丁石孫，1927年9月5日出生

　　在北京大學(xué)一百多年的校史上，第26任校長(zhǎng)丁石孫并不算是非常著名的人物。即使在北大檔案館，我們也只查到寥寥可數(shù)的幾張照片。但是北大著名的學(xué)者季羨林在百年校慶時(shí)，曾在報(bào)上發(fā)表過(guò)這樣一句感慨，他說(shuō)在北京大學(xué)的歷史上，有兩位校長(zhǎng)值得記住，一位是被稱為“北大之父”的蔡元培，另一位就是丁石孫。

　　1984年起，丁石孫在北京大學(xué)擔(dān)任了五年校長(zhǎng)。1996年起，他又任職民盟中央主席長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間。在盟內(nèi)，我們大家仍習(xí)慣稱他為“丁校長(zhǎng)”，既尊敬，又親切，亦是敬重他人品、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的自然流露。

　　丁石孫1944年考入上海大同大學(xué)電機(jī)系，因怕畫圖，一年后轉(zhuǎn)習(xí)數(shù)學(xué)。他的數(shù)學(xué)老師雷垣教授回憶說(shuō)：“丁石孫功課相當(dāng)好，但沉默寡言。他與我的外甥女杜融融，還有蔡元培之女，以及一位顧佛女士都同班，常在一起評(píng)論國(guó)事，還邀我參加?！?947年5月，丁石孫因參與學(xué)運(yùn)而被捕，最終被大同校方開(kāi)除。1948年，他作為插班生考入清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，成了楊武之、段學(xué)復(fù)、閔嗣鶴、華羅庚等清華教授的學(xué)生，真正走上了數(shù)學(xué)之路，1950年畢業(yè)留校任教，1952年院系調(diào)整轉(zhuǎn)入北大數(shù)學(xué)力學(xué)系。1981年被任命為北大數(shù)學(xué)系主任，1984年任北大校長(zhǎng)。

　　丁石孫是數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家，從事代數(shù)與代數(shù)數(shù)論的教學(xué)與研究，對(duì)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和方法提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。他提出了程序自動(dòng)化的研究課題，是在中國(guó)開(kāi)展代數(shù)數(shù)論研究的倡導(dǎo)者之一。他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家甚至一個(gè)民族，對(duì)待數(shù)學(xué)，重要的不是公式，不是定理，而是它的方法。”早在1956年，丁石孫就提出過(guò)數(shù)學(xué)思想發(fā)展的研究，稱此研究“將有助于對(duì)今天數(shù)學(xué)的正確了解，從而能指出今后數(shù)學(xué)發(fā)展的方向”。

　　個(gè)人也需要自由發(fā)展，老師也需要自由發(fā)展，我覺(jué)得只有這樣，并不需要管得太多。我覺(jué)得校長(zhǎng)并沒(méi)有高人一等的地位，你惟一的辦法就是創(chuàng)造條件，讓大家能夠自由發(fā)展。

　　——丁石孫

　　在大同求學(xué)時(shí)，丁石孫只想著念完數(shù)學(xué)系，去中學(xué)當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，后來(lái)卻留在了北大教書。在北大數(shù)學(xué)系從教40多年，他從沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)官，卻意外地被推上了校長(zhǎng)的官位。

　　在校長(zhǎng)任上，他兼容并包，游刃有余，抓食堂改革、推管理科學(xué)中心、辦北大方正，讓我們看到了他卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。他的電話號(hào)碼是公開(kāi)的，學(xué)生可以給他打電話投訴食堂的飯菜難吃；他強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治校，但希望能給學(xué)生營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境；有人想找他說(shuō)話，直接把他的自行車攔下來(lái)就是。

　　他曾撰文指出：“到北大以后，我從一些前輩學(xué)者的治學(xué)風(fēng)格，從同事們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則，從大家言談中表現(xiàn)出的思想的自由與開(kāi)闊，清楚地感受到北大精神的存在。”他認(rèn)為“科學(xué)與民主”、“兼容并包，求同存異”都是“北大精神”，但最為核心的東西是尊重人，尊重人的個(gè)性，尊重人的自由發(fā)展。

　　作為校長(zhǎng)，他讓人肅然起敬，作為民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)人，他同樣深得人心。原民盟中央第一副主席張梅穎曾撰文如是評(píng)價(jià)丁校長(zhǎng)——寫于2006年（節(jié)選）：
為推動(dòng)盟的全局工作，丁校長(zhǎng)很重視機(jī)關(guān)建設(shè)。民盟中央機(jī)關(guān)搞“三定”改革時(shí)，需要化解很多矛盾和壓力。他明確表態(tài)，支持大膽改革，自己來(lái)做改革的后盾。他鼓勵(lì)大家用改革精神克服困難，放手工作，出了問(wèn)題由他承擔(dān)責(zé)任。丁校長(zhǎng)出以公心支持改革，贏得了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)同志的理解與配合，“三定”工作進(jìn)展順利，改革沒(méi)出什么問(wèn)題，機(jī)關(guān)卻出現(xiàn)了新氣象，工作也開(kāi)創(chuàng)了新局面。對(duì)這一點(diǎn)，我有切身體驗(yàn)，盟內(nèi)也自有公論。

　　丁校長(zhǎng)的公心是一貫的，既體現(xiàn)于機(jī)關(guān)改革，也體現(xiàn)在很多方面。他主持北大校政時(shí)，就有過(guò)為支持新生事物而力排眾議的諸多作為。就任民盟中央主席后，他多次對(duì)盟內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō)，我們的職位不是官位，而是做事的崗位。費(fèi)老倡導(dǎo)我們做好事，做實(shí)事，我們要把好事做實(shí)，把實(shí)事做好。丁校長(zhǎng)公心的另一突出表現(xiàn)，是他對(duì)身邊工作人員要求很嚴(yán)，從來(lái)不為他們的晉升、待遇打招呼、寫條子、作安排。不過(guò)，對(duì)機(jī)關(guān)的年輕人、盟內(nèi)的后備干部，他卻十分關(guān)心。他多次與機(jī)關(guān)青年座談，囑咐他們珍惜時(shí)光，多學(xué)本領(lǐng)，保持進(jìn)取心，并為他們創(chuàng)造挑重?fù)?dān)、掛職、晉升的條件和臺(tái)階。每年為盟員骨干和后備干部舉行的春節(jié)座談和暑期培訓(xùn)，丁校長(zhǎng)必到場(chǎng)講話，并認(rèn)真參加小組討論，同大家平等交流思想，探討問(wèn)題。

　　連續(xù)兩任民盟中央主席的工作，丁校長(zhǎng)就是這樣不事張揚(yáng)地堅(jiān)持下來(lái)的。作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，國(guó)務(wù)盟務(wù)繁重，而他有嚴(yán)重的腿疾，行動(dòng)非常困難，不僅要花去更多時(shí)間，而且要忍受巨大的痛苦?？墒牵昀?，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他只言片語(yǔ)的畏難和抱怨。凡是民盟中央的重點(diǎn)調(diào)研課題，丁校長(zhǎng)必親自參加，帶隊(duì)考察，吸取大家的智慧，向中共中央提出建設(shè)性意見(jiàn)。為了做好政治交接，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的好傳統(tǒng)，勉勵(lì)大家沿著費(fèi)老走過(guò)的道路走下去，丁校長(zhǎng)坐著輪椅帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)赴甘肅定西，感動(dòng)得中共甘肅省委書記連表感謝和敬佩。定西百姓更是從丁校長(zhǎng)行路艱難卻不辭千里中體會(huì)到了民盟同志對(duì)他們的深情。

　　我們深感榮幸，這樣一位優(yōu)秀而又受人敬重的知識(shí)分子是我們民盟的前輩和領(lǐng)導(dǎo)人！向丁校長(zhǎng)致敬！再次恭祝丁校長(zhǎng)生日快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！

　　（原標(biāo)題為《丁校長(zhǎng)，生日快樂(lè)！》）