒”是畢業(yè)生給她留得最多的留言。

去年，一名維吾爾族男生通過個(gè)人技術(shù)進(jìn)入了廣州大學(xué)的網(wǎng)站，并在8臺(tái)主機(jī)留下后門，此事驚動(dòng)了安全部門。經(jīng)過一系列調(diào)查和批評(píng)教育后，李敏向安全部門做出保證并把該學(xué)生留在身邊做助理，給他介紹電腦方面的工作，提高他的技術(shù)和解決他的經(jīng)濟(jì)問題，畢業(yè)時(shí)，該學(xué)生成為多部門爭(zhēng)搶的人才。

李敏常說，如果不愛學(xué)生就不配做老師，但關(guān)愛不能代替管理，“愿管”“敢管”“會(huì)管”才是大愛。在她的悉心培育下，不斷涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的新疆民族學(xué)生，其中有些成為了“廣州大學(xué)十佳學(xué)生”、“廣州市亞運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”。

2006年，首個(gè)以輔導(dǎo)員名字命名的工作室——“李敏工作室”在廣州大學(xué)成立，她開始以省內(nèi)組織培訓(xùn)、省外提供講座的形式推廣自己的教學(xué)理念，先后應(yīng)邀到新疆、云南、湖南、四川、上海等地的教育廳（局）、教育部培訓(xùn)基地和高校開展講座。2014年~2015年，她共開展了18場(chǎng)講座，惠及1500余人次。由她的工作室編寫的《廣東省新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理指南》得到了中央新疆工作協(xié)調(diào)小組辦公室的肯定。

全部心力傾注于學(xué)生，家庭自然無法兼顧，李敏表示，自己的女兒是由自己的學(xué)生帶大的，“每次上課都帶著她去，她還小的時(shí)候，幾乎班里的所有同學(xué)都抱過她。”但回顧33年教育路，李敏表示這輩子做得最對(duì)的事情，便是選擇了做老師，“跟我們同一輩的人很多都成為了棟梁，但我還是喜歡跟學(xué)生們待在一起，做個(gè)默默無聞的‘孩子王’?！?/p>

本版撰文 信息時(shí)報(bào)記者 張利萍 通訊員 李濱

本版攝影 信息時(shí)報(bào)記者 朱元斌