李莉熱愛(ài)她所從事的英語(yǔ)教學(xué)以及山村的孩子。

　　在教師節(jié)到來(lái)之際，濟(jì)南市共有5名中小學(xué)教師被教育部評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，其中來(lái)自歷城區(qū)彩石鎮(zhèn)彩石中學(xué)的李莉老師是唯一一名獲此殊榮的山村女教師。8日，記者赴彩石中學(xué)對(duì)她進(jìn)行了采訪。

　　 “門(mén)外漢”教成學(xué)科帶頭人

　　“我只是一名普通的英語(yǔ)老師，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡。”李莉?qū)τ浾咧t虛地說(shuō)。從教14年來(lái)，李莉獲得了無(wú)數(shù)個(gè)人榮譽(yù)，所擔(dān)任的班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班集體。誰(shuí)能料到，這樣一位曾獲“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的英語(yǔ)老師，竟然是數(shù)學(xué)系畢業(yè)，“半路出家”。

　　今年37歲的李莉是濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)人，1995年從山東教育學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，來(lái)到歷城區(qū)彩石鎮(zhèn)彩石中學(xué)工作?！拔覀儗W(xué)校缺英語(yǔ)老師，你就教英語(yǔ)吧?！辈适袑W(xué)的校長(zhǎng)張照奎對(duì)李莉說(shuō)?！拔沂菙?shù)學(xué)系畢業(yè)的，教英語(yǔ)能行嗎？”李莉一開(kāi)始很遲疑。彩石中學(xué)位于歷城區(qū)彩石鎮(zhèn)兩岔河村，是一所典型的山村學(xué)校，農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，而李莉又是英語(yǔ)教學(xué)上的門(mén)外漢。 “教一年試試，以后再讓你教數(shù)學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)安慰道。李莉毅然挑起了英語(yǔ)教學(xué)兼班主任的工作。

　　“要想給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶水?！崩罾蛸?gòu)買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)書(shū)籍，利用晚上時(shí)間自學(xué)進(jìn)修。鉆研教材，查閱資料，反復(fù)聽(tīng)英語(yǔ)錄音，每天對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音，李莉常常練得口干舌燥，嗓子冒煙。李莉拿出來(lái)第一個(gè)月的工資200多元錢(qián)，全部訂購(gòu)了《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)奧林匹克》等資料。

　　通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，李莉的教學(xué)水平得到了很大提高，她的生活化、情景化教學(xué)也調(diào)動(dòng)了農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)年年全鎮(zhèn)第一，多次獲區(qū)級(jí)前三名；英語(yǔ)教學(xué)論文國(guó)家獎(jiǎng)2篇，省級(jí)獎(jiǎng)3篇；學(xué)生有3人次獲國(guó)家級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、6人次獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；同時(shí)李莉也被授予“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)，成為學(xué)校一名年輕的骨干教師和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人?！爱?dāng)年校長(zhǎng)‘忽悠’我教了英語(yǔ)，現(xiàn)在我已發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)英語(yǔ)了。”李莉笑著說(shuō)。

　　 是老師也是學(xué)生的大姐

　　從教14年來(lái)，李莉不僅是一位教學(xué)能手，更是一位師德標(biāo)兵，成為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的引路人。

　　李莉告訴記者，2006年開(kāi)學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名復(fù)讀生小林（化名）。初中畢業(yè)后高建曾上過(guò)一年的技工學(xué)校，被開(kāi)除后，在家玩了一年。家長(zhǎng)為把他培養(yǎng)成人，又讓他回到母校上學(xué)。小林學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，還沾染上吸煙等不良習(xí)氣。為消除他的自卑感，李莉上課時(shí)，總是找簡(jiǎn)單問(wèn)題問(wèn)他，可最初他不理解老師的好心，總是回答不會(huì)。以后在班上一叫小林的名字，學(xué)生們都不約而同地注視著他，小聲地學(xué)著他的腔調(diào)說(shuō)不會(huì)，然后哄堂大笑。“其實(shí)這個(gè)孩子并不笨，聰明、熱愛(ài)勞動(dòng)，于是我就挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找他談心，讓他改掉自己的毛病。鼓勵(lì)他鼓起勇氣來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己，只有這樣才能健康成長(zhǎng)?！?

　　為了讓小林趕上來(lái)，李莉給他開(kāi)小灶，幫助他制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，還特意給他買(mǎi)了一個(gè)精制的本子，“老師相信你能行，同學(xué)們也相信你能行！”李莉在本子的扉頁(yè)寫(xiě)道?！拔医唤o他時(shí)，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只給我深深地鞠了一躬。”李莉說(shuō)。從那以后，小林一改往日的頹廢，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)的面前，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，他由全班的第40名，躍入前20名。

　　彩石中學(xué)是一所寄宿式學(xué)校，李莉把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子。李莉說(shuō)，她常常和學(xué)生們吃在一起，玩在一起，孩子們既把她當(dāng)成老師看，又把她當(dāng)成大姐看。

　　彩石中學(xué)校長(zhǎng)張照奎說(shuō)，前年李莉的家人為她在濟(jì)南市區(qū)聯(lián)系好了工作單位，但最后她還是選擇繼續(xù)留下。她說(shuō)：“我喜歡山村里的孩子，與這里結(jié)下了不解之緣。”（記者 李飛）

（責(zé)任編輯：孫賓）