用小短文串起全班同學(xué)的名字，這份浪漫持續(xù)10多年

　　本報記者 金丹丹

鄭英老師

掃一掃，看鄭老師的“見面禮”長啥樣。

　　干練的短發(fā)、精致的妝容、溫暖的笑容，見過杭州市天杭實驗學(xué)校鄭英老師的人，都會被她的優(yōu)雅吸引，這位顏值高氣質(zhì)佳的小姐姐，渾身透著一股難以抵擋的明媚。

　　鄭英的學(xué)生們聊起她，說得最多的，是“我們鄭老師非常好玩”、“我們鄭老師超級有趣”，個個臉上都有著自家人的自豪。

　　具體哪里好玩？“流傳最廣”也讓孩子們覺得超級神奇的一件事，是剛進(jìn)鄭老師的班里時，會收到一份特別的“見面禮”：一篇串起全班同學(xué)名字的記敘文。

　　這樣暖意滿滿的記敘文

　　鄭老師已經(jīng)寫了十多年

　　顧天夏、馮越、倪晨曦……一篇“記敘文”里，藏著一個個名字。這是鄭英為她2015年接手的那屆初一新生而寫的。

　　另一篇《夏日野外》，現(xiàn)正掛在現(xiàn)在鄭老師的班里，這是她寫給今年新入學(xué)的學(xué)生的。

　　從什么時候開始寫這樣的記敘文？鄭老師說，10年都不止啦！可惜早些年沒有微信微博，幾乎都沒保留下來。

　　她能找到的最早一篇，是10年前，送給2009級1班孩子們的《郊游》。

　　郊游（節(jié)選）

　　陽春三月，正是舒怡佳時節(jié)。這天，正是張雨晴后，天空湛藍(lán)如洗，天上掛著一輪王欣陽，飄著朵朵陳夢蕓（云），于是我們相約去郊游。

　　穿過洪敏媛（園），翻過范玉峰，來到王磊林，只見一條小溪潺潺流過，那溪水真是章少清，可見水中歷歷游魚。在林子的蔣潤中處，我們齊心協(xié)力挖了幾個黃瑞東（洞），結(jié)果發(fā)現(xiàn)一枚金佳（家）倩（錢）。在洞里，我們和幾個魏澤茹（孺）一起躲貓貓，一起奚宇珉（吃玉米），還分享了陳望（旺）雪餅。

　　……

　　三年后，在畢業(yè)那天，孩子們給了鄭老師一份“回禮”——仿歷史人物評論的筆調(diào)，創(chuàng)作了一篇小古文，作為給班主任的畢業(yè)紀(jì)念品。

　　這樣動人的師生互動，已經(jīng)持續(xù)了十多年。

　　鄭英每遇到新一屆的學(xué)生，都會在開學(xué)前，精心寫一份特別的禮物。本來沒有任何聯(lián)系的名字，在妙趣橫生的小短文中，被賦予了生命。它們不僅代表著每一個同學(xué)，同學(xué)之間也因此增加了親密感。學(xué)生們在不知不覺中，覺得上學(xué)是一件有趣的事，也會因為“親其師”而“信其道”。

　　鄭老師的“見面禮”每年都不同，孩子們的“回禮”也各有各的風(fēng)格，有仿歷史人物傳記的，有散文，也有詩歌。這種溫情脈脈且浪漫的方式，讓老師和學(xué)生認(rèn)識彼此，了解彼此，再默默地道別。

　　上周末，鄭英去北京中華世紀(jì)壇參加了一個頒獎典禮。她獲得了第五屆“全人教育獎”提名獎。該獎項每年評選1次，每屆僅有1名“全人教育獎”獲得者和3名提名獎獲得者。

　　當(dāng)年文章中的學(xué)生

　　今年成了鄭老師的新同事

　　“很有創(chuàng)意，賞心悅目?！?/span>

　　“這個老師的內(nèi)心充滿了愛，點贊！”

　　“鄭老師真有才！把全班的人名和自己的名字都寫進(jìn)去了！”

　　“用心做教育，用情育學(xué)生?！?/span>

　　……

　　12月10日，當(dāng)小時新聞客戶端刊發(fā)了《還記得你的浪漫班主任嗎？找找天杭鄭老師寫了10年的“記敘文”里，有沒有你的名字》這篇報道后，小時新聞的后臺，一百多位讀者都在為這位老師點贊。

　　《郊游》篇里的鄭夢瑤同學(xué)，今年也成為了一位“鄭老師”。更巧的是，鄭夢瑤就在自己的母校任教，當(dāng)一位音樂老師。

　　初中時，她曾經(jīng)對鄭英說：“鄭老師，我以后也想當(dāng)老師，我想成為你的同事?！苯衲辏龑崿F(xiàn)了愿望。

　　“鄭老師是對我影響最大、最深的老師！”鄭夢瑤說，在做人和職業(yè)規(guī)劃方面，鄭英老師都對自己產(chǎn)生了很大影響，“她走進(jìn)學(xué)生心中，總是很愿意傾聽我們每個人的想法。”

　　在鄭夢瑤的印象中，鄭英老師還很好玩，和學(xué)生打成一片，又不失威嚴(yán)，“她給我們每個人都搭了很多平臺，給了我們很多機會來鍛煉，我和其他三個女生是學(xué)校合唱團(tuán)的，有什么活動可積極了！可以說很外向、活潑，也愛表現(xiàn)自己。鄭老師就很支持班里這‘四大活寶’?！?/span>

　　“十年后，再次看到鄭老師寫的短文，看到我的名字，真的好神奇??！”從事新媒體工作的劉欣彥說，她就是《郊游》篇里“許多可愛的徐雯燕和調(diào)皮的劉欣彥（燕）在追逐地上的鐘樂穎（影）”，那個“調(diào)皮的劉欣彥”。

　　看到小時新聞的報道后，劉欣彥打來電話，她對記者說：“我和鄭夢瑤、其他兩個女生超級要好，而且活躍得讓老師頭疼，唱歌、跳舞、體育都去參加。鄭老師不是眼里只有學(xué)習(xí)的那種老師，她鼓勵學(xué)生自己策劃活動、班會課。哪怕到了初三，每周的班會都弄得很豐富?！?/span>

　　劉欣彥說，她在各項活動組織中成長了很多，做事情點子多、膽子大，從不畏首畏尾，“我大學(xué)時候讀的是行政管理，后來發(fā)現(xiàn)更擅長做攝影、自媒體運營方面的工作，就轉(zhuǎn)行了。現(xiàn)在想想，自己敢想敢做的風(fēng)格，最開始的寬松和支持就來自于鄭老師?！?/span>