每到放學(xué)時，新疆沙灣縣三小的校門前，總有許多家長接孩子，有爸爸、媽媽，也有爺爺、奶奶。他們都交口稱贊一名普通老師——甘麗紅。稱贊的同一個話題是她十年如一日護送學(xué)生過馬路。當(dāng)然，也有其他話題，那就是關(guān)愛孩子，對孩子負(fù)責(zé)。

　　讓愛心在智慧中穿行

　　蘇越同學(xué)父母常年不在家，70多歲的奶奶照顧他的生活，蘇越雖然聰明，但是注意力不集中，作業(yè)經(jīng)常偷懶。甘老師想到孩子缺乏關(guān)愛，就想方設(shè)法關(guān)心他，重視他。班里的板報教給他負(fù)責(zé)繪畫，發(fā)揮他的優(yōu)勢，有主持演講的機會也都先讓他表現(xiàn)，自信找回來了，他學(xué)習(xí)的積極性自然提高了，作業(yè)不偷懶了，還搶著為班里做好事?；氐郊疫€知道關(guān)心奶奶，家訪到蘇越家，老奶奶握著甘老師的手，激動地說：“你比他媽媽還上心呀！”

　　甘老師班上有個學(xué)生叫蘭浩，非常膽小。每次回家都在媽媽面前稱贊班長怎么能干，臉上滿是羨慕之情。甘老師知道后，便抓住這個契機鼓勵他：“他可以當(dāng)班長，其實你也行。只要你像他一樣進步了，老師也會讓你當(dāng)班長。試一試，你一定行?！碧m浩聽了大受鼓舞，以后上課、學(xué)習(xí)、勞動積極主動，說話聲音響亮，什么事都不落后。孩子們在甘老師的巧妙指引下，真正把學(xué)校當(dāng)成了家，快樂地學(xué)習(xí)，愉快地生活。

　　讓愛心在講臺上閃光

　　從她的班經(jīng)過，總能看到孩子們神情專注、津津有味的聽講。孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么有興致，學(xué)得那么有趣味。聽她講課的老師，都被她自然、親切、活潑、生動的教學(xué)風(fēng)格感染，在課堂上，孩子們或交流、或討論，主動享受課堂的快樂。即使老師不在，孩子們也井然有序地讀書、學(xué)習(xí)。在參加塔城地區(qū)小學(xué)《品德與社會》教學(xué)錄像課比賽中，她利用自己學(xué)到的計算機知識，制作了教學(xué)課件，展示了《學(xué)看平面圖》一課，得到評委的充分肯定，并榮獲一等獎。

　　去年冬天,天氣變化無常,住校生感冒、發(fā)燒、水痘頻頻發(fā)生，她不顧自己的孩子年幼，常常陪伴在班里住校生的床邊，為他們端水送藥，買來水果分發(fā)給住校生，陪他們聊天，以解除他們想家的愁緒。放學(xué)了，她護送孩子穿過馬路，這一送就是十五年。家長們說：“孩子在甘老師身邊，我放心了。我們太忙，孩子就交給你了?！备世蠋熆偸俏⑿χf：“我生在農(nóng)村長在農(nóng)村，我理解你們?！?/P>

　　體重超常的吳楊,忘不了甘老師陪她跳繩、跑步。家住南郊的王姍姍忘不了那個黃昏,甘老師為她學(xué)習(xí)上的退步,騎自行車四十分鐘，打聽了許多人找到她家的地址去家訪。畢業(yè)前的作文《難忘》，王姍姍筆下的那次家訪，甘老師看得直掉眼淚，她沒想到一次普通的家訪改變了一個孩子的一切，還改變了一對父母。

　　綠葉的情懷

　　“為人師表，率先垂范”是甘麗紅作為一名教師的寫照，“走進孩子心靈，與孩子一起成長”是她的座佑銘。一直以來，她以自己的行動默默實踐著這一崇高的誓言。她成為同事心中的榜樣，潛移默化的影響著周圍的人。在學(xué)校，經(jīng)常有臨時性工作安排，只要領(lǐng)導(dǎo)教給她，她就安心的做好。甘老師說，我只在盡力。多樸實的話語，可這其中有甘老師多少個不眠之夜。作為一個年幼孩子的母親，甘麗紅常常自責(zé)陪孩子太少，對自己的孩子太缺耐心。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边@是寫在甘老師案頭的一句話，也詮釋了這位年輕人的一切。

（責(zé)任編輯：吳雄）