課程思政是高校落實(shí)立德樹人的根本舉措。深化課程思政建設(shè)，必須全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入思考，聯(lián)系實(shí)際，不斷在常學(xué)常新中提升認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

　　課程思政建設(shè)的關(guān)鍵在于教育者先受教育。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述為根本遵循，不斷提升對(duì)課程思政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，從中國(guó)特色高等教育制度的層面來(lái)認(rèn)識(shí)，從高校意識(shí)形態(tài)工作就是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　黨的十八大以來(lái)，黨中央對(duì)教育事業(yè)特別是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人高度重視。黨的十八大報(bào)告提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步提出了“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”的要求。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”；在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”；在思想政治理論課教師座談會(huì)上進(jìn)一步提出，“用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”。由此可以看出，黨中央對(duì)高校立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的部署層層展開(kāi)，穩(wěn)步推進(jìn)。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，努力做到真學(xué)真懂真信真用。

　　高度上，課程思政是解決“培養(yǎng)什么人”的根本舉措。課程思政旨在將思想政治教育有機(jī)融入各門課程的教學(xué)和改革之中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)立德樹人的潤(rùn)物無(wú)聲，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才的根本任務(wù)。

　　深度上，課程思政是構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系和德智體美勞教育培養(yǎng)體系的有效切入點(diǎn)。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)所有課堂都是育人的主渠道，著力優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。

　　廣度上，課程思政是完善“三全育人”的重要方面。推進(jìn)課程思政建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教育教學(xué)全過(guò)程、各方面，縱向需要層層激發(fā)動(dòng)力，形成共識(shí)，橫向需要多部門協(xié)同配合，互相支持。

　　近年來(lái)，我校在實(shí)踐中將課程思政建設(shè)作為學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的全面性和基礎(chǔ)性工作。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述為根本遵循，不斷提升對(duì)課程思政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，以及高校意識(shí)形態(tài)工作就是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)校以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以黨的建設(shè)為根本保證，將課程思政作為根本性舉措，開(kāi)展全方位行動(dòng)，持續(xù)性推進(jìn)。通過(guò)每年召開(kāi)一次學(xué)校黨建工作會(huì)和課程思政推進(jìn)會(huì)，深化課程思政建設(shè)，探索專業(yè)思政，構(gòu)建“三全育人”的體制機(jī)制。

　　兩年多來(lái)，老師動(dòng)起來(lái)了，課堂活起來(lái)了，學(xué)校的向心力、凝聚力不斷增加，學(xué)校立德樹人的氛圍更加濃郁，各級(jí)黨組織立德樹人的主體責(zé)任得到體現(xiàn)，干部、教師隊(duì)伍的積極性空前呈現(xiàn)。同時(shí)，課程思政也成為改進(jìn)加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)和黨員教育的有效載體，把教師黨支部推到了育人第一線，站在學(xué)校工作前沿，助推師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　?。ㄗ髡撸喉n憲洲，系北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記）