學習黨史，有著豐富多樣的渠道和形式，可以閱讀書籍，也可以借助網(wǎng)絡，可以參加比賽，也可以實地參觀。近日，中國青年報社社會調查中心通過問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對2042名受訪者進行的一項黨史學習教育專題調查顯示，學習黨史，受訪者選擇最多的渠道是教科書（54.7%），其次是學習強國等學習平臺（51.0%），第三是央視、人民日報等主流媒體（50.4%）。

　　教科書是青年學習黨史最重要的渠道，在原中央團校（中國青年政治學院）黨委書記陸士楨教授看來，一方面，這說明學校教育是青年學習黨史的重要途徑，是基礎性的，應當繼續(xù)加強對在校生的黨史學習意識的培養(yǎng)，用多種形式吸引學生參與到黨史學習中來，將這個基礎性的教育抓牢抓實。另一方面，也反映出我們社會教育的不足，甚至是缺失。各個單位、社區(qū)應當加強對黨史學習的重視，黨組織要發(fā)揮引領帶頭作用，團組織也要加強與青年的聯(lián)系，多開展青年喜聞樂見的活動，在社區(qū)中、單位中營造爭學黨史的氛圍。

　　她了解到，目前的途徑還是很豐富的，比如參觀紅色遺址、革命紀念館，組織黨史知識競賽、征文比賽等，都是很不錯的形式，在青年中也頗受歡迎?！拔矣X得下一步的重點，應推動青年從被動走向主動，在日常中學黨史，而不只在組織的活動中學習，這需要在意識上有個很大的轉變，也是我們應該考慮的重點”。

　　調查中，50.5%的受訪者會通過觀看主題紀錄片了解黨史，49.8%的受訪者通過相關課程、培訓，30.6%的受訪者會參觀愛國主義教育基地。

　　湖南長沙00后大學生張子軒，會通過共青團微信號的“青年大學習”欄目，增進對時事和歷史的了解。最近他在學習黨史的系列課程，每期視頻時間不長，大概10分鐘，中間和課后會設置一些小問題，鞏固學習成果。他覺得這種形式挺有趣的，一方面時間和內容量適中，注意力能夠集中，另一方面形式也比較活潑，視頻除了講解外，還會用一些老照片、視頻資料，形成畫面感，讓人能夠融入當時的環(huán)境之中。

　　廣東省陸豐市90后公務員李杰（化名）比較青睞實地參觀、看視頻等方式?！澳軌蛑庇^地看見、聽見，肯定更容易接收到信息”，他說，現(xiàn)在的視頻很豐富，兼具知識性和趣味性，感染力也很強?，F(xiàn)場參觀會更容易讓人融入到場景當中，感受歷史的滄桑巨變，感受先輩們?yōu)樽鎳臓奚c貢獻。

　　但他也覺得，一些更正式的學習也是必不可少的。比如會議學習、專家宣講，可以更全面深入，能夠糾正很多錯誤的歷史信息。還有學習強國，內容形式多樣，可以隨時隨地學。

　　在學習黨史的過程中，北京某高校博士生劉慶帥有意識地體驗過各種途徑，包括影視劇、書籍、網(wǎng)站、電子游戲等。他感覺，一些愛國動漫也很有效果，以詼諧幽默的畫風和大事件的劇情，書寫了清末以來中國跌宕起伏的發(fā)展歷程，書寫了中國共產黨百年來領導中國走向繁榮富強的荊棘之路，讓人不自覺地熱淚盈眶，在無數(shù)次淚目中讓人不忘初心、牢記使命，具有很強的感染力，也讓人不斷地反思自身，激勵自己為建設強大的社會主義國家而奮斗。

　　調查中，受訪者了解黨史的渠道還有閱讀通俗黨史讀物（44.0%）、參加黨組織學習活動（38.1%）等。

中青報·中青網(wǎng)記者 黃沖 見習記者 王志偉