新華網(wǎng)西安９月９日電（記者　許祖華）“如果有可能，我真想在講臺上呆一輩子?！边@是陜西省藍田縣九間房鄉(xiāng)柿園子村教學點代課教師李小鋒最大的心愿。

　　位于秦嶺深處的藍田縣九間房鄉(xiāng)柿園子村教學點，離鄉(xiāng)上８公里、離縣城４０公里。這個教學點現(xiàn)有１３名學生，分為一至五年級，代課教師李小鋒是這里唯一的
老師，已從教１７年。

　?。保梗梗材?，高中學習成績優(yōu)秀的李小鋒因家事沒能參加高考。這一年，村小學唯一一名教師嫌工資少辭了職。因為李小鋒是當時村里學歷最高的人，村干部就找到他，希望他試教一年。從此，他成了村小的一名代課教師。

　　當時，李小鋒計劃一邊教書，一邊準備參加第二年高考。但試教一年后，鄉(xiāng)上還是派不來公辦教師。于是，他便在村小學繼續(xù)教書。就這樣，事情一年一年地延宕下來。

　?。保梗梗纺辏驮谀赣H催促他辦婚事的時候，未婚妻卻提出退婚。她說靠李小鋒的工資根本沒法養(yǎng)家糊口。一氣之下，李小鋒跑到西安打工。那年秋季開學，鄉(xiāng)里為村小調(diào)派了一名公辦教師。但村民們認為這個教師對工作不認真負責，于是村支書跑到西安找到李小鋒，請他再回村教書。

　　李小鋒說，當時，他看到西安城里的孩子們能高高興興上學，就想：不回去吧，村里一些孩子就得一輩子放羊；回去吧，自己連終身大事都解決不了?？紤]再三，他還是決定先回去一趟看看再說。但回到村里那天，所有的家長都站在學校里等他。有的家長說：“你嫌工資少，我們給你增加。”有的說要發(fā)動全村人給他找對象。他被感動了，再次拿起教鞭，踏踏實實地教起了書。

　　２００７年９月，李小鋒調(diào)到鄉(xiāng)中心小學任教。在鄉(xiāng)中心小學他只教一門語文課，比起教學點的復(fù)式班教學來說，工作比較輕松，每月工資也漲到２００多元。

　　但２００８年９月，柿園子村的學生家長又找到李小鋒，說是他走后，新來的老師不太適應(yīng)復(fù)式教學，希望他能回村繼續(xù)教孩子們。于是，李小鋒又回到了柿園子村教學點。

　　１７年來，李小鋒共送出１００多名學生，其中１０人考上了大學。學生逢年過節(jié)來看他時，是李小鋒最幸福的時刻。他說：“農(nóng)村一個孩子走出去，就改變了一個家庭的命運。我教的學生成功了，是對我最大的安慰。”

　　說起教師節(jié)，李小鋒有著別樣的感受。往年過教師節(jié)時，他以前教過的學生會打電話祝他節(jié)日快樂。有的學生會摘一束山里的野花作為節(jié)日禮物，或是從家里帶來山里的土特產(chǎn)核桃送給他。還有的學生在日記或作文里寫道：“老師，等我長大了，參加工作以后，我要好好地回報您。”

　　“每次看到這些，我都會感動得流淚，覺得這些年來的付出是值得的?！鼻安痪?，李小鋒被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀班主任。

　?。保纺甑膹慕探?jīng)歷讓李小鋒對教育事業(yè)產(chǎn)生了難以割舍的情感。雖然工資微薄、生活清貧，但是他依然執(zhí)著地堅守在講臺上。

　　對于國家逐步清退代課教師的政策，李小鋒表示理解。他說：“國家的思路是對的，為了提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育的質(zhì)量?！?

　　對于還能在講臺上站多久，李小鋒并不知道。但是他表示，如果山里的孩子需要他，他會繼續(xù)堅持下去。

（責任編輯：孫賓）