順德一位共產(chǎn)黨員一年多連續(xù)助養(yǎng)了3名懷集孤兒、5名青海玉樹的藏族孤兒…… 
 
 

    在順德，孩子們都覺得很開心。

　　每天早上6時，順德倫教雞洲總有一個大人帶著8個孩子打太極，這已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐囊坏里L(fēng)景。

　　這是雞洲一個特殊的家庭。說其特殊，不是因為小孩多，而是這8個孩子來自天南地北，有漢族、也有藏族，而且都是孤兒。

　　這些孩子是怎么來到順德的？這個“家庭”有著怎樣的故事？上周六，記者探訪了這個特殊的家庭。

　　“這是共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的”

　　這個特殊家庭的“一家之主”是順德中專技工學(xué)校的一名普通教師。

　　鐘老師不愿意透露名字。為了給孩子們一個好的生活環(huán)境，鐘老師特地租了一棟單家獨戶，用于孩子們的生活與教育。鐘老師的穿著與眾不同，身上穿的T恤上，正面寫著“和諧社會、禮義之邦”，背后則寫有“和諧社會、從我做起”。

　　 孩子們也有相似的T恤，衣服正面是“父母呼、應(yīng)勿緩”，背后寫有“知恩報恩”四個字?！皶r時刻刻將這些貫穿在對小孩的教育當(dāng)中?！辩娎蠋熣f，不是讓他們報自己的恩，而是讓他們感謝這個社會。

　　走進屋內(nèi)可以看到，一樓是孩子們的食堂。二樓是生活與教育區(qū)，大廳內(nèi)擺了四張大桌子，他們平時上課就在這里。“叔叔好。”來到二樓時，孩子們正在整理內(nèi)務(wù)，見到有客來訪，都大方地過來問候。對于鐘老師，孩子們也習(xí)慣地叫：“大鐘老師好?！?/P>

　　仔細(xì)打量這間課室兼生活區(qū)，可以看到，墻上貼著這個特殊家庭的公約《悌家》，里面寫到：用人物需明求，借人物及時還；兄道友、弟道恭，互相幫助、互相愛護……鐘老師將自己對孩子們的期望都寫在這份公約中。

　　二樓兩旁的兩間小屋是孩子們的宿舍，每間住4個人。為了讓孩子們的生活充滿朝氣，他給所有孩子安排的雖是雙層架子床，但每張床基本上都是1米8左右的大床，蚊帳則是溫暖的紅色。

　　鐘老師說，“做這些事情是長期的不是一次性的。每一個正直善良的人都會去做的。自己是共產(chǎn)黨員，這是一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情。”

　　鐘老師的家庭也非常支持他的善舉，妻子經(jīng)常給孩子們做飯。即將讀初中的孩子也經(jīng)常來這里幫忙，用行動表示對父親的支持。

　　“希望提供一些力所能及的幫助”

　　鐘老師第一接觸孤兒是在2011年。他說，自己是在2011年與一幫朋友在懷集推廣中國傳統(tǒng)文化的活動中第一次接觸到孤兒。

　　“孤兒出現(xiàn)在我面前是一種緣分。”鐘老師說，在一次偶然接觸中發(fā)現(xiàn)有3名準(zhǔn)備分散到親戚家里撫養(yǎng)的孤兒，自己覺得這3個孩子實在可憐，于是決定幫助他們。

　　“并不是收養(yǎng)，而是助養(yǎng)?！辩娎蠋煾嬖V記者，一方面是領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)太過麻煩，一方面也是為了讓孩子們的親戚們放心，他選擇了助養(yǎng)模式。

　　在鐘老師的助養(yǎng)中，監(jiān)護人仍然是這3個孩子的親戚，但孩子的生活及教育都由鐘老師負(fù)責(zé)。其實這與收養(yǎng)沒有任何區(qū)別?！昂⒆拥扔诤湍銢]有任何名分，你不介意？”記者就此向鐘老師提問。鐘老師說，無所謂，只要能幫助他們就可以。

　　鐘老師說，原本只想助養(yǎng)一人，但看著3個小孩子如果分開是實在是太可憐。于是鐘老師咬咬牙，決定將3人都帶到了順德。

　　青海玉樹地震后，鐘老師的朋友們前往當(dāng)?shù)亓私馇闆r，并拍了很多照片給鐘老師看?！霸诶锩婵吹接泻芏嘤駱涔聝?，覺得他們很艱難，有一種強烈想幫助他們的想法?！辩娎蠋熣f。

　　朋友們也都知道鐘老師家中助養(yǎng)了3名孤兒。他們向鐘老師征求意見，是直接給善款，讓有關(guān)部門幫助玉樹孤兒，還是直接接他們到順德來？

　　鐘老師考慮再三，給出意見：“這一兩年間，聽到有不少助養(yǎng)孤兒的，一年只是過去看兩三次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子長大后，反而變壞了。因為這些孩子成為孤兒后，別人覺得他們很可憐，縱容他們的依賴，甚至有部分孩子養(yǎng)成了只會伸手要錢的習(xí)慣。”

　　 但問題再度出現(xiàn)：“如果不直接捐款，將孩子帶到順德容易，但誰來長期照顧他們的生活起居，誰能給他們好的教育？”

　　“被玉樹孤兒的遭遇打動，希望能提供自己一些力所能及的幫助?！辩娎蠋煹弥闆r后，毅然決定接手。“3個與8個沒啥區(qū)別?！辩娎蠋熜πφf。

　　為孩子做“發(fā)展規(guī)劃”

　　當(dāng)幾名順德人提出帶玉樹孩子到順德?lián)狃B(yǎng)時，玉樹孤兒院的院長也很擔(dān)心?！斑@是人之常情，畢竟離得太遠(yuǎn)。”鐘老師說，而且他們提出的助養(yǎng)而非領(lǐng)養(yǎng)讓院長更擔(dān)心。

　　鐘老師再度向記者解釋為何繼續(xù)采取助養(yǎng)模式?！邦I(lǐng)養(yǎng)實在太麻煩，玉樹這么遠(yuǎn)，各種手續(xù)辦下來，時間太長。”鐘老師說，于是決定采取助養(yǎng)模式。他一直與院長商量，希望做一種新的探索，定位就是讓孩子學(xué)習(xí)一技之長，幫助其健康成長。

　　最終，鐘老師他們對孩子將來詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，打動了這位院長?！拔蚁Ｍ龅浇逃狃B(yǎng)、生活、成長四位一體的幫助?！辩娎蠋熣f，這樣才能真正將一個人“扶”起來。

　　在今年3月19日，玉樹孤兒院院長親自送5名玉樹孤兒來到順德?！翱偣?人，都是15、16歲的孩子。”鐘老師說，在考察了順德的環(huán)境后，院長才放心地將孩子留在這里。鐘老師說，將來如果可行還會過來一批。

　　“這5名玉樹孤兒不是地震中的受害者。院長告訴我，他們是在地震前便已經(jīng)成為孤兒的?！辩娎蠋熣f，這些孩子各有難以言及的過往。其中一個孩子的父親在山上放羊時，被雷擊而死，不久之后，這個孩子的母親也因病去世。無奈之下，這個孩子被送到了孤兒院。

　　雖然已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，但剛到順德時，5個孩子的現(xiàn)狀仍然讓鐘老師大吃一驚?！皠偟巾樀聲r，每個孩子都是蓬頭垢面?！辩娎蠋熁貞浀健?/P>

　　 但這些孩子適應(yīng)的速度很快。“基本沒有什么不適應(yīng)期。”鐘老師說，過渡不僅快而且很自然。

　　由于長期呆在孤兒院，幾個孩子也沾染上了一些壞毛病。朶拉是8個孩子中最大的，“這個孩子，來的時候有抽煙的壞習(xí)慣?！辩娎蠋熣f，一段時間后，朶拉是改變最大的一個，他主動戒煙還將零花錢交給鐘老師保管。

　　被老師“揭發(fā)”讓朶拉覺得很不好意思。他說，抽煙是不好的，以后都不會再抽。對于在順德的3個多月的生活，朶拉覺得很適應(yīng)，“這里生活環(huán)境舒適，重要的是有鐘老師的關(guān)心和照顧?！?/P>

　　從零開始的教育

　　在5個藏族孩子來之前，鐘老師一直信心滿滿。但孩子們到來之后，鐘老師發(fā)現(xiàn)，之前為孩子們所做的成長規(guī)劃要重新制定了。

　　原來，此前鐘老師與玉樹方面的溝通出現(xiàn)了偏差。玉樹方面告訴鐘老師，孩子們的漢語交流沒有問題。但來到了順德后，他發(fā)現(xiàn)孩子們只有大約30%的話能用漢語詞匯表達(dá)。其余的交流只能通過手勢，更不用說用文字交流了?！罢瘸Ｓ迷~語（孩子們）都不知道啥意思?！?/P>

　　這讓鐘老師一下子蒙了。“原本想著等他們一過來，就送去接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一技之長，但這種情況就將他們送去讀書，是很不負(fù)責(zé)任的。”鐘老師說，再度詢問之后，他才知道，這些孩子都未曾小學(xué)畢業(yè)。

　“只能是從零開始?！辩娎蠋熣f，為此，鐘老師重新制定了孩子們的發(fā)展規(guī)劃，先從小學(xué)知識教起。

　　 但與其他孩子的教育不同，鐘老師希望能用最快的速度讓孩子們得到全方位的教育?！八麄兡昙o(jì)大了。”鐘老師說，由于孩子們基礎(chǔ)差，為了讓孩子們認(rèn)字更快，他選擇了直接教認(rèn)字而非教拼音。鐘老師說，剛開始一兩個星期教《弟子規(guī)》，現(xiàn)在教的都是四書五經(jīng)，用熟讀成誦的方式解決他們的認(rèn)字難題。

　　現(xiàn)在，對于孩子們的基礎(chǔ)性教育已經(jīng)進入第四個月，所有玉樹來的孩子漢語水平都突飛猛進。“從過去的可以理解三成，變得可以理解一大半了?！辩娎蠋煾吲d地說，打算先用3年左右的時間幫孩子們打好文化基礎(chǔ)，之后再考慮讓孩子們學(xué)習(xí)技能。

　　現(xiàn)在，鐘老師除自己教孩子們傳統(tǒng)文化外，還聘請了3位全職教師來教孩子們。僅僅是請老師的花費便需要近9000元，再加上租房約2000元，經(jīng)濟壓力很大?！安还苋绾挝叶紩朕k法?！辩娎蠋熣f，挺無奈，但日子也需要過。

　　 但鐘老師也說，對孤兒們的關(guān)愛得到了不少熱心人士的認(rèn)同?！坝薪?jīng)濟條件好的，會給一些經(jīng)濟支持。有一些經(jīng)濟條件一般的，都會盡自己的綿薄之力，送一些吃的來。”

　　■心聲

　　四個藏族孤兒的第二愿望：

　　回玉樹做老師

　　上周六，8名孩子中最小的阿欣（化名）回懷集了，記者只見到其余7人。在與記者的交談中，這7名孤兒將自己對于未來的期盼一一向記者講述。

　　“孤兒沒有父母的關(guān)愛很可憐，希望熱心人士能關(guān)注孤兒，關(guān)注他們的成長，幫助他們重新走入社會”。鐘老師說。

　　像科比一樣當(dāng)籃球明星

　　●老大尕拉：

　　尕拉今年16歲，他最大的愛好是打籃球。當(dāng)記者問起他學(xué)成后想做什么時，他毫不猶豫地說，打籃球，做一個像科比一樣的籃球明星。為了幫助尕拉實現(xiàn)這個愿望，鐘老師特地找到順德體校的老師，得知尕拉的情況后，體校的老師無奈地告知，由于尕拉身體條件不行，加入順德體?；旧鲜遣豢赡艿摹?/P>

　　“我還是想努把力，讓尕拉成為體校的編外人員，練習(xí)下都是可以的，關(guān)鍵是能夠滿足他這個小小的愿望?！辩娎蠋熣f。

　　尕拉其實對此也早有心理準(zhǔn)備。他說，如果做不成職業(yè)籃球員，他希望做一個像大鐘老師一樣的老師?！拔乙赜駱渥隼蠋煛！?/P>

　　當(dāng)問及為什么的時候，尕拉憨憨地笑著說：“因為玉樹有很多孩子都不會我學(xué)的這些知識。”

　　我想唱藏族歌

　　 ●老二桑吉：

　　作為一名藏族人，桑吉有著一把好聲音。當(dāng)記者問及她將來準(zhǔn)備做什么時，她顯得很緊張，原本一般的漢語交流能力顯得不夠用了，只得一直微笑。老大尕拉見此，立即用藏語將問題翻譯給她聽，桑吉這才放松下來，先用藏語回答。但看到記者一頭霧水時，她笑著用漢語說，唱歌，唱藏族歌。

　　 她說，她很喜歡韓紅。記者問起她會不會唱韓紅的歌《天路》時，她羞澀地?fù)u了搖頭。

　　 問及她的第二選擇，她與尕拉一樣，希望做一名老師。“回玉樹做老師?！睅Ыo她傷痛的玉樹，同樣是她堅定不移的選擇。

　　回到玉樹當(dāng)醫(yī)生

　　醫(yī)生或者藏文老師

　　做警察抓壞蛋

　　想做生意

　　●老三卓瑪：

　　回到玉樹當(dāng)醫(yī)生

　　仿佛是根據(jù)年齡大小來安排“健談”程度，隨著年齡的慢慢減小，孩子們顯得更加安靜，對于自己未來的愿望也更加言簡意賅。還沒等記者開口，老三卓瑪便主動說，她自己的選擇是回玉樹當(dāng)一名醫(yī)生?！叭绻霾涣酸t(yī)生，也要做一名老師。”

　　●老四尕吉：

　　醫(yī)生或者藏文老師

　　與老三關(guān)系最好的尕吉與姐姐選擇的一樣：做醫(yī)生。“如果做不了醫(yī)生，也要做老師，做一名藏文老師，將自己所學(xué)，用藏文教給其他的孩子。”

　　●老五東周：

　　做警察抓壞蛋

　　東周是5名玉樹孤兒中最小的。他的志向是做一名警察。問及為何時，“可以抓壞蛋。”東周脫口而出。

　　在記者即將離開時，可以看到東周拿著一本兒童漫畫《警察局一天》認(rèn)真地看著。能看一本與警察相關(guān)的書，也是讓他很在乎的事情。

　　●老六阿剛（化名）

　　想做生意

　　阿剛是鐘老師最早助養(yǎng)的三名懷集孤兒中的老大。他對于記者的問題顯得有些不愿意回答。當(dāng)記者準(zhǔn)備放棄時，阿剛終于回答：“做生意?！?/P>

　　記者猜測，此前生活的困頓可能是讓阿剛有著這個愿望的重要原因。因為鐘老師告訴記者：“剛從懷集接他們過來時，全身都是被蚊子咬后抓破的痕跡。那邊的人告訴我，因為家里窮，他們從來不用蚊帳?！?/P>

　　■花絮

　　孩子們的一天

　　“起床了?！泵刻煸缟?時45分左右，是尕拉和他的弟妹們的標(biāo)準(zhǔn)起床時間。他們一天的學(xué)習(xí)將從早上6時開始。鐘老師圍繞“德能才藝”給孩子們制定了詳盡的時間作息表，力求讓孩子們各方面的素質(zhì)都能得到提高。

　　早上6時，洗漱完畢的孩子們跟著鐘老師開始晨運?！爸饕谴蛱珮O?！背鲇趯鹘y(tǒng)文化的熱愛，鐘老師也希望將傳統(tǒng)文化更多地教給孩子們，于是，太極便成為了晨運的主要手段。

　　約一個小時后，鍛煉結(jié)束的孩子們開始勞動：洗衣服、疊被子、打掃房屋衛(wèi)生等自理項目?！肮湃硕际窃缙稹⒘?xí)勞、讀經(jīng)典?！辩娎蠋熣f，這是一個好習(xí)慣，希望將這種好的東西教給孩子。

　　早上8時，孩子們開始就餐，半小時后，一天的學(xué)習(xí)開始了。8時30分，課程正式開始，這節(jié)課是“誦讀經(jīng)典”，這節(jié)課將在10時結(jié)束。“中間他們會有10分鐘的休息時間。”鐘老師說。10時至11時是“糾錯”時間，在這段時間里，老師們將會檢查所有人的功課，并幫他們改正錯誤。

　　11時下課，上午的讀書課程結(jié)束。此時，一門關(guān)于“生活”的課程又開始了。鐘老師根據(jù)孩子年齡的大小排班，跟著生活老師學(xué)習(xí)做飯?！笆紫茸屗麄兩钅軌蜃岳?，這是最重要的?！辩娎蠋熣f。

　　下午2時30分至4時30分，認(rèn)字、講故事是主旋律。“一點都不枯燥，學(xué)習(xí)到了很多之前從沒有接觸到的東西，我感覺很幸福?！辨乩o了記者一張大笑臉，對于現(xiàn)在的生活他很滿意。

　　下午4時30分以后，是尕拉最喜歡的運動時間?！拔易钕矚g打籃球?！泵康竭@個時間，尕拉都會帶著弟妹們到附近的籃球場打球。

　　運動完，吃過飯，晚7時30分晚自習(xí)開始。尕拉說，這是自己一天最緊張的時候?！耙驗橐獧z查功課。”

　　鐘老師說，晚自習(xí)一般都是檢查功課情況，完成了的，就可以去做自己喜歡的事情。如果當(dāng)天大家完成情況都特別好，還會安排所有人去唱歌。

　　“妹妹們都很喜歡?！辨乩f。

　　晚上9時，一天緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，尕拉和他的弟妹們開始洗漱休息，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來。

　　文/圖 南方日報記者 劉嘉麟

（責(zé)任編輯：曹子敏）