網(wǎng)絡(luò)打破了地理位置上的局限性，是留學(xué)生抒發(fā)愛國情感、表現(xiàn)愛國行為的重要平臺(tái)。因而，順應(yīng)時(shí)代潮流，中國留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育應(yīng)當(dāng)也可以在思想教育政治教育工作中大顯身手。

把愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行統(tǒng)一起來

　　“近代以來，我國大批留學(xué)人員負(fù)笈求學(xué)的足跡，記錄著中華兒女追尋民族復(fù)興的夢想，伴隨著我國從封閉到開放、從落后到富強(qiáng)的偉大歷史性跨越。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，留學(xué)生人數(shù)劇增，他們是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、參與社會(huì)主義建設(shè)的重要力量。”習(xí)近平總書記多次在講話及給留學(xué)生的回信中表示，希望留學(xué)生把愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行統(tǒng)一起來，發(fā)揚(yáng)留學(xué)報(bào)國傳統(tǒng)，胸懷大志，努力做到堅(jiān)守愛國主義精神、矢志刻苦學(xué)習(xí)、奮力創(chuàng)新創(chuàng)造、積極促進(jìn)對(duì)外交流。

　　總書記的諄諄囑托，始終鼓舞著海外留學(xué)生的家國情懷。特別是這次面對(duì)全球新冠肺炎疫情的大流行，廣大中國留學(xué)生心系祖國、顧全大局，關(guān)心和支持國內(nèi)抗疫斗爭，表達(dá)了寶貴的愛國情懷、人類關(guān)懷。當(dāng)武漢等地面臨抗疫物資短缺的困難時(shí)刻，海外留學(xué)生紛紛在網(wǎng)上發(fā)起募捐助力抗疫，從海外采購防疫物資克服重重困難支援國內(nèi)。美國密歇根大學(xué)的中國留學(xué)生自發(fā)向國內(nèi)捐贈(zèng)3批醫(yī)用物資……當(dāng)海外華人因新冠肺炎疫情受到不公正待遇時(shí)，中國留學(xué)生站在米蘭廣場，手里拿著“我是中國人，我不是病毒”的牌子為中國正名。意大利、西班牙、日本等多地中國留學(xué)生還走上街頭為當(dāng)?shù)孛癖姲l(fā)放口罩……

　　廣大留學(xué)生在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，以實(shí)際行動(dòng)積極參與到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動(dòng)共建“一帶一路”、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的奮斗之中，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

　　留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的幾點(diǎn)思考

　　然而，當(dāng)下國際疫情仍然嚴(yán)峻。在后疫情時(shí)代下，一些西方網(wǎng)絡(luò)輿論的惡意炒作和助推，任意丑化我們國家和民族的文化形象，導(dǎo)致中國留學(xué)生群體遭遇非議。海外中國留學(xué)生這類特殊群體作為國家形象的代言人之一，在樹立國家形象、增進(jìn)國際交流等方面呈現(xiàn)出更為重要的作用。因此，面對(duì)由于中西方文化的差異，海外中國留學(xué)生在接受異國文化或者遇到不可避免的文化沖突時(shí)，如何及時(shí)幫助他們進(jìn)行理性分析與選擇，如何加強(qiáng)中國留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育，上好這堂至關(guān)重要的愛國主義教育課，更加值得我們思考。網(wǎng)絡(luò)打破了地理位置上的局限性，是留學(xué)生抒發(fā)愛國情感、表現(xiàn)愛國行為的重要平臺(tái)。因而，順應(yīng)時(shí)代潮流，中國留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育應(yīng)當(dāng)也可以在思想教育政治教育工作中大顯身手。以下是我們的幾點(diǎn)思考——

　　1.創(chuàng)新內(nèi)容體系和傳播方式

　　政府和各界社會(huì)力量應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)、鼓勵(lì)留學(xué)生在遵守網(wǎng)絡(luò)語規(guī)范的前提下，積極創(chuàng)作、傳播真實(shí)的內(nèi)容，不斷創(chuàng)新愛國主義內(nèi)容和傳播方式，不僅要讀懂中國故事，更要講好中國故事，涵養(yǎng)愛國情懷，促進(jìn)對(duì)外交流，向世界展示真實(shí)的中國形象。

　　中國在這次偉大的抗疫斗爭中，取得了重大戰(zhàn)略成果。期間涌現(xiàn)出千千萬萬感人事跡，應(yīng)大力宣傳典型人物事跡，讓留學(xué)生以國為榮、以民為傲，不僅理解我國國家制度是防控優(yōu)勢形成的政治保障，更要讓愛國主義真正成為每一個(gè)留學(xué)生為民族復(fù)興而努力奮斗的堅(jiān)定信念和精神依靠。

　　在此基礎(chǔ)上要進(jìn)一步鞏固留學(xué)生的主體意識(shí)，為國奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的信心和意志。同時(shí)，為彌補(bǔ)中文傳播的局限性，還應(yīng)積極推動(dòng)雙語甚至多語種愛國內(nèi)容的創(chuàng)造，勉勵(lì)留學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)、掌握多語種的溝通和交流能力。例如美國伯克利音樂學(xué)院中國留學(xué)生創(chuàng)作了歌曲《等你回來》，用音樂致敬抗擊新冠肺炎疫情的英雄，為中國抗疫加油。法國的中國留學(xué)生自發(fā)編寫防疫手冊(cè)、舉辦在線講座、建立微信問診群等，真正做到防疫和學(xué)業(yè)兼顧。

　　2.積極開拓境內(nèi)外傳播平臺(tái)

　　今天，我國具有政府公信力的傳統(tǒng)媒體已經(jīng)積極進(jìn)駐各類網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)。未來應(yīng)開拓通更多的境外傳播渠道，可以考慮與孔子學(xué)院、高校合作，打造網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)，整合資源做好愛國教育。既要尊重網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)行規(guī)律，保證官媒嚴(yán)肅性、政治性的同時(shí)又要想辦法“接地氣”，讓愛國主義教育以潤物細(xì)無聲的形式融入到傳播中。

　　在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，讓留學(xué)生講述自己的故事是更生動(dòng)、更自然的愛國主義教育。廣大留學(xué)生既了解國外發(fā)展，又深知祖國現(xiàn)狀，他們用自己的親身經(jīng)歷驗(yàn)證了“愛國主義不是流于形式的空喊口號(hào)”。在全球疫情暴發(fā)的最困難時(shí)刻，身處海外的留學(xué)生陸續(xù)收到偉大的祖國和人民漂洋過海寄來的健康包，包里有中藥，有口罩，更有祖國母親深深的牽掛！這讓身在異鄉(xiāng)的留學(xué)生遠(yuǎn)離孤獨(dú)而備感溫暖。我們欣喜地看到，遠(yuǎn)在異國的中國留學(xué)生紛紛在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上表示“永遠(yuǎn)相信祖國是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。

　　3.積極改善網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境

　　讓“留學(xué)人員回到祖國有用武之地，留在國外有報(bào)國之門”。切實(shí)保障留學(xué)生的知情權(quán)，努力增加信息的透明度，使他們及時(shí)了解到國內(nèi)外突發(fā)事件發(fā)生的真實(shí)狀況與趨勢，理解我國政府所采取的應(yīng)對(duì)措施。比如境外華文媒體在疫情下開展愛國主義教育時(shí)，應(yīng)擅于利用已有的信息宣傳途徑如官網(wǎng)、官方微信公眾號(hào)等及時(shí)發(fā)布真實(shí)客觀的信息并做好正面引導(dǎo)。

　　需強(qiáng)調(diào)的是，還應(yīng)根據(jù)信息的類型、特點(diǎn)、時(shí)效性等選擇適合的傳播媒介，同時(shí)保持有效的輿情監(jiān)測和互動(dòng)式傳播，適當(dāng)進(jìn)行傳播風(fēng)格的“本土化”。當(dāng)此次的新冠肺炎疫情的某些信息在境外網(wǎng)絡(luò)上一時(shí)真假難辨時(shí)，法國留學(xué)生在中國駐法使館教育處的指導(dǎo)下，成立全法學(xué)聯(lián)防疫工作小組，通過官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)積極發(fā)布權(quán)威信息和防護(hù)知識(shí)，協(xié)助大使館和教育處做好輿論引導(dǎo)，弘揚(yáng)正能量。我駐法使館和留法學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)改善、維護(hù)輿論環(huán)境，讓廣大留學(xué)生的愛國之情有了充分的表達(dá)之地。

　　4.不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，提升網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育質(zhì)量

　　習(xí)近平總書記指出：“全黨必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！?/p>

　　新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。面對(duì)突如其來的嚴(yán)重疫情，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，進(jìn)行了一場驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，取得了抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果，彰顯了我國社會(huì)主義制度和文化的優(yōu)越性。

　　因此，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖地不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”的教育。當(dāng)疫情在世界各地蔓延，中國在關(guān)注世界的同時(shí)向各國派出救援醫(yī)療隊(duì)，中國經(jīng)驗(yàn)得以傳承，中國力量得以彰顯，中國向世界人民伸出了援助之手，向各國友人獻(xiàn)出國際人道主義的情懷。廣大留學(xué)生親眼看到了“中華民族最有理由自信”?！白鳛楫?dāng)代中國留學(xué)生最有底氣自信”。

　　同時(shí)，我們認(rèn)為，為提升愛國主義教育質(zhì)量，應(yīng)統(tǒng)一教育評(píng)價(jià)，建立全過程監(jiān)測。堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)思想，圍繞愛國主義教育目標(biāo)，著眼于學(xué)生理性愛國思維的提升，確定科學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系。從基礎(chǔ)教育階段抓起，做好留學(xué)人員的愛國主義教育。另外針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，利用大數(shù)據(jù)可以對(duì)學(xué)生形成全面的學(xué)習(xí)分析，并及時(shí)作出反饋和調(diào)整，形成良性的循環(huán)反饋機(jī)制。

　　綜上所述，此次偉大抗疫斗爭中涌現(xiàn)出了千千萬萬優(yōu)秀的中國留學(xué)生，他們不負(fù)祖國厚望，做到了習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年提出的“愛國、勵(lì)志、求真、力行”的四點(diǎn)希望。他們?cè)诳挂哌^程中用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)留學(xué)報(bào)國的光榮傳統(tǒng)，胸懷大志，刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。

　　“在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義精神是把中華民族團(tuán)結(jié)在一起的力量。”在后疫情時(shí)代引導(dǎo)中國留學(xué)生理性表達(dá)愛國情感，弘揚(yáng)愛國主義精神，加深對(duì)人與自然、國家制度、風(fēng)險(xiǎn)防范、人類命運(yùn)共同體等問題的思考與理解，為中國民族培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有態(tài)度、有愛國情懷的接班人，任重而道遠(yuǎn)。

　　本文為2020年浙江工業(yè)大學(xué)社科基金馬克思主義工程重點(diǎn)項(xiàng)目階段性成果。（作者：陳沖，浙江工業(yè)大學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任、浙江工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授。周舒漫，浙江工業(yè)大學(xué)國際學(xué)院政治輔導(dǎo)員。）

陳沖 周舒漫