本報(bào)記者　　周　　明 崔振波

　　“愛比教育更重要。沒有愛，就談不上特殊教育；沒有愛，就不配做特教老師?！边@是撫順市“百姓雷鋒”、市特殊教育學(xué)校特教老師周靜掛在嘴邊的一句話。從事特殊教育工作35年來，周靜只教過50余名學(xué)生。雖然她不會(huì)收獲正常學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后桃李滿天下的那份喜悅，但增多的銀發(fā)中卻記錄下陪伴這些“折翼天使”成長(zhǎng)的艱辛歷程。

　　面對(duì)這些特殊的孩子，周靜不僅有專業(yè)的教育方法，更有對(duì)待兒女一樣的情感。她發(fā)現(xiàn)班里有一名全盲女生有自殺傾向，便格外關(guān)注她、鼓勵(lì)她，讓她每天站在講臺(tái)上為全班同學(xué)說評(píng)書，帶頭給她鼓掌，多加表揚(yáng)，使她逐漸恢復(fù)了自信。班里有一名患天生椎管裂的學(xué)生，經(jīng)常大小便失禁，周靜幾乎每天都要為他清洗褲子。有一名患全盲伴癲癇的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)壓力大經(jīng)常抽搐，周靜把她摟在懷里補(bǔ)課，孩子發(fā)生抽搐的情況越來越少，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，升入初中后再也沒有發(fā)病。一位姓宮的孤兒9歲入學(xué)后，周靜像照顧自己孩子一樣照顧他9年，如今小宮已長(zhǎng)成陽光少年。孩子們畢業(yè)了，周靜也牽掛著他們，關(guān)心他們的生活，幫助他們找工作，如今每到周末自己開車將4名畢業(yè)生從沈陽盲校接回?fù)犴標(biāo)偷郊依?。有的孩子還專程回來看望周靜，和她一起過生日。

　　周靜深知，殘疾人要想立足于社會(huì)，必須掌握一技之長(zhǎng)。她從培養(yǎng)學(xué)生日常生活技能入手，逐步傳授他們按摩技術(shù)，使許多盲、聾的孩子掌握了比較過硬的按摩技術(shù)，畢業(yè)后能夠到外邊打工賺錢獨(dú)立生活。參加工作35年來，她始終與盲、聾、智障學(xué)生相伴。其他班主任只教授自己的專長(zhǎng)課程，周靜面對(duì)學(xué)校教師短缺的局面，先后自學(xué)并教授了手語、盲文、按摩、針灸、笛子、二胡、非洲鼓、花樣跳繩等多門課程，成為難得的復(fù)合型教師。

　　2008屆盲班學(xué)生小軍，家住農(nóng)村，父母因智力障礙基本沒有打工掙錢的能力，經(jīng)濟(jì)十分困難，小軍上學(xué)時(shí)已經(jīng)18歲了，每周回家一次的往返車費(fèi)都拿不出來。上到第二學(xué)期時(shí)他不愿意讓父母為難，含淚提出退學(xué)。為了能讓小軍繼續(xù)讀書，周靜來到他家進(jìn)行家訪，鼓勵(lì)小軍繼續(xù)讀書，并說：“只要你上學(xué)，今后的零用錢我負(fù)責(zé)了?！睆拇艘院螅≤娒吭碌纳钯M(fèi)和其他需要個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用都是由周靜支付的。在周靜的資助下，小軍不但完成了學(xué)業(yè)，還學(xué)到了按摩技術(shù)，兩年后被一家按摩院選中做按摩師，現(xiàn)在他掙錢養(yǎng)家，也為家里翻建了磚瓦房。

　　站在特教三尺講臺(tái)上，周靜是媽媽、是摯友、是雷鋒，多種角色的擔(dān)當(dāng)，使她感受到了工作的充實(shí)。幾年來，周靜先后獲得了遼寧省“優(yōu)秀母親”、遼寧省“學(xué)生眼中最美教師”、感動(dòng)撫順十大女性、撫順市“巾幗雷鋒”、撫順市師德標(biāo)兵、撫順市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，還獲得撫順市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)??！霸谖磥淼奶亟躺闹校以赋蔀槊@人的耳朵、盲人的眼睛，盡我所能服務(wù)于殘障兒童，用特別的愛去成就他們更加幸福的人生！”周靜說。