孩子們給這個“孩子王”戴上紅領(lǐng)巾（中國好人網(wǎng)配圖）

　　走過一條小徑，走過一池荷花，走進一個紅磚小院。矮矮的院墻，簡陋的院門，院子里有一棵不知名的樹，磚瓦房前，有兩個簡陋的花壇，里面栽種了各種各樣不知名的花兒，有高有矮，沒有章法，卻有種共生所需要的難得和諧。這就是湖北當(dāng)陽廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)鄭琦老師的家。

　　在孩子們的眼里，這個家是他們假日的樂園。在附近村民眼里，這個家是傳播科技文化的基地。在大伙的心里，鄭琦是個好人，是活雷鋒，是一位充滿愛心的好老師。鄉(xiāng)村的艱辛因為他而變得詩意，鄉(xiāng)村的孩子們因他而更幸福。鄉(xiāng)村的風(fēng)尚因他而變得更加文明。因為他讓師愛彌漫在整個鄉(xiāng)村。

　　“只要對孩子有愛心，就沒有教不好的學(xué)生?！?/FONT>

　　廟前鎮(zhèn)井崗村村民施衛(wèi)國，至今還記得10年前鄭琦在風(fēng)雪中背他上學(xué)的情景。小時候，小衛(wèi)國一到冬天手腳就凍得裂口；一到天冷，小衛(wèi)國就不愿去上學(xué)。一天，他的雙腳又凍腫了，便沒有去上學(xué)。傍晚，鄭琦冒著風(fēng)雪來到他家?？粗麅瞿[的雙腳，鄭琦眼睛濕潤了，他對小衛(wèi)國說：“明天我來背你上學(xué)。”第二天一早，當(dāng)小衛(wèi)國打開大門，鄭琦早已站在門前的雪地里等候著，頭上、衣服上全是雪。一連三天，鄭琦早晨來背，晚上來送，課間休息時，鄭琦又把小衛(wèi)國背到他屋中烤火，給他凍腫的腳上藥。想起那些溫暖的日子，施衛(wèi)國依然眼眶濕潤。他說：“趴在鄭老師的背上，我只想哭，那種溫暖的感覺我會記得一輩子。”

　　他創(chuàng)建的兒童假日樂園成為鄉(xiāng)村“磁場”

　　事隔十多年，當(dāng)陽市東門小學(xué)青年教師楊靜對自己的啟蒙老師仍感激不盡，說到激動時眼含淚花。

　　鄭琦十分注意培養(yǎng)孩子們的特長，他教音樂，不僅教學(xué)生簡譜，還教學(xué)生五線譜。那年夏天，聽說淯溪鎮(zhèn)有個電子琴培訓(xùn)班，鄭琦便找到楊靜的父母，讓愛好音樂的楊靜去學(xué)電子琴?？墒牵瑮铎o家離淯溪鎮(zhèn)太遠，來去很不方便。鄭琦就主動將楊靜接到家，讓她與自己的女兒同住。整整1個月，鄭琦每天早上騎自行車把她送到淯溪鎮(zhèn)，下午再騎自行車把她接回來。正是鄭琦的培養(yǎng)，楊靜從小就在心里對音樂特別愛好。1993年，楊靜考取了當(dāng)陽師范，后來和鄭琦一樣成了一名小學(xué)教師，教學(xué)生語文和音樂。

　　“是鄭老師讓我對音樂和教師這個職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，實現(xiàn)了教師夢和音樂夢?！彼邮苡浾卟稍L時感激地說。

　　他讓師愛彌漫到學(xué)生的家里

　　談起鄭琦的幫助，井崗村2組村民陳小千幾次流淚：丈夫前妻的女兒柳月和她關(guān)系緊張。聽不到女兒的叫聲，看不到女兒的好臉色，新媽媽也懶得管她。2002年，讀初二的女兒跑到當(dāng)陽城區(qū)將在一家餐館打工。鄭琦看在眼里急在心上，與其父親一道找到柳月，并把她領(lǐng)到自己家中，讓老伴為她梳洗。鄭琦開導(dǎo)她：“自從你媽進了這個家，勤扒苦做，新媽媽對家庭貢獻這么大，你應(yīng)該當(dāng)她是親媽媽?！彼秩プ鲫愋∏У墓ぷ鳎骸叭诵亩际侨忾L的，只要你多關(guān)心孩子，讓孩子得到你的溫暖，她怎么會不尊重你呢？”在鄭琦的感化下，媽媽對女兒的態(tài)度發(fā)生了變化，女兒也主動承認了自己的錯誤。春風(fēng)終于融化了堅冰。柳月主動叫起了“媽媽”，媽媽也關(guān)心起了這個女兒，一家人變得和和睦睦。

　　他的人格感動、影響著學(xué)生和家長

　　當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)煙集村三組村民胡磊，今年21歲。1996年，胡磊原來就讀的小學(xué)撤并，進入井崗小學(xué)讀五年級。井崗小學(xué)離他家有近10公里路，上學(xué)非常不便。鄭琦與胡磊家人一商量，就讓胡磊與自己住在了一起。

　　這一住就是兩年，直到胡磊小學(xué)畢業(yè)。提起當(dāng)年的這些事兒，胡磊的父親胡明耀說：“整整兩年，我們沒帶過一床被子，沒買過一支牙膏。孩子之前讀了4年書，一個獎狀也沒得過。跟了鄭老師兩年，得了4個獎狀，每學(xué)期都有。”

　　他在管“閑事”中用師愛純潔鄉(xiāng)村

　　鄭琦的身上有多種頭銜，其中桐樹埡村治保副主任的頭銜使他變得更加忙碌。村里村外的大小事情，只要鄭琦知道了，他就會湊上去管一管。

　　去年的一天傍晚，一輛滿載柑橘的外地大卡車行至皂當(dāng)公路桐樹埡路段時，不幸翻車，柑橘撒落一地。由于沒及時報警，即將遭到數(shù)十人哄搶。這一情景正好被放學(xué)路過的學(xué)生看見，他們馬上報告給鄭琦，鄭琦立即趕到現(xiàn)場進行勸說和制止，但無濟于事。鄭琦當(dāng)即報了警。時間一分一秒地過去，參與哄搶的人越來越多，事態(tài)越來越嚴重。束手無策的鄭琦猛然發(fā)現(xiàn)十多名孩子站在一旁看熱鬧，他急中生智，立即大聲喊道：“鄉(xiāng)親們哪，你們想過沒有，當(dāng)孩子們問你們的橘子是從哪里來的時候，你們該怎么回答他們??？”

　　這時，令誰也想不到的是，奇跡發(fā)生了。鄉(xiāng)親們先是一怔，停住了手腳；隨即把哄搶到手的柑橘還給了貨車車主；當(dāng)派出所民警趕到現(xiàn)場時，一場哄搶行動已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一幕感人的救助場面。貨車車主飽含熱淚，向鄭琦深深地鞠了一躬。

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