【教育透視】

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，對(duì)加強(qiáng)疫情防控作出全面部署。高校黨委要把中國特色社會(huì)主義高校的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，推動(dòng)高?？茖W(xué)發(fā)展。從這一點(diǎn)看，高校防疫，也有非常突出的思政價(jià)值。

　　打好黨委主導(dǎo)下的疫情防控阻擊戰(zhàn)

　　高校黨委要切實(shí)擔(dān)起疫情防控政治責(zé)任，在疫情防控工作中體現(xiàn)高校黨委堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、科學(xué)的組織能力和有效的治理能力。

　　總攬全局，迅速建立工作領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制。高校黨委要迅速進(jìn)入應(yīng)對(duì)危機(jī)的“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，最大程度消除或減小疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)、可能帶來的損失和負(fù)面影響。一是迅速響應(yīng)，建立“垂直型”危機(jī)管理指揮系統(tǒng)。高校黨委要迅速成立高校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校疫情防控各項(xiàng)工作，確保學(xué)校疫情防控工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效；二是明確思路，制定科學(xué)合理規(guī)范詳細(xì)的工作方案。根據(jù)疫情形勢(shì)需要制定特殊時(shí)期的各項(xiàng)管理工作方案，用科學(xué)方法和切實(shí)行動(dòng)，帶領(lǐng)全校戰(zhàn)疫情、保平安；三是責(zé)任到人，確保疫情防控措施有效落實(shí)。通過成立綜合協(xié)調(diào)、教育教學(xué)、師生管理、醫(yī)療衛(wèi)生、督察督辦等疫情防控專項(xiàng)工作組，完善工作機(jī)構(gòu)，提高工作效率。

　　措施精細(xì)，確保各項(xiàng)防控舉措有效實(shí)施。高校黨委要按照黨中央要求，努力把各項(xiàng)疫情防控工作做到位。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、地方黨委、上級(jí)部門的決策部署。嚴(yán)格實(shí)施“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”工作責(zé)任制，堅(jiān)持零報(bào)告制度，確保各項(xiàng)疫情防控工作的部署傳達(dá)到每位師生；二是做好疫情防控工作的相關(guān)預(yù)案和落實(shí)工作。精細(xì)化實(shí)施、精準(zhǔn)化操作，不耽擱、不變通、不走樣、不打折；三是充分彰顯人文情懷。堅(jiān)持以人為本、關(guān)愛師生，深入做好心理疏導(dǎo)工作，特別是要對(duì)處于畢業(yè)求職、升學(xué)考試等壓力疊加期的學(xué)生，幫助他們緩解壓力，以健康心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情、解決問題和困難。四是著力豐富工作方法。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切的問題，為廣大師生了解實(shí)時(shí)疫情和做好防控工作提供最大程度服務(wù)。

　　執(zhí)行嚴(yán)格，嚴(yán)格實(shí)行疫情期間各項(xiàng)管理制度。制度執(zhí)行的力度與效果是打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要有帶頭“嚴(yán)起來”的意識(shí)。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要走在前、做在先、行得正、鎮(zhèn)得住，讓制度執(zhí)行沒有模糊空間。二是黨委各級(jí)干部要有率先“站出來”的作為，給師生群眾做榜樣、樹標(biāo)桿，為一線人員樹信心、鼓干勁。三是基層組織要有切實(shí)“強(qiáng)起來”的行動(dòng)。高校各基層組織是深入疫情防控的一線部門，要把工作落細(xì)落小落實(shí)，最大程度調(diào)動(dòng)基層組織疫情防控的積極性。四是管理部門要有堅(jiān)決“管起來”的擔(dān)當(dāng)。資產(chǎn)、后勤管理部門要對(duì)校內(nèi)普遍實(shí)行封閉式管理；組織人事部門要對(duì)不同群體人員做出分類管控；保衛(wèi)部門對(duì)不同校區(qū)、社區(qū)、家屬區(qū)、教學(xué)區(qū)等分類進(jìn)行嚴(yán)防死守，有效阻斷病毒傳播渠道。

　　引領(lǐng)精準(zhǔn)，完善輿情調(diào)理和宣傳引導(dǎo)機(jī)制。輿情總與疫情相伴相生，能否及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息、積極回應(yīng)關(guān)切，對(duì)穩(wěn)定師生情緒、引導(dǎo)師生堅(jiān)定信心意義重大。一是主動(dòng)作為，建立科學(xué)有效的信息系統(tǒng)。增加透明度，暢通渠道，防止疫情輿情危機(jī)爆發(fā)。二是精準(zhǔn)引導(dǎo)，及時(shí)全面準(zhǔn)確發(fā)布疫情信息。有針對(duì)性地發(fā)布疫情防控工作信息；有服務(wù)性地加強(qiáng)防控普及宣傳；有貼近性地宣傳疫情防控先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)。三是講究方法，靈活運(yùn)用融媒體資源。尊重融媒體時(shí)代輿情傳播的原則和規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)校官方微信、微博及校園網(wǎng)等平臺(tái)的陣地宣傳作用，加強(qiáng)與師生的互動(dòng)與溝通，不斷提高輿論引導(dǎo)水平。

　　督導(dǎo)有力，依法依規(guī)實(shí)現(xiàn)疫情防控的有效監(jiān)督。高校黨委要積極開展督辦督導(dǎo)工作，依法依規(guī)監(jiān)督各項(xiàng)工作。督辦督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，自覺擔(dān)負(fù)起“風(fēng)紀(jì)隊(duì)”“加速器”“功過簿”等職能，為嚴(yán)格執(zhí)行管理制度、切實(shí)保護(hù)生命安全、奪取攻堅(jiān)勝利保駕護(hù)航；要全過程發(fā)揮獎(jiǎng)優(yōu)罰劣作用，讓敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、卓有建樹的組織與個(gè)人獲得表彰，讓懶政躲避、影響大局的個(gè)體受到懲戒。

　　推進(jìn)有序，結(jié)合高校實(shí)際和疫情防控進(jìn)展工作。疫情防控初期，高校黨委要帶領(lǐng)師生盡快進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，抓好關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵群體，第一時(shí)間掌握基本情況、上報(bào)反饋、阻斷病毒傳播渠道，為后續(xù)工作贏得寶貴時(shí)間。疫情防控中期，高校黨委要一手抓疫情防控，一手抓強(qiáng)化辦學(xué)，重點(diǎn)推進(jìn)思想引導(dǎo)、物質(zhì)保障、信息傳遞等工作。教學(xué)科研要積極調(diào)動(dòng)各自優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)發(fā)力，服務(wù)防疫。疫情防控末期，高校黨委要逐步調(diào)整工作重心，實(shí)現(xiàn)向全面正常教學(xué)科研秩序的平穩(wěn)過渡，彌補(bǔ)常態(tài)管理中的漏洞，備好應(yīng)對(duì)危機(jī)的基本物資，在進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)管理能力的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校在新的高度上創(chuàng)新發(fā)展。

　　疫情防控阻擊戰(zhàn)考驗(yàn)并提升高校黨委常態(tài)工作

　　新冠肺炎疫情防控是黨中央領(lǐng)導(dǎo)、全民參與的一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，高校是其中一支不可替代的重要方面軍。在取得全勝之后，高校黨委系統(tǒng)梳理疫情防控對(duì)高校黨委常態(tài)工作的啟迪。

　　堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)完善科學(xué)治校體系。疫情防控是對(duì)高校黨委常態(tài)工作進(jìn)行的一次全面、系統(tǒng)的體檢。事實(shí)證明，黨委總攬全局、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，基層組織作用突出，黨員模范作用顯著，黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、思想政治工作、意識(shí)形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作基礎(chǔ)好的高校，就能在疫情防控中擔(dān)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)受住考驗(yàn)。高校黨委要以此為契機(jī)，在常態(tài)管理中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，守初心、擔(dān)使命，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)黨建和思想政治工作、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、校區(qū)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、國際交流、機(jī)構(gòu)設(shè)置等常態(tài)工作優(yōu)化升級(jí)，特別是把危機(jī)管理納入科學(xué)治校體系，建構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判和危機(jī)應(yīng)對(duì)的科學(xué)防控應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)能力，系統(tǒng)完善科學(xué)治校體系。

　　深刻總結(jié)，全面加強(qiáng)思政課的人才培養(yǎng)能力。疫情防控和疫情輿情也讓我們深刻感受到，高校推進(jìn)通識(shí)教育、“全人”教育，對(duì)文科學(xué)生加強(qiáng)科普教育、對(duì)理科學(xué)生加強(qiáng)人文教育刻不容緩。更重要的是，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)為高校思政工作積累了豐富的素材和生動(dòng)的案例，黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心和“一方有難八方支援”、集中力量辦大事的顯著制度優(yōu)勢(shì)，以綜合國力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步為基礎(chǔ)的中國力量，以愛國主義、集體主義為核心的中國精神，教育領(lǐng)域防疫抗疫一線的感人事跡，等等，都能生動(dòng)有效地引導(dǎo)青年學(xué)生深化對(duì)人民立場(chǎng)、發(fā)展理念、生態(tài)文明、群眾觀點(diǎn)與群眾路線、人類命運(yùn)共同體等理論的認(rèn)知，在潤物無聲中強(qiáng)化“四個(gè)自信”。

　　勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)成果供給。疫情防控是一個(gè)多學(xué)科密集融合、全方位協(xié)同攻關(guān)的系統(tǒng)工程，高校黨委要站在對(duì)政治負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，一方面認(rèn)真組織多學(xué)科、跨學(xué)科科研力量，就疫情防控集中開展科研攻關(guān)，深入研究打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策過程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、理論突破，為后續(xù)工作做好指導(dǎo)；一方面要結(jié)合疫情防控提出的“時(shí)代聲音”，加強(qiáng)自然科學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、公共管理、公共衛(wèi)生管理、新聞傳播等學(xué)科的學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)研究，引領(lǐng)廣大教師積極拓展新的學(xué)科領(lǐng)域和學(xué)術(shù)方向，以一流的學(xué)術(shù)和智庫成果供給，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。

　　（作者：劉向兵，為中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委書記、研究員）