本文作者：曾文  肖映勝  吉首大學馬克思主義學院

　　2020年，是我國精準脫貧、全面建成小康社會的關鍵之年，是邁向中國共產黨成立100周年的重要一年，也是21世紀中國經濟快速發(fā)展頭20年的最后一年。然而，新年伊始，我國正經歷著一場沒有硝煙的新冠肺炎疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)。這場疫情防控阻擊戰(zhàn)對我國各方面的發(fā)展都將產生極其重要的影響，教育領域更是這樣。疫情防控期間，各級各類學校延期開學，紛紛響應教育部“停課不停教、停課不停學”的在線教學號召。重大疫情防控背景下，思政課在線教學除了完成教學大綱中的必授內容外，還必須著重講好“三種感受”。

　　一、“感受磅礴的中國力量”

　　何謂“中國力量”？中國力量，就是全國各族人民大團結的力量。56個民族共同構成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運共同體。各族人民大團結的力量，是克服各種困難、戰(zhàn)勝重大疫情、自然災害甚至戰(zhàn)爭等各種風險挑戰(zhàn)的決定性因素。中國力量，這不只是純粹寫在教科書上的一個詞，此次重大疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，讓我們切實地感受到“中國力量”的磅礴無比?；厥浊岸慰挂呓洑v，在黨中央高度重視，習近平總書記親自部署、親自指揮中，我們感受到了磅礴的中國力量；在北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西等中國最精銳的醫(yī)療組合出征武漢時，我們感受到了磅礴的中國力量；在建設武漢火神山、雷神山醫(yī)院的速度中，我們感受到了磅礴的中國力量；在各省市對口支援湖北16個地級市的各種救治聲援與支援行動中，我們感受到了磅礴的中國力量；在海外華人華僑的捐贈中，我們感受到了磅礴的中國力量；在各地阻擊疫情時呈現(xiàn)的決策速度快、動員規(guī)模廣、依法落實嚴的特點中，我們感受到了磅礴的中國力量......

　　思政課教師在講授“感受磅礴中國力量”要把握好三方面的要求：一是利用鮮活的疫情防控戰(zhàn)開展案例教學，講好在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國上下齊心協(xié)力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡等中國抗擊疫情的生動故事，讓學生從情感認識上感受“中國力量”，比如，有按黨中央指示奮戰(zhàn)在疫情前線的黨員、干部，有大年初三踩著三輪農用車裝載籌措的24箱新鮮蔬菜免費送給住宿武漢某酒店醫(yī)療隊的普通菜農秦師傅，有每天中午用一根18米繩子吊著保溫桶為樓下執(zhí)勤的民警送飯菜和水果的河南平頂山一棟居民樓里的老奶奶，有得知國內防疫物資緊缺而四處奔走購買1.4萬只醫(yī)用口罩寄回家鄉(xiāng)的柬埔寨華僑趙普洲等等；二是對“中國力量”背后的理論邏輯進行分析，讓學生從理性上深刻理解“中國力量”；三是對“中國力量”的實踐意義進行探討，讓學生從實踐上懂得“自我力量”是“中國力量”的重要組成部分，從而獲得對“中國力量”的價值認同和價值提升。

　　二、“感受偉大的中國精神”

　　何謂“中國精神”？中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。愛國主義是中華民族的精神基因，改革創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族最深沉的民族稟賦。中國精神是中華民族屹立于世界民族之林的核心支撐，是中華民族永續(xù)發(fā)展的重要前提，是中華民族克服重重艱難險阻、奮勇向前的不竭動力，是凝心聚力的興國強國之魂。中華文明生生不息得益于中國精神的薪火相傳。此次重大疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，讓我們切實地感受到“中國精神”的偉大。翻開抗疫記錄，我們眼前浮現(xiàn)那無比動人的一幕幕。在數(shù)以萬計的醫(yī)護人員向核心疫區(qū)前進的鏗鏘步伐中，我們看到了眾志成城的中國精神；在社會各界毫不遲疑馳援武漢的集體行動中，我們讀懂了大愛無疆的中國精神；在84歲高齡的終南山院士以及眾多團隊一直奮戰(zhàn)在武漢前線上，我們領悟了舍生忘死的中國精神；在那摁著紅手印的“請戰(zhàn)書”、被口罩勒出血痕的臉龐上，我們感受了拼搏奮進的中國精神。黨政干部身先士卒，醫(yī)者逆行不懼生死，科研人員不分晝夜，民眾不計報酬......這都是偉大中國精神最好的詮釋。這正如歌曲《同根》里寫的：“這場無聲戰(zhàn)爭，有的人為保全別人而犧牲，不是為了責任，只為同根?！?/span>

　　思政課教師在講授“感受偉大中國精神”要把握好三方面的要求：一是利用鮮活的疫情防控戰(zhàn)開展案例教學，及時將防疫抗疫中涌現(xiàn)的先進人物、典型事跡作為教學案例融入思政課教學，讓學生從情感上對“中國精神”產生共鳴。比如，有挺身而出的凡人醫(yī)生李文亮，有在抗疫一線不幸染病殉職的武昌醫(yī)院院長劉智明，有臨行前在朋友圈立下“生死狀”的志愿者司機鄭能量，有在把修建火神山醫(yī)院沒日沒夜干了六天后拿到的7500元工資買了145提牛奶捐獻給附近同濟醫(yī)院的一位普通建筑工人駱名良，有瞞著家人報名并聲稱“可以保護世界了”的22歲護士朱海秀等等眾多感人事跡；二是把握“中國精神”的深刻內涵，讓學生懂得“中國精神”的實質，教育引導學生弘揚愛國主義精神；三是分析“中國精神”的偉大之處，讓偉大的“中國精神”熏染學生的心靈和行動。

　　三、“感受顯著的中國優(yōu)勢”

　　何謂“中國優(yōu)勢”？中國優(yōu)勢，狹義上說就是中國特色社會主義制度優(yōu)勢。以政治制度為例，中國有先進的政黨制度，即中國共產黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度。中國共產黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政議政黨。這一制度的優(yōu)勢在于它能“總攬全局、協(xié)調各方”，“集中力量辦大事”。中國有根本的政治制度，即人民代表大會制度。這一制度的優(yōu)勢在于它能保證人民當家作主。中國有基本的政治制度，即民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度。這一制度的優(yōu)勢在于它能促進民族團結進步和發(fā)展基層民主。以經濟制度和分配制度為例，中國有合理的經濟與分配制度，即以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展，以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。這一制度的優(yōu)勢在于它把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，不斷解放和發(fā)展社會生產力，能增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力，防止兩極分化，維護社會公平正義，逐步實現(xiàn)共同富裕，促進社會和諧，為社會主義國家政權的鞏固提供強大物質基礎。此次重大疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，讓我們切實地感受到“中國優(yōu)勢”的顯著性。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調、統(tǒng)一調度，多次召開會議、聽取匯報、作出重要部署，成立中央應對疫情工作領導小組、向湖北等疫情嚴重地區(qū)派出指導組，啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應，始終堅持疫情防控全國一盤棋，并要求各級黨委和政府及有關部門制定周密方案，組織各方力量開展聯(lián)防聯(lián)控。1月20日，習近平總書記專門就疫情防控工作作出批示：“必須高度重視疫情，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭?！?月27日，習近平總書記對各級黨組織和廣大黨員干部作出重要指示：“牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚”。2月2日，習近平主席批準軍隊抽組1400名醫(yī)護人員于2月3日起承擔武漢火神山醫(yī)院醫(yī)療救治任務；2月13日，又批準軍隊增派來自陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊、聯(lián)勤保障部隊、武警部隊多個醫(yī)療單位的2600名醫(yī)護人員支援武漢抗擊新冠肺炎疫情。國家衛(wèi)生健康委牽頭建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，在全國范圍內實行病例日報告制度。地方黨政各部門明確職責，紛紛落實體溫測量、人員排查、經費保障、物資調配、道路管制等工作。權威防控專家發(fā)布的科普防控知識廣泛傳播。從城市到農村，從機場到車站，拉開了一張“防輸入、防擴散、防輸出”的防控大網(wǎng)。連日來，習近平總書記致函致電甚至會見多國領導人，強調中國黨和政府本著對中國人民和國際社會高度負責的態(tài)度，采取了最徹底、最嚴格的防控舉措；強調中國有強大的動員能力，有應對公共衛(wèi)生事件的豐富經驗；強調在中國共產黨堅強領導下，中國各族人民完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　思政課教師在講授“感受顯著中國優(yōu)勢”要把握好兩方面的要求：一是認真學習習近平總書記關于疫情防控的系列重要講話和指示精神，準確把握黨中央關于疫情防控的要求和決策部署，加強相關政策舉措解讀，及時將黨中央重大決策部署、各地區(qū)各部門聯(lián)防聯(lián)控措施成效貫穿融入思政課教學，讓學生切身體會“中國優(yōu)勢”的顯著性，從而更加堅定在黨中央堅強領導下，眾志成城、同舟共濟打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心；二是結合黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》內容，讓學生深刻領會我國國家制度和國家治理體系具有的13個方面的顯著優(yōu)勢，尤其是講清楚此次疫情中凸顯的“堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢”，從而樹立起強烈的自豪感、使命感和責任感，樹立對中國共產黨堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的信心，不斷增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

　　“三個感受”正能量滿滿，彰顯出以“中國”為核心要素的思想政治教育時代內容和現(xiàn)實價值。開展這一思想政治教育，對拓寬思想政治教育領域、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人和堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)都具有十分重要的意義。