宮老師在為學(xué)生講題。 大連育明高中供圖

宮老師做手術(shù)僅休息兩天就為學(xué)生上課。 學(xué)生供圖

數(shù)字是個枯燥的東西，但在她身上，這些數(shù)字卻閃閃發(fā)光。

宮福婧是一位班主任兼數(shù)學(xué)老師，她在大連市育明高中所帶的四屆學(xué)生中，把60多人送進(jìn)清華、北大，另有近30人進(jìn)入港大、麻省理工大學(xué)、斯坦福等世界名校，先后有56人在省級國家級奧林匹克競賽中獲獎。目前，她所帶的高二（十一）班有6人已簽約清華、北大……不得不說，這一串?dāng)?shù)字是驚人的，甚至令人不可思議。

“用專業(yè)能力征服學(xué)生，

不做磨磨叨叨的老太婆”

“我們的宮老師可以很嚴(yán)厲，也可以很慈愛，還可以跟我們玩到一起去，可做媽媽，也可以是朋友。宮老師講課很好，現(xiàn)在我的孩子問我上學(xué)時最喜歡什么課，我都毫?xí)华q豫地回答是數(shù)學(xué)課。”這是宮福婧的學(xué)生對她的評價。

宮福婧從教已經(jīng)三十多年，教數(shù)學(xué)，也帶班。2017年高考，她所帶班級數(shù)學(xué)單科平均分達(dá)到142分，在大連市遙遙領(lǐng)先；2014屆畢業(yè)生孫安臨同學(xué)以696分總成績獲大連市理科第一名；2011年的畢業(yè)班以高考數(shù)學(xué)平均分137分的好成績在全省名列前茅；2008屆畢業(yè)生劉路，攻克沉寂近二十年的國際數(shù)學(xué)難題，在國際數(shù)學(xué)界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，畢震、鄭希詮兩位同學(xué)進(jìn)入國家奧林匹克物理競賽集訓(xùn)隊并獲得金牌。

“總有人問我是怎么做班主任的，怎么讓這幫青春期的孩子專心學(xué)習(xí)的，我的秘訣是用專業(yè)能力去征服學(xué)生，而不是讓學(xué)生覺得你是一個只會磨磨叨叨的老太婆?！睂m福婧做事說話都喜歡言簡意賅，管理學(xué)生不靠跟在他們身后苦口婆心地勸說“要好好學(xué)習(xí)啊，你們不能浪費(fèi)大好時光啊”，她認(rèn)為，這類話學(xué)生聽多了最多只會覺得你是一個能磨叨的善良大媽。

“我教的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在高中也是較難的一門課，但在我這里我會讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是那么有趣，讓他們愛上數(shù)學(xué)?！睂m福婧說，因為她會讓全班同學(xué)在她這里把所有數(shù)學(xué)問題全弄懂。作為實驗班班主任，她深知循規(guī)蹈矩地做題不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如何讓學(xué)生更快速、更準(zhǔn)確地拿到高分是她一直研究的核心。因此，即使在頭腦中已經(jīng)有了非常完整的知識體系，她仍舊不斷做題、篩選、鉆研，這些成為她工作的重中之重。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，參考過往的記錄畫重點(diǎn)，“每次改善一道題的解法都會興奮很久”，宮福婧說。

“通過學(xué)生作業(yè)尋找每個學(xué)生存在的問題”

“能上清華、北大等名校，不是簡單刷刷卷子就能進(jìn)去的，必須根據(jù)每個學(xué)生不同特點(diǎn)去激發(fā)他們的潛能。”宮福婧總結(jié)說，教學(xué)不能千篇一律，必須要動腦筋，用心去研究每一位同學(xué)，幫助他們更上一層樓。

宮福婧從不在班級里設(shè)“眼線”，讓某個同學(xué)時刻埋伏盯著班級情況向她匯報，她說特別不喜歡這么做，必須給學(xué)生自由成長的空間，對于學(xué)生的情況應(yīng)由自己細(xì)心去觀察。為了查找每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)，宮福婧把突破口放在判作業(yè)上。“學(xué)生答的每套卷子、做過的每一項作業(yè)都是他們能力和弱點(diǎn)的展示，我對待作業(yè)非常重視，通過作業(yè)查找問題，有針對性對癥輔導(dǎo)，同時也自我反省教學(xué)中出現(xiàn)的漏洞?！睂m福婧說，比如她發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生經(jīng)常在圓錐曲線計算問題上出錯，她就專門針對這個問題對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

除了數(shù)學(xué)，別的科目她也管。班里有個學(xué)生數(shù)理化成績很好，但英語卻“瘸腿兒”，于是她專門看著這個學(xué)生學(xué)英語，讓這位同學(xué)買一套英語卷子每天做一張，判完卷子再讓學(xué)生講給她聽，沒多久，這個學(xué)生的英語成績奇跡般地提高了，班級其他學(xué)生立刻效仿?！白サ湫停蛟鞓影?，帶動群體”，這也是她的一個戰(zhàn)略。

在宮福婧的課堂上，學(xué)生互相出題互相探討成了班級一道亮麗的風(fēng)景。從她的課堂中走出的學(xué)生，不僅明確解題方法，更能夠潛移默化，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，鍛煉勇于探索的學(xué)習(xí)技能。

學(xué)生抑郁需要吃藥 她親自試吃并反饋給醫(yī)生

“宮老師這個人有時很認(rèn)真，學(xué)生偷偷玩游戲她批評起來絕不留情，同學(xué)有談戀愛的她制止絕不手軟，但她又特別感性，對學(xué)生的愛絕對是發(fā)自內(nèi)心，用情至深，很多學(xué)生都稱她是宮媽媽，我覺得在很多事上她做到了，不是媽媽勝似媽媽?！庇鞲咧行ｉL李振泉這樣評價宮福婧。

在一次班級聯(lián)歡會后，班級聚餐吃披薩，女同學(xué)小可（化名）吃著吃著卻哭了起來，淚流滿面，同學(xué)們都納悶她這是怎么了，她說：“我想起了宮老師帶我吃披薩的情景，那是我第一次吃披薩?！毙】僧?dāng)著全班同學(xué)的面邊哭邊大聲對宮福婧說：“老師，我長大了一定也請你吃披薩?！?/p>

宮福婧的眼睛也濕潤了，這個學(xué)生她傾注了很多心血，很欣慰她一直沒從這個集體掉隊。原來，小可的母親去世早，她情緒受到很大影響，有一次還離家出走，幸好被宮福婧找回。小可把宮老師當(dāng)做媽媽一樣依賴，有什么事都只愿意對她說，宮老師對她也像女兒一樣，每到換季就給她買衣服。就連小可爸爸再婚、第一次與繼母見面，也是宮福婧帶著她一起去的，緩解了陌生感，讓孩子感到溫暖。

宮福婧的主要工作是教學(xué)，但她對學(xué)生的身心成長卻特別關(guān)心，也很細(xì)心。班級有個抑郁的同學(xué)需要吃藥，宮老師查了一下這個藥的副作用是嗜睡，她就試著吃了半片，結(jié)果“吃了半片藥后，第二天我醒著還感覺跟夢游一樣，看人看事大腦幾乎不轉(zhuǎn)個兒，整個人迷迷糊糊的?！睂m福婧用了兩天時間才從藥勁兒里緩過來，她馬上找醫(yī)生談，反對一次給孩子吃半片藥，這樣孩子就完了，學(xué)業(yè)也毀了，建議先給孩子吃四分之一片，然后慢慢減量到八分之一片。在她的細(xì)心照顧和耐心開導(dǎo)下，那名同學(xué)沒有因病耽誤學(xué)業(yè)，反而取得非常好的成績。

宮福婧說，多年來，她為了應(yīng)對個別學(xué)生的心理問題，自己研究了很多心理學(xué)類書籍，包括治療吃的藥物都進(jìn)行了仔細(xì)研究。

“不是學(xué)生離不開我，是我離不開教學(xué)工作”

“她還是我的老師，不僅僅是高中時的老師，也是我一生的人生導(dǎo)師，跟老師聊聊人生，雖然有時候我說的社會上的事老師并不懂，但她會告訴我，無論做什么事只要‘堅守初心，堅持原則’就沒有問題。老師的話總是能讓我有撥開迷霧的感覺，始終不會迷失方向。”

這個暑假，趙晨（化名）從北京回到大連，撇開父母單獨(dú)找宮福婧一起吃飯、聊天。盡管他今年已經(jīng)四十多歲，也已經(jīng)畢業(yè)多年，但每次回大連他都要專程找宮福婧跟她聊自己的工作、自己人生上的困惑和對未來的想法?！八€是我的老師，不僅僅是高中時的老師，也是我一生的人生導(dǎo)師，跟老師聊聊人生，雖然有時候我說的社會上的事老師并不懂，但她會告訴我，無論做什么事只要‘堅守初心，堅持原則’就沒有問題。老師的話總是能讓我有撥開迷霧的感覺，始終不會迷失方向?！?/p>

“有時候我也問我自己，能不能離開孩子們？能不能離開一線教學(xué)工作？我的回答是‘離不開’。我總結(jié)自己，如果是生活中遇到什么難事，最能排解我困難的唯有教學(xué)工作?！睂m福婧熱愛教學(xué)、喜歡講課，那是一種靈魂融入生命的熱愛。

“作為老師不僅僅是提高孩子們分?jǐn)?shù)就完成了任務(wù)，我認(rèn)為老師的任務(wù)是教會他們熱愛科學(xué)，讓他們發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，讓他們成為一個有責(zé)任心、有正能量的人?！?/p>

在教學(xué)生涯中，宮福婧一直把培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷作為工作的主旋律，她說愛國主義精神的培養(yǎng)是一切思想道德的前提，作為一名班主任老師，必須幫助學(xué)生構(gòu)建正確的價值觀、世界觀，砥礪家國情懷，激發(fā)他們的使命擔(dān)當(dāng)，守護(hù)他們走上學(xué)習(xí)與品質(zhì)的高峰，成為國家的棟梁之才。

遼沈晚報、聊沈客戶端記者 劉冬梅

對話

手術(shù)后休息兩天就回校上課

“我不想因身體原因耽誤學(xué)生”

記者：聽說您今年做手術(shù)，醫(yī)生讓休息一個月，您僅休息兩天就上班了？

宮福婧：我放不下學(xué)生們，不想因為我身體原因耽誤他們學(xué)習(xí)。當(dāng)時手術(shù)后右手不能寫字，我就用左手寫字，愛人不讓我去上課，但是他上班后我就偷偷從家里溜出去上學(xué)校，欣慰的是那個階段孩子們的成績突飛猛進(jìn)。

記者：您覺得作為班主任應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？

宮福婧：我覺得一定要用心。每一個個體都是不同的，不能千篇一律地對待，作為老師，要用心體會每一個學(xué)生的成長煩惱，用思考找到最合適的方法與他們一同邁過坎坷，經(jīng)歷每一次成長與蛻變。

記者：您對班級管理最多的是什么？

宮福婧：班級的事務(wù)大多放手去讓學(xué)生自己完成，我不會過多干涉，只是默默支持，在學(xué)生們需要我的時候給予他們最大的幫助，這種適當(dāng)?shù)姆攀纸o了學(xué)生足夠的成長空間。

記者：聽說有的學(xué)生還住過您家里？

宮福婧：是的，有一年高三，一名同學(xué)說回家看見父母感覺壓力大，懇求住在我家，我說那就來吧，住吧，一住就是一個月。后來，也有學(xué)生因為生病住過我家，當(dāng)時他得了水痘家里沒人照顧，我把他帶到家里住方便照顧。那時我兒子上初中，也被傳染了，但是我不后悔，因為學(xué)生提出這樣的請求是因為相信老師。