一個(gè)小男孩朗誦完杜甫的《望岳》后，指著電子屏幕上光著脊梁、擔(dān)著重物攀登的漢子問爺爺：“那些是什么人？”爺爺回答，那就是咱們泰山上的挑山工啊?！疤羯焦な歉缮兜哪?？”“挑山工就是往泰山上挑東西的人??！”

　　隨著情景劇的結(jié)束，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)《綱要》教研部主任陳慧文走上講臺，開始了理論課程的講解。

　　這堂“新時(shí)代挑山工精神”主題思政課是山東省教育廳推出的思政課“同城大課堂”活動的一個(gè)專題課程。3個(gè)月內(nèi)，先后有20余名教師參與集體備課，修改講稿20余次，僅彩排就安排了6次。200多位山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生和其他學(xué)校教師同上了這堂課。

　　今年1月，山東省教育廳研究確定以省內(nèi)城市結(jié)合各地近現(xiàn)代重要?dú)v史事件、歷史人物等為題材，開展全省思政課“同城大課堂”活動，使思政課更貼近學(xué)生實(shí)際、走進(jìn)學(xué)生心靈、激發(fā)情感共鳴。

　　今年是濟(jì)南“五三慘案”九十一周年，這也成為“同城大課堂”的活動契機(jī)。

　　“全市大中小學(xué)生竟對每年慣例的‘五三慘案’警報(bào)鳴笛不了解，都以為是簡單的防空警報(bào)?！鄙綎|省教育廳思政處副處長陳成標(biāo)說，學(xué)校、教師及學(xué)生以前都存在對思政課認(rèn)識不到位、重視不夠的現(xiàn)象。

　　“同城大課堂”專題教學(xué)在各高校引起強(qiáng)烈反響。以濟(jì)南為例，駐濟(jì)高校共講授約6900個(gè)課時(shí)，覆蓋41.8萬名學(xué)生，約19萬名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)視頻在線學(xué)習(xí)。

　　濟(jì)南“五三慘案”專題思政課同城開課后，山東省教育廳在5月中旬對905名駐濟(jì)高校學(xué)生展開隨機(jī)問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，98.7%的學(xué)生知道“五三慘案”，93.3%的學(xué)生能準(zhǔn)確說出“五三慘案”的時(shí)間和地點(diǎn)，超過92%的學(xué)生能準(zhǔn)確回答“五三慘案”的啟示教訓(xùn)，超過95%的學(xué)生能正確認(rèn)識新時(shí)代青年學(xué)生的時(shí)代責(zé)任與歷史使命。

　　此后，青島“五四運(yùn)動”主題思政課、泰安“新時(shí)代挑山工精神”主題思政課、煙威“甲午海戰(zhàn)”專題思政課等相繼開展。挖掘本地思政元素，同城教師集體備課，情景式教學(xué)、互動課堂，讓山東思政課吸引力得到提升。

　　“抬頭率低、上座率低是過去思政課的一個(gè)特點(diǎn)，我們要重構(gòu)思政課授課模式，打破教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)低效課堂，加強(qiáng)師生互動，全面提升思政課吸引力?！鄙綎|農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師侯愛萍說。

　　在新時(shí)代泰山“挑山工”精神的專題思政課上，一位學(xué)生問道：“已經(jīng)是新時(shí)代了，我們享有高科技、人工智能、自動化、信息化，還需要泰山‘挑山工’嗎？”

　　“雖然挑山工越來越少，但是這種精神品質(zhì)永遠(yuǎn)不會過時(shí)！”侯愛萍說。

　　直面學(xué)生的疑問，是思政課改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。侯愛萍說：“90后和00后大學(xué)生的價(jià)值觀念和思維方式與以往相比有了很大變化。如果思政課教學(xué)依然只停留在傳統(tǒng)模式，則難以激發(fā)學(xué)生的興趣。為提高課堂吸引力、留住學(xué)生的心，我們必須直面問題、談?wù)搯栴}，真理越辯越明”。

　　“在課堂上，我們不僅收獲了‘是什么’的回答、‘為什么’的追問，還真切地參與到課程環(huán)節(jié)中，這樣的課程我們愿意學(xué)習(xí)?！鄙綎|農(nóng)業(yè)大學(xué)大二學(xué)生徐棟說。

　　“思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程。從做個(gè)好人、做件好事，到政治啟蒙，再到樹立民族自信，思政課就像一粒種子，隨著孩子們的升學(xué)而不斷生長”。陳成標(biāo)介紹，山東筑牢思政教學(xué)質(zhì)量基石，每年投入1300萬元，遴選確定14個(gè)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、20個(gè)示范思政部重點(diǎn)支持建設(shè)，助推思政課質(zhì)量全面提升。

　　今年5月，山東省教育廳組織優(yōu)秀思政課教師參加教育部主辦的首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動。其中，5人獲特等獎，占全國獲獎總數(shù)的10%，與北京、上海并列全國第二；9人獲一等獎，占全國獲獎總數(shù)的6.5%。

　　陳成標(biāo)表示，下一步，山東省將繼續(xù)推進(jìn)“同城大課堂”活動由點(diǎn)到面、全面開花，形成山東思政課改革創(chuàng)新的特色品牌。此外，還將加大政策保障激勵(lì)力度，擬設(shè)立高校專職思政課教師崗位津貼，納入績效工資管理，實(shí)施大中小學(xué)思政課教師專項(xiàng)訪學(xué)交流計(jì)劃。

中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)見習(xí)記者 韓飏