20年前，當(dāng)王天明第一次來(lái)到向往已久的北京時(shí)，他還只是一個(gè)懷揣著武術(shù)夢(mèng)想的外鄉(xiāng)青年。那時(shí)的他不會(huì)想到，自己會(huì)成為中國(guó)“幼兒武術(shù)第一人”。他倡導(dǎo)的幼兒武術(shù)教育，已經(jīng)影響了數(shù)百萬(wàn)孩子，甚至走出了國(guó)門(mén)，推向了海外。于他而言，武術(shù)早已不僅僅是簡(jiǎn)單的一種興趣、一份職業(yè)，而是一項(xiàng)肩負(fù)重任的終身事業(yè)。

　　從誤打誤撞第一次教孩子學(xué)武術(shù)，到編寫(xiě)第一本幼兒武術(shù)教材、制作教學(xué)光盤(pán)，再到今年成功舉辦百城百萬(wàn)兒童齊練中華武術(shù)活動(dòng)，在王天明看來(lái)，這條幼兒武術(shù)教育之路，他走得穩(wěn)健而順暢。他相信，這條路今后還將越來(lái)越寬廣、越來(lái)越光明。

王天明

　　世家子弟自學(xué)成才

　　王天明與武術(shù)結(jié)緣，聽(tīng)起來(lái)似乎應(yīng)是一個(gè)順理成章的故事。他出生在湖南桃江的一個(gè)武術(shù)世家，從小聽(tīng)著祖父那輩人流傳下來(lái)的“飛檐走壁”傳說(shuō)長(zhǎng)大，幼小的心中早早就種下一個(gè)大俠夢(mèng)。

　　然而事與愿違，王天明的祖父和父親雖然都習(xí)過(guò)武，卻并不希望他子承父業(yè)。長(zhǎng)輩們覺(jué)得，時(shí)代不同了，學(xué)好文化才是正道，小小年紀(jì)練武，反而會(huì)讓小孩子仗著有功夫出去惹事。因此，家里只嚴(yán)格教導(dǎo)他們兄弟做人做事的規(guī)矩，武術(shù)只能自己偷偷想辦法去學(xué)。

　　小孩子偷學(xué)功夫，沒(méi)有什么章法，全靠模仿。不過(guò)，王天明的天賦依然很快脫穎而出?？锤绺鐐兙汋庺~(yú)打挺，他好奇跟著學(xué)，不到兩分鐘就學(xué)會(huì)了。模仿著電視和電影里的武打動(dòng)作，他又很快學(xué)會(huì)了前空翻、后手翻。稍有閑暇，他就都拿來(lái)偷偷練武，再艱苦再枯燥，他也癡迷其中，甘之如飴。

　　高中畢業(yè)后，他下定決心，要走專業(yè)習(xí)武的道路。在家鄉(xiāng)，他找到一家武校，一邊學(xué)習(xí)，一邊做助教。有了專業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境，他像一塊海綿一樣，拼命吸收著一切新知，很快就成了尖子。之后，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，他被派去參加省級(jí)的影視特技隊(duì)集訓(xùn)。在那里，省一級(jí)教練的水平讓他大開(kāi)眼界。他暗暗想著，省里的水平就已經(jīng)比家鄉(xiāng)高出這么多，如果到了北京，一定會(huì)有更多更強(qiáng)的高手。下定了決心，他放棄了已經(jīng)穩(wěn)定的武校工作，辭別親朋好友，毅然踏上了“北漂”之路。

　　來(lái)到北京，意味著更大的平臺(tái)和更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在首都體育師范大學(xué)和北京中醫(yī)藥大學(xué)武術(shù)隊(duì)，他得到了名師指點(diǎn)，比在家鄉(xiāng)時(shí)練得更艱苦、更細(xì)致，進(jìn)步也更快。更重要的是，他有了更多機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)，深入了解中華武術(shù)的發(fā)展源流乃至武術(shù)背后的傳統(tǒng)文化。不管訓(xùn)練和教學(xué)任務(wù)有多累，他都要每天拿出四個(gè)小時(shí)以上來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣，一直堅(jiān)持到了今天。

　　小朋友的“武教頭”

　　王天明走上推廣少兒武術(shù)之路，一開(kāi)始是機(jī)緣巧合。

　　那時(shí)，他正在北京中醫(yī)藥大學(xué)武術(shù)隊(duì)學(xué)習(xí)。一天，武術(shù)館來(lái)了一群才上幼兒園的小朋友，要體驗(yàn)一下學(xué)武術(shù)?？晌湫g(shù)隊(duì)的老師沒(méi)人教過(guò)這么小的孩子，一時(shí)間不知怎么教才好?？偨叹毧紤]再三，想到王天明在家鄉(xiāng)武校教過(guò)小孩，就派他去試一試。

　　王天明當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，心里頗有些忐忑。為了教好這節(jié)課，他下了不少功夫，如何激發(fā)孩子們的興趣、保護(hù)他們的安全，如何寓教于樂(lè)、掌握好課堂節(jié)奏……一堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲。結(jié)果，他的課大獲成功，孩子們興高采烈，家長(zhǎng)們也十分認(rèn)可。不久后，北京中醫(yī)藥大學(xué)的幼兒園就開(kāi)始邀請(qǐng)他去開(kāi)班授課。

　　隨著口碑一傳十、十傳百，越來(lái)越多的幼兒園找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)王天明開(kāi)武術(shù)課。他從小就是“孩子王”，特別懂得孩子的心理，教得如魚(yú)得水。不過(guò)，對(duì)那時(shí)的他來(lái)說(shuō)，這依然只是一份工作，還沒(méi)有更深入地思考其中的意義。

　　直到2004年，他的幼兒武術(shù)教育開(kāi)始得到媒體的關(guān)注，有人稱他為“幼兒武術(shù)第一人”。這時(shí)，王天明才突然感到一種責(zé)任感和使命感。他開(kāi)始有意識(shí)地鉆研，系統(tǒng)思考幼兒武術(shù)的普及和教育，把它真正當(dāng)做一件事業(yè)。

　　要想推廣幼兒武術(shù)教育，最關(guān)鍵的障礙，就是沒(méi)有教材。從自己多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合幼兒認(rèn)知學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，輔以科學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和觀念，王天明成了國(guó)內(nèi)最早編撰幼兒武術(shù)教材的拓荒者?！秾W(xué)校武術(shù)》《全國(guó)幼兒園幼兒武術(shù)示范教材》《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》《傳統(tǒng)武術(shù)入門(mén)套路》《中華幼兒武術(shù)》等等一系列教材，都是他參與其中和主持編寫(xiě)的。其中，2015年出版的《中華幼兒武術(shù)》是全國(guó)第一套帶有完整教案、教學(xué)參考書(shū)的武術(shù)教材，這套書(shū)還被譯為英文，在海外出版推廣。

王天明編寫(xiě)的幼兒武術(shù)教材

　　做一番事業(yè)，必然也會(huì)有困難和挫折。然而在樂(lè)天的王天明看來(lái)，困難是對(duì)人最好的磨練。幼兒武術(shù)推廣中，常常會(huì)面臨家長(zhǎng)的質(zhì)疑。有些家長(zhǎng)看到教練普遍身材不高，會(huì)擔(dān)心學(xué)武術(shù)影響長(zhǎng)個(gè)子。他們?yōu)榇藢ｉT(mén)做了調(diào)研，拿出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和專業(yè)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，有理有據(jù)地解除家長(zhǎng)的顧慮。王天明說(shuō)，遇到困難不要逃避，第一時(shí)間去思考如何解決和應(yīng)對(duì)，這正是多年習(xí)武帶給他的積極思維方式

　　孩子們切實(shí)可見(jiàn)的成長(zhǎng)，是他眼中最好的回報(bào)。很多孩子在練習(xí)武術(shù)之前，性格內(nèi)向膽小。經(jīng)過(guò)武術(shù)鍛煉，他們變得更堅(jiān)強(qiáng)勇敢，也更開(kāi)朗大方。有的小朋友，最初連在幼兒園當(dāng)眾表演都不敢，最后能走進(jìn)容納幾千人的體育館上場(chǎng)比賽，毫不怯場(chǎng)。王天明說(shuō)，這正是武術(shù)教育的意義，它不僅能鍛煉孩子的體魄，更能淬煉他們的精神。

　　重塑尚武精神

　　王天明對(duì)他的幼兒武術(shù)有著清晰的定位，那就是走群眾體育的路線，不培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。他要做的，是推動(dòng)大眾對(duì)武術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，讓人們更加了解武術(shù)的傳統(tǒng)和益處。因此，他強(qiáng)調(diào)的是綜合型的武術(shù)教育。武術(shù)不僅僅是單純的打斗技巧的培訓(xùn)，不僅僅只是一種鍛煉和防身的手段，它還包括豐富的精神內(nèi)涵。孩子們通過(guò)武術(shù)，可以養(yǎng)成堅(jiān)毅果敢的性格，還可以將在武術(shù)中學(xué)到的策略、智慧、方法運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中?！鞍阉划?dāng)做訓(xùn)練，會(huì)把人練走；把它當(dāng)做教育，才會(huì)有生命力?！彼f(shuō)。

　　王天明認(rèn)為，武術(shù)可以賦予人多方面的能力。在身體層面上，習(xí)過(guò)武的人，坐如鐘、行如風(fēng)，身材筆挺、動(dòng)作利落，身上始終有一股“精氣神”。習(xí)武可以給人強(qiáng)健的身體，也有有利于養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。小時(shí)候?qū)W習(xí)武術(shù)，可以給身體打下良好的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成人后，也可以將武術(shù)作為日常鍛煉的方式。面對(duì)突發(fā)狀況，有武術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，比一般人反應(yīng)更敏捷，具備更強(qiáng)的應(yīng)急處理能力。這樣的能力，可以在關(guān)鍵時(shí)刻救助自己，幫助別人。

　　在精神層面上，武術(shù)同樣對(duì)人的成長(zhǎng)大有裨益。學(xué)過(guò)武術(shù)的人，有更強(qiáng)的抗打擊能力，面對(duì)困境和挫折時(shí)，不會(huì)輕易被打倒。經(jīng)年練習(xí)，他們也有比常人更強(qiáng)的專注和自律，能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高強(qiáng)度的工作和生活節(jié)奏。武術(shù)培養(yǎng)人勇敢堅(jiān)毅的意志和戰(zhàn)勝困難的信心，這種擔(dān)當(dāng)精神，正是人立身處世、成就一番事業(yè)的根本。

王天明和GoDyson淏畢成文化傳媒公司團(tuán)隊(duì)合影

　　王天明相信，武學(xué)體現(xiàn)著見(jiàn)義勇為、勇往直前的民族精神?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，幼兒武術(shù)教育，不僅有利于下一代人的身心健康，也是在呼喚民族的尚武精神。在完成了百城百萬(wàn)兒童齊練中華武術(shù)活動(dòng)的壯舉之后，他還將在明年1月舉辦“首屆全球少兒武學(xué)文化春晚”，進(jìn)一步傳播武術(shù)的魅力，展現(xiàn)少年兒童蓬勃的精神。據(jù)了解，這場(chǎng)活動(dòng)由他領(lǐng)導(dǎo)的日月天地教育機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)關(guān)注少年健康運(yùn)動(dòng)和生活的全案公司GoDyson淏畢成文化傳媒聯(lián)手打造。屆時(shí)，王天明將和1000名武學(xué)少年兒童一起向全世界展示國(guó)內(nèi)少年兒童在有效傳承和自主創(chuàng)新的泛體育成果。這場(chǎng)史無(wú)前例的晚會(huì)，必將在中國(guó)武術(shù)的歷史上，留下鮮明的一筆。