王正龍經(jīng)常護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)

　　四川最大的苗族聚居地———興文縣的仙峰山上有一所全縣條件最差的村小———高山好村村小。嚴(yán)重缺水、設(shè)施簡(jiǎn)陋……學(xué)生步行上學(xué)大都需要兩小時(shí)，學(xué)校長(zhǎng)期留不住老師，在編教師哭著甩手下山另謀職業(yè)，只有一位代課教師堅(jiān)持在這代課長(zhǎng)達(dá)27年，平凡而感人，他的名字叫王正龍。

　　
據(jù)了解，王正龍老師每年只領(lǐng)10個(gè)月工資，而且月工資從1982年的30元，到2007年也僅有460元。

　　這是一句很普通但時(shí)常嘮叨的“教育信仰”：“鄉(xiāng)親們信任我教他們的子孫后代，我跟他們承諾過(guò)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)村小，永遠(yuǎn)讓孩子們?cè)诖謇镉袝?shū)讀，有老師教！”這句承諾已經(jīng)“拴”了王正龍大半生。8日、9日，記者趕赴高山好村村小采訪(fǎng)。

　　 為了村里的孩子不失學(xué)

仙峰苗族鄉(xiāng)，興文縣海拔最高的鄉(xiāng)，長(zhǎng)期以來(lái)有三個(gè)“不通”：不通路、不通電、不通電話(huà)。

　　王正龍?jiān)诩胰说膭裾f(shuō)下讀完了初中，三年后，脫下軍裝回到故鄉(xiāng)，讓他不安的是，母校高山好村村小的3名教師集體下山另謀出路，33名一年級(jí)的新生無(wú)人授課。

　　當(dāng)代課教師每天不足一元錢(qián)的待遇讓村里其他幾位初中生一聽(tīng)就拒絕了，而王正龍當(dāng)時(shí)幫人訂做衣服每月收入有百十元。村干部來(lái)求助：“為了村里的孩子們不失學(xué)，你去頂頂！”終于，王正龍?jiān)诩胰说膹?qiáng)烈反對(duì)下和村民的歡呼聲中開(kāi)始了漫漫代課路。

　　 自費(fèi)進(jìn)修科科優(yōu)秀

　　“把孩子們教好”的念頭讓王正龍感到一股巨大的壓力，“沒(méi)有好功夫，難帶好徒弟”。

　　小學(xué)時(shí)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音的他要教孩子們學(xué)習(xí)拼音，難度可想而知。聽(tīng)說(shuō)收音機(jī)里正在播《少兒學(xué)拼音》節(jié)目，王正龍疾行數(shù)小時(shí)的山路，花32元購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)收音機(jī)，別在腰間一邊干農(nóng)活一邊跟著大聲朗讀。兩個(gè)月后，王正龍的一口普通話(huà)讓城里的教育局考官折服。40多歲時(shí)，經(jīng)兩度沖擊考核，他獲得了普通話(huà)二級(jí)甲等的證書(shū)并堅(jiān)持普通話(huà)教學(xué)。

　　王正龍?jiān)谀杲?0的情況下自費(fèi)踏進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校的大門(mén)。為了分擔(dān)家中農(nóng)活，他只得次日凌晨3點(diǎn)多趕路到縣上參加學(xué)習(xí)且科科優(yōu)秀?？h教育局的評(píng)比顯示，每次統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)，他所教學(xué)科的學(xué)生成績(jī)都名列全鄉(xiāng)第一、第二。今年教師節(jié)，王正龍被評(píng)為宜賓市優(yōu)秀教師，其還多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

　　 墊付學(xué)費(fèi)上千元

　　有一段塵封的往事，王正龍很少對(duì)人提起。三歲的兒子因在家無(wú)人照看，滾落到糞坑身亡，從學(xué)校趕回家的王正龍仰天痛哭。第二天，王正龍?jiān)岷脙鹤雍笥众s回學(xué)校。推開(kāi)三年級(jí)教室的門(mén)，班里鴉雀無(wú)聲，孩子們知道王老師家出事了。一位學(xué)生站起來(lái)說(shuō)道：“王老師，你休息，我們今天不調(diào)皮。”王正龍的眼淚奪眶而出。

　　冬天，孩子們打著手電到學(xué)校時(shí)，大半個(gè)褲腿濕透。王正龍從自家?guī)?lái)柴火，為孩子們烤火取暖。后又多方協(xié)調(diào)，為每個(gè)教室安上了取暖設(shè)備———回風(fēng)爐。學(xué)校附近沒(méi)有干凈的水源，王正龍則從一公里外的家里扛水到學(xué)校。

　　“一旦刮風(fēng)下雨，王老師就要在坡陡上等我們，放學(xué)時(shí)，他都要護(hù)送我們過(guò)坡?！睂W(xué)生楊奎說(shuō)。

　　不懂苗語(yǔ)的王正龍只好請(qǐng)懂漢語(yǔ)的苗族學(xué)生當(dāng)翻譯并教自己說(shuō)苗語(yǔ)。一學(xué)期后，王正龍能夠說(shuō)一口流利的苗語(yǔ)。

　　貧窮讓許多孩子隨時(shí)面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。每期期末，王正龍都要重點(diǎn)走訪(fǎng)可能要輟學(xué)的家庭，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，王正龍又要回訪(fǎng)。王正龍主動(dòng)為學(xué)生擔(dān)?；驂|付的學(xué)費(fèi)達(dá)到1000余元，還為孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。

　　27年來(lái)，王正龍教過(guò)近1000名高山好村的孩子，義務(wù)教育普及率達(dá)到95%。

　　為教育放棄高薪工作

　　“有的村民認(rèn)為我代課多年后工資很高！我很慚愧但又不好解釋?！蓖跽埿χf(shuō)，自己曾經(jīng)想放棄承諾，南下廣州去做月薪2000元的縫紉工。

　　這是王正龍27年來(lái)唯一打的退堂鼓，仙峰苗族鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)陳于強(qiáng)稱(chēng)，對(duì)于王老師的“正常想法”，他們左右為難?！拔疑岵坏煤⒆觽儯俏乙粋€(gè)大男人靠工資吃不飽飯，我還要孝敬老人、養(yǎng)兒養(yǎng)女！”王正龍的話(huà)“刺痛”了陳于強(qiáng)?！澳悴淮n了，一時(shí)沒(méi)人接替你，我們只好撤掉兩個(gè)年級(jí)，有條件的孩子只能下山來(lái)讀?！标愑趶?qiáng)沉默了一陣后說(shuō)。 “下山來(lái)讀？說(shuō)得輕巧?！蓖跽埣绷耍@樣肯定有70%的孩子會(huì)輟學(xué)，“我繼續(xù)教吧！山區(qū)的孩子不能沒(méi)有老師！”長(zhǎng)嘆一口氣，王正龍又爬山路返回村小。

　　“我也是萬(wàn)般無(wú)奈使出的‘激將法’?！标愑趶?qiáng)告訴記者，村小太艱苦，城里的老師不愿意去，去了也待不久，折騰的是孩子。“這么多年了，我了解老王的脾氣，也知道他的家庭處境，我們也覺(jué)得很辛酸。”

　　放棄高薪，王正龍只好在教學(xué)之余起早貪黑地喂豬、種烤煙、收玉米，用高強(qiáng)度的勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)上的“捉襟見(jiàn)肘”。

　　讓王正龍欣慰的是，他的女兒進(jìn)了大學(xué)，小兒子的成績(jī)?cè)诔踔幸埠軆?yōu)秀。

　　 考試第一仍選擇留在村小

　　興文縣教育局督導(dǎo)室石踐感慨地說(shuō)：“自己在城區(qū)當(dāng)校長(zhǎng)多年，如果讓手下的教師到高山村小教書(shū)2年以上，別的農(nóng)活什么都不干，學(xué)校都要算他立了個(gè)大功，更別說(shuō)在那里代課20多年了。”

　　去年，47歲的王正龍?jiān)诮處熮D(zhuǎn)正考試中得了“狀元”，告別了20多年的代課教師身份，成為了一名正式編制的人民教師。按照“名次選學(xué)?！钡南群箜樞?，王正龍完全可以到縣城附近的任何一所學(xué)校任教，但王正龍的選擇讓全場(chǎng)一百多名選校教師和教育局、人事局的領(lǐng)導(dǎo)激動(dòng)地鼓掌，他仍然選擇了高山好村小。

　　“王老師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守讓我們一次次眼含熱淚。苗鄉(xiāng)的許多老師都很偉大。我們確定了政策傾斜、項(xiàng)目?jī)A斜、資金傾斜、教師待遇傾斜等舉措發(fā)展山區(qū)教育和民族地區(qū)的教育，改善山村教師的各方面待遇。”興文縣教育局局長(zhǎng)戴洪春說(shuō)道。(王丹尼攝影報(bào)道)

（責(zé)任編輯：孫賓）