——記雙流棠中外語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)黃光成

右為黃光成校長(zhǎng)（中國(guó)好人網(wǎng)配圖）

　　2010年12月，“全國(guó)十佳高中校長(zhǎng)”在北京人民大會(huì)堂頒獎(jiǎng)。全國(guó)勞模、雙流縣棠中外語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)黃光成再獲殊榮。此前，黃光成已經(jīng)攬得了國(guó)家、省、市、縣的30多項(xiàng)榮譽(yù)。記者近日再次走近黃光成。

　　□本報(bào)記者 向朝倫

　　“學(xué)校要辦好，校長(zhǎng)敢破冰”

　　手握機(jī)制創(chuàng)新、改革探路的尚方寶劍，黃光成破冰前行。把一幅手書(shū)的自勵(lì)聯(lián)掛在簡(jiǎn)陋的辦公室：“寧?kù)o致遠(yuǎn)無(wú)所求，獻(xiàn)身教育寫(xiě)春秋?！泵刻爝M(jìn)出，看一眼，一身的疲憊與沮喪，馬上化為激情滿(mǎn)懷。

　　63歲，很多人在這個(gè)年齡已退休，黃光成卻依然在校長(zhǎng)崗位上，精心打理自己一手栽培起來(lái)的棠中外語(yǔ)學(xué)校，以及去年走出成都舉辦的宜賓翠屏棠外實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　1990年，組織調(diào)黃光成去創(chuàng)辦棠湖中學(xué)，那年他43歲，是雙流縣黃甲中學(xué)校長(zhǎng)。

　　當(dāng)年秋天，進(jìn)校第一眼看到的學(xué)校，至今仍清晰地印在黃光成的腦海里：27畝寬的校園，除了1幢教學(xué)樓，其余大部分是稻田；沒(méi)有宿舍，老師們散租在附近農(nóng)民家里；教學(xué)儀器匱乏，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，生源質(zhì)量極差，學(xué)校的存折上僅有2萬(wàn)元……這樣的條件，連鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)都不如，黃光成卻對(duì)棠中老師們承諾：“五年，把棠湖中學(xué)建成省重點(diǎn)！”上級(jí)問(wèn)他要啥條件，黃光成開(kāi)口要了一樣：給我校長(zhǎng)自主權(quán)。黃光成訂出“三制一包”（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，結(jié)構(gòu)工資制，經(jīng)費(fèi)包干），教師公開(kāi)招聘，教學(xué)崗位三年一聘，非教學(xué)崗位一年一聘，形成動(dòng)態(tài)優(yōu)化，職稱(chēng)評(píng)、聘分開(kāi)，既可高評(píng)低聘，也可低評(píng)高聘，打破“鐵飯碗”和平均分配。猶如在平靜的湖面扔下一顆石子，“三制一包”立即在全省中學(xué)校園引起一陣躁動(dòng)。

　　以“三制一包”為核心的改革，如一劑特效藥注入棠中。1993年學(xué)校創(chuàng)建為“四川省合格高中”；1996年創(chuàng)建為“四川省重點(diǎn)中學(xué)”；2001年創(chuàng)建為“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，十年三大步，棠中效應(yīng)，一時(shí)無(wú)雙。

　　2003年，全國(guó)最年輕的國(guó)家級(jí)示范高中棠中如日中天，黃光成本可激流勇退，他卻作出了一個(gè)驚人決定：自籌資金，舉辦棠中外語(yǔ)學(xué)校，這一年，他56歲。

　　辦學(xué)七年，棠外成為擁有6000多名學(xué)生和500多位教職員工的一流品牌學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益年年雙豐收，先后榮獲中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)校、全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2009年3月11日，成都棠中外語(yǔ)學(xué)校走進(jìn)宜賓，與翠屏區(qū)政府合作組建宜賓翠屏棠湖外語(yǔ)學(xué)校，黃光成擔(dān)任首屆董事會(huì)董事長(zhǎng)。一直身處改革浪尖的黃光成，站上更寬廣的舞臺(tái)。

　　“校長(zhǎng)無(wú)私心，老師有公心”

　　學(xué)校管理，黃光成有一句名言：三分制度七分感情。在他看來(lái)，教育教學(xué)，是塑造靈魂的事業(yè)，是溫情的事業(yè)，純粹用生硬的制度框框，是管不好學(xué)校的。

　　學(xué)校要辦好，教師是關(guān)鍵。黃光成有一招，就是攻心。

　　棠中初建，沒(méi)有住房、沒(méi)有食堂、沒(méi)有廁所……黃光成一手抓建校，一手搞教師住房安居工程。今年新建成600套住宅，連新進(jìn)的大學(xué)生都可以集資一套。黃光成每次都是先給老師分房，辦棠中最苦的幾年，老師們都住了新居，他卻依然住在離校20多里的農(nóng)村老屋里。

　　教師穩(wěn)則學(xué)校穩(wěn)，教師強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng)。現(xiàn)在，棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有專(zhuān)任教師425人，其中特級(jí)和中高級(jí)教師，各級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者及各級(jí)賽課獲獎(jiǎng)教師共計(jì)325人，占81%。

　　為教師解決住房、家屬調(diào)動(dòng)、子女入學(xué)問(wèn)題，為患病的求醫(yī)問(wèn)藥，親自送藥或者熬藥，借錢(qián)給新聘老師買(mǎi)家具、電視……黃校長(zhǎng)總為老師們的事情上心，而在黃甲小學(xué)當(dāng)教師的愛(ài)人，卻直到退休也未曾調(diào)入縣城，一兒一女的求學(xué)求職，也完全靠他們自己。

　　說(shuō)起對(duì)家的虧欠，黃光成有些心酸，但家人卻十分理解他對(duì)教育的忠心情懷，沒(méi)有責(zé)難只有理解?！疤依顫M(mǎn)天輝宇宙，人生最美是教書(shū)?！痹谝淮巫鍪雎殘?bào)告時(shí)，黃光成用這句詩(shī)，道出自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，他說(shuō)：“假如時(shí)光可以倒流，我仍將堅(jiān)定不移地選擇教育作為我的終身事業(yè)?！?/P>

　　作者：向朝倫

　?。ň幷咦ⅲ涸臉?biāo)題為《浪尖上的舞者》）

  （責(zé)任編輯：吳雄）