5月16日，放學(xué)后，擔(dān)任值周老師的董國義護(hù)送低年級學(xué)生回家。

5月16日，董國義在教室里輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。

　　“我沒做啥，真的沒做啥！”董國義一邊用手來回胡嚕著自己斑白的短發(fā)，一邊不知所措地小聲嘟囔著，在記者面前就像犯了錯誤的小學(xué)生。49歲的董國義是甘肅省會寧縣柴門鄉(xiāng)王廟小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)老師，同時兼任科學(xué)課老師和學(xué)校的圖書、儀器管理員。王廟小學(xué)現(xiàn)有教師18人，學(xué)生167名。山區(qū)從教29年，董國義數(shù)不清自己究竟教過多少學(xué)生，究竟有多少學(xué)生考上了大學(xué)，走出了大山……

　　1982年，20歲的高中畢業(yè)生董國義在家鄉(xiāng)會寧黃土高原大山深處的蘆井小學(xué)當(dāng)上了代課教師。隨后，他通過自學(xué)考試拿到了大專文憑，并通過招錄考試于1999年成為正式教師。2001年，董國義加入中國共產(chǎn)黨。2007年，蘆井小學(xué)撤并，董國義來到王廟小學(xué)繼續(xù)教書。

　　乍一看，董國義和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民沒有什么區(qū)別，見到外人就一個勁兒憨憨地笑，不知道該說些什么好?？梢坏浇淌?，在學(xué)生面前他就像換了一個人——神采飛揚，聲音洪亮。山村教師一天的工作平凡而忙碌，早讀、早操、上課、批改作業(yè)，傍晚放學(xué)后還要照看一下寄宿的孩子們。

　　董國義的家在柴門鄉(xiāng)寺南村，距學(xué)校有10多公里。山路不好走，他每星期最多只能回家兩次。學(xué)校里一間不足10平方米的房子既是他的宿舍，也是辦公室和廚房。這里沒有自來水，吃水要從水窖里打，一鍋白水煮面片滴幾滴胡麻油就是他的“工作餐”……

　　會寧縣為我國西北教育名縣，自恢復(fù)高考制度以來已向全國各地高校輸送大學(xué)生6萬余人。年近半百的董國義到會寧縣外的次數(shù)屈指可數(shù)，可他教過的學(xué)生遍布各地，這讓他備感欣慰。董國義說：“只要孩子們有出息，我的工作就算值了！”

（責(zé)任編輯：祁建梅）